Фрагмент рабочей программы Неделя вежливости
Фрагмент рабочей программы воспитателя для старшей возрастной группы
по реализации образовательной темы « Неделя вежливости»
(социально – коммуникативное развитие ).
Разработала : Кулиева Наталья Сергеевна
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 137».
Воронеж,2015 г. Цель: раскрытие коммуникативных возможностей детей старшего дошкольного возраста через освоение норм и правил культурного поведения и речевого этикета.
Задачи:
1.Систематизировать и расширять знания о проявлениях вежливости на занятиях и в бытовых ситуациях с использованием адекватных методов и приемов нравственного воспитания.
2.Формировать навыки вежливого, культурного поведения для построения межличностных отношений.
3.Закреплять постоянное проявление вежливости в процессе общения со взрослыми и сверстниками; закреплять представления детей о том ,что «волшебные слова» помогают человеку и вызывают у него добрые чувства к тем , кто их говорит.
4.Обогощать и расширять ,активизировать словарь «вежливости».
5.Воспитывать желание познавать культуру вежливого поведения и интерес к этическим правилам и нормам взаимоотношений между людьми.
6.Обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках.
7.Воспитывать любовь, уважительное отношение к близким и окружающим людям.
Дни недели
Приоритетные виды детской
деятельности
Формы работы, реализуемые в НОД
Формы работы реализуемые в режимных моментах
Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей
Проектирование ППС в рамках реализации образовательной темы
Взаимодействие с родителями / социал. партнерами
понедельник
Организация НОД на основе коммуникативной деятельности и конструирования
Путешествие в страну правильного поведения
Отгадывание загадок о вежливых словах
Составление рассказа « Идем в гости»
Конструирование из бумаги «Подарок другу»
Беседа на тему « Правила поведения в общественном транспорте»
С / Р игра «В автобусе»
Д / И «Азбука пешехода»
Разбор ситуаций о правилах поведения в общественных местах
Индивидуальная работа с детьми «Какие знаешь вежливые слова»
Индивид. работа с детьми «Этикет за столом»
ППС насыщена предметами и игрушками разного размера
Карточки с правилами поведения в общественных местах
Уголок дорожного движения
Фотовыставка «культурный поход в театр, цирк»
Конкурс плакатов «как нельзя себя вести за столом»
вторник
Организация НОД на основе познавательно исследовательской и изобразительной деятельности
Работа с линейкой
Отгадывание загадок о цифрах
Составление моделей предметов из геометрических фигур
Аппликация «Транс-порт»
Беседа на тему: «Отношение к старшим»
Д/И «Хорошо- плохо»
Словесная игра «Назови ласково»
П/И «Такси»
Заучивание стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине»
Прогулка: рисование на асфальте «Хорошее настроение»
Индивид. работа с детьми на знание геометрических фигур
Индивид. работа с детьми на закрепление правил приветствия и прщания
Выставка поделок сделанных совместно с бабушками
Макет генеологического дерева
Папка- расклад.
Советы
родителям
«Как вырас
тить культурного
Р
·ебенка»
Среда
Организация НОД на основе восприятия художественной литературы и изобразительной деятельности
Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»
Ситуативный разговор «Звоним по телефону»
Рисование «Хорошие поступки»
Беседа на тему : «Чистое тело- здоровый дух»
Эстафеты с мячом
С/Р игра «День рождения куклы»
Вспомнить пословицы о вежливости
Просмотр мультфильма «Дядя Степа»
Индивид. работа с детьми : заучивание от рывка из стих. В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»
Индивид. работа с детьми: вспомнить правила поведения в гостях
Выставка литературных произведений о вежливости
Организация уголка вежливости
Изготовление альбома с пословицами и поговорками о дружбе и друзьях
четверг
пятница
Организация НОД на основе познавательно- исследовательской деятельности в интеграции с игровой
Организация НОД на основе музыкальной и игровой деятельности в интеграции с изобразительной деятельностью
Экскурсия в страну вежливых слов
Решение проблемных ситуаций с применением вежливых слов
Эстафеты с обручами палками
П/И «Волк во рву»
Разучивание и исполнение песен о дружбе : «Если с другом вышел в путь», «Улыбка»
Разучивание музыкально –ритмич. Упражнений под эти песни
Лепка «Посуда»
Беседа на тему : «Добрые поступки»
Чтение Худ. Произведения « Цветик –семицветик»
Отгадывание загадок о вежливых словах
Д/И «Закончи предложение»
С/Р игра «День рождения»
Беседа на тему: «умеешь ли ты дружить»(знакомство с правилами дружбы)
Рисование «Подарок для друга»
Д/И «Вежливо- не вежливо»
С/Р игра «Семья»
П/И «Ровным кругом»
Прогулка: знакомство с детьми на других участках, совместный труд
Индивид. работа с детьми :д/и «умеешь ли ты знакомиться»
Индивид. работа с детьми: «Назови пословицы и поговорки о дружбе»
Индивид. работа с детьми: пропевание наиболее трудных мест в песнях
Индивид. работа с детьми «Составление рассказа о друге»(мнемотехника)
Магнитная доска с буквами
Оборудования центра этикета
ППС насыщена предметами и игрушками разного размера
Фотовыставка «Я и мой друг»
Выставка книг о дружбе , семье , товарищах
Консультация для родителей на тему: «Воспитание добротой»
Анкетирование родителей «Вежливый ли ты человек»
Примерный план – конспект итогового мероприятия.
1.Приглашение бабушек на мероприятие.
2.Встреча гостей (закрепление речевых формул приветствия, обогащение и активизация словаря «вежливости»).
3.Разыгрование ситуаций о плохих и хороших поступках(с привлечением бабушек),(закрепление постоянного проявления вежливости в
процессе общения со взрослыми и сверстниками.
4.Просмотр сказки «Морозко»(воспитывать желание познавать культуру вежливого поведения).
5.Организация чаепития(закрепление правил поведения и общения за столом).
6.Танцы с вежливым приглашением на них.