Рабочая программа по внеурочной деятельности Истоки — 6 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Успенская средняя общеобразовательная школа»
Касторенского района Курской области
РАССМОТРЕНО
на заседании МО учителей гуманитарного цикла
Протокол №___
от_________________ 2016г.
____________ Н.Н.Данилова
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
___________Е. В. УтицкихУТВЕРЖДАЮ
Директор школы
____________ А. Н. Черных
Приказ №_____
от________________ 2016г.

Рабочая программа
по внеурочной деятельности
"Истоки"
6 класс
Рабочую программу составила
учитель истории и обществознания
Н.Н. Данилова

Успенка-2016г
Пояснительная записка
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Истоки" разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, воспитательного плана МКОУ "Успенская средняя общеобразовательная школа" Касторенского района Курской области. Реализует социальное направление внеурочной деятельности.
Данная программа, являясь образовательной, имеет краеведческую направленность. В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Все это относится и к нашим родным местам – посёлку Агролес. Уходят из жизни те, кто стоял у истоков создания научной станции в посёлке, поэтому сегодня назрела потребность передать знания об истории возникновения станции и через краеведческую работу воспитывать с детства любовь к своей малой родине, отчему краю.
Программа включает следующие основные направления учебной деятельности: историческое, духовное краеведение, краеведение в области литературы и искусства.
Программа рассчитана на 1 год обучения, 1 час в неделю, в год 34 часа.
Возраст обучающихся – 6 класс.
Цели программы:
Познакомить учащихся с историко-культурным наследием родного края;
сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности.
Задачи программы:
Изучение прошлого и настоящего п. Агролес, обычаев, традиций и духовной культуры народов, проживающих в нашем селе.
Воспитание патриотизма учащихся через краеведческие знания о селе и районе.
Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.
Активизация поисковой деятельности учащихся.
Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
Формирование у школьников навыков информационной культуры. Использование Интернет и информационных технологий в изучение краеведения.
Создание фондов школьного музея «Истоки» работами обучающихся по краеведению.
Планируемые результаты изучения курса
Реализация программы обеспечивает достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов.
Личностные результаты:
формирование целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств .
овладение навыками адаптации к школьному коллективу;
развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
способность к самооценке .
Метапредметные результаты:
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, условиями её реализации;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата;
использование различных способов поиска учебной информации в справочниках, словарях, энциклопедиях и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами;
овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами; осознанного построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составления текстов в устной и письменной формах;
готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
Предметные результаты:
Знать:
правила поведения в общественных местах;
историю происхождения своего села ;
достопримечательности села и края;
Уметь: подготовить вопросы и вести беседу по ним; брать интервью; оформлять презентацию, подготовить сообщение.
Содержание учебного курса
Раздел I. Введение
Школьное краеведение. Его необходимость, роль, цели, задачи. Школьное краеведение – как важнейшее средство всестороннего развития личности. Основы музееведения.
Раздел 2. История моей Родины История возникновения села. Название; версии происхождения. Обстоятельства, дата основания или первого упоминания о селе. Улицы села, их названия, происхождение.
Исторические памятники на территории поселения – старые постройки, кладбища, памятники.
История посёлка на фоне страны (хозяйства, современное состояние)
Ими гордится наше село и наш район.
О чём рассказали фотографии из семейного альбома. История в лицах.
Предприятия. История Успенской СОШ. История с/совета. Дом культуры. Детский сад. Медпункт.
Раздел 3 . Район и село в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Знакомство с имеющимися материалами в школьном музее , их анализ.
Сбор материала «Дети войны».
Наши земляки – участники Великой Отечественной войны.
Война в судьбе моей семьи.
Благоустройство памятника воинской славы.
Проведение и участие в конкурсах, викторинах, олимпиадах. Участие в районных , областных краеведческих мероприятиях.
Календарно - тематическое планирование
№ п/пТема Количество часов Планируемые результаты
(УУД) Дата проведения
По плану По факту
1. Введение 4
Личностные результаты
1 Школьное краеведение. Его цели и задачи. 2
2 Основы музееведения 2
История моей Родины 18
формирование целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств .
овладение навыками адаптации к школьному коллективу;
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
Метапредметные результаты:
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, условиями её реализации;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата;
использование различных способов поиска учебной информации в справочниках, словарях, энциклопедиях и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами;
овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами; осознанного построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составления текстов в устной и письменной формах;
готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
Предметные результаты:
Знать:
правила поведения в общественных местах;
историю происхождения своего села ;
достопримечательности села и края;
Уметь: подготовить вопросы и вести беседу по ним; брать интервью; оформлять презентацию, подготовить сообщение.
3 История нашей Родины 2
4 История возникновения села 2
5 Экскурсия в школьный краеведческий музей 2
6 Памятники поселения 2
7 История села на фоне страны 2
8 Экскурсия в районный краеведческий музей 2
9 История хозяйства 2
10 Предприятия. История организаций и учреждений района 2 11 Экскурсия в музей Касторенской СОШ 2
Район и село в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 10
12 Наши земляки – участники Великой Отечественной войны. 2 13 Экскурсия в школьный краеведческий музей 2 14 Война в судьбе моей семьи. 2
15 Экскурсия в районный краеведческий музей 2
16 Экскурсия к Поклонному кресту 2
17 Подведение итогов 2 Итого 34