По строке и по слову (статья Юлии Тонких в липецкой областной детской газете Золотой ключик)

По строке и по слову...
14.10.2014 "Золотой ключик". Юля ТОНКИХ// Игры, конкурсы, кроссворды

Наша сельская библиотека – мой второй дом. Я прихожу сюда в любую погоду и в любом настроении. Ведь здесь меня ждут друзья-книги. Они мечтают рассказать свои истории, а я, конечно, мечтаю их прочитать.

Однажды я взяла в библиотеке томик стихотворений Михаила Юрьевича Лермонтова, среди которых было «Бородино». Наше знакомство с этим произведением началось на уроке литературы. Учительница подробно рассказала об истории создания стихотворения и задала выучить его наизусть.

Я решила, что мне будет легко это сделать. Но дома книга словно вступила со мной в схватку – никак не удавалось запомнить больше восьми строк! Тогда на помощь пришла мама. Мы учили с ней вслух и шёпотом, по строке и по слову. Но даже совместные усилия не продвинули меня вперёд. По-моему, сами персонажи «Бородино» устали от того, что я заставляла их снова и снова переживать одни и те же события.

«Давай отложим до утра, – предложила мама, видя, как я огорчена. – Утро вечера мудренее». Думаю, сам Лермонтов попросил бы о том же, окажись он рядом в ту минуту. Но во мне заговорило упрямство. «Ребята, не Москва ль за нами? – настойчиво продолжала я повторять. – Умрёмте ж под Москвой!»

И вдруг меня осенило! Вот они – главные строки «Бородино»! Книга вовсе не вступала со мной в схватку. Она хотела, чтобы я пропустила стихотворение через себя и поняла те мысли, которые пытался донести до читателей Лермонтов: об отваге русских воинов. О том, как мечтали они защитить свою любимую Москву. А вместе с ней и всю Россию.

Почему же я раньше этого не поняла? Да потому что слишком торопилась. С карандашом в руках я снова взялась за «Бородино». Но теперь не для того, чтобы его выучить. Мне хотелось отыскать и другие слова Лермонтова о мужестве и любви к Отечеству. И я нашла! Причём несколько десятков. Делая карандашом пометки, я думала: до чего же велик талант Михаила Юрьевича Лермонтова. Ведь он сочинял «Бородино» вовсе не для детей. Но даже я, пятиклашка, могу понять из его стихотворения, что главное в жизни каждого человека – это Родина.

«Бородино» мне удалось выучить за один вечер. На следующем уроке литературы я рвалась отвечать. Читала чётко и с выражением. А тем временем в моём воображении мелькали картины легендарного сражения. Вот тучи французских солдат наступают на наши войска, а вот смешались в кучу и люди, и кони, и уже не понять, кто и где... Ребята слушали меня затаив дыхание – мне удалось передать всё, что увидела в «Бородино» я сама.

Благодаря Михаилу Юрьевичу Лермонтову и уроки истории стали для меня более увлекательными. Теперь я знаю: помнить о подвигах предков должен каждый.

В библиотеку сейчас хожу чаще прежнего, ведь в каждой книге меня ждут новые открытия. И я спешу к ним навстречу!
Юля ТОНКИХ, пятиклассница школы села Коробовка Грязинского района.