Конспект урока Animals and plants world in our country

Сынып: 8
К_ні:
СабаKтыS таKырыбы: Animals and plants world in our country
МаKсаты: «Жануарлар» таKырыбында жаSа с™здерді меSгеру ж‰не оларды ауызекі тілде Kолдану. Future Perfect шаCын меSгеру. ОKушылардыS есте саKтау Kабілеттерін дамыту. `Kыпты болуCа т‰рбиелеу.
К™рнекіліктер: презентация “Animals”
JолданылCан ‰дістер: т_сіндіру, сaраK-жауап,‰Sгімелесу, жеке, топтыK жaмыс

Welcome to our lesson!
1. Оrg moment
– Good morning, boys and girls! –
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· catch, cat, Africa;[f]– Africa, full, fun;[h]– help, elephant, have;[v]– every, very, live;[ai
·]– society, giant, scientist.
3. Game
Учитель напоминает детям правила игры «Снежный ком» и организует игру. На доске необходимо заранее развесить картинки животных, названия которых знакомы детям.
– Let’s play the game “Snowball”. We shell you remember the names of the animals. The pictures on the blackboard will help you to remember animals. The first pupil will name one word, the second pupil will repe
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·(giant)– natural (synthetic)
b) I tell you the word in Russian; you must translate it into English and make up the sentences:
– обезьяны (monkeys – I like monkeys very much.)– зоопарк (zoo – There are any big animals at the zoo.)– тигры (tigers – Two li
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·At Whipsnade you will learn and understand more about the lives of animals and how to save endangered animals. Many scientists are working here. They are studying the effects that human activities have on the natural world.At the children’s farm you can get closer to domestic animals. In the wolf wood you’ll have a good view of the wolves.At a set time each day, the keepers of the park introduce animals around the park for you to learn more about them and ask questions about them.But don’t bring along your own dog or other pets into the park.
7. Reflection
Знания и умения
Самооценка


Устно
Письменно

Уметь правильно употреблять лексику по теме
 
 

Рассказать о животном
 
 

Рассказать правило употребления The Present Perfect Tense
 
 

Употреблять в речи и на письме The Present Perfect Tense
 
 

Понимать английскую речь на слух
 
 

Уметь выявлять главное при прочтении текста
 
 

Уметь переводить текс
 
 

А = умею делать,В = испытываю затруднения,D = не умею делать,C = не проходили на уроке
Настроение
Отличное
Хорошее
Удовлетворительное

Перед уроком
 
 
 

В течение урока
 
 
 

После урока
 
 
 

8. Home task

15