»9 –?а к?бейту ж?не б?лу кестесі» Математика. (3 сынып)

3 сынып Математика пәніСабақтың тақырыбы: 9 –ға көбейту және бөлу кестесі
Сабақтың мақсаты: 9- ға көбейту және бөлу кестесін ұғындыра
отырып, көбейту мен бөлу өзара кері амалдар
екенін тиянақтап, кең көлемде білімдерін
жетілдіру.
Оқушылардың ой еңбегімен шұғылдануын,
табиғи ерекшеліктерін ескере отырып, тез ойлауға
және өз бетімен жеке жұмыс жасай білу
дағдыларын арттыру.
Ұқыптылық пен ізденімпаздыққа,ұйымшыл-
дыққа тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: Блум жүйесіне құрылған Үш өлшемдік саралап
оқыту әдісіСабақтың жүрісі:
Жұмыс кезеңдері: Жүрісі: Оқушыныңіс - әрекеті Мұғалімніңіс - әрекеті1. Білім жүйесіІ. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Үй тапсырмасын сұрау (ауызша)
Үй тапcырмасын қорыту мақсатында: сөзжұмбақ шештірту72 841048
24 32165680
64 8956
7 40321
Тапсырмасы: берілген өрнектің жауабын тауып сол санды айналдырғанда бір- бір әріптен шыға береді. Ең соңында «Ел тірегі - білімді ұрпақ » сөйлемі шығады.
Оқушыға бағыт береді2. Түсінік жүйесі Мұғалім түсіндіреді, ұғындырады.
ІІ. Негізгі бөлім:
1. Жаңа сабақты түсіндіру2. Жаңа сабақты нақтыландыру мақсатында
3. Қолдану жүйесі« Қай кесеге не құйылған?» ойынын жүргізу.
Оқушылар тыңдайды,мазмұнын меңгеруге берілген тапсырмаларды талдайды.
Деңгейлік тапсырмалар:
1 деңгей - оқулық бойынша
№4, №3 тапсырмаларОқушы есептейді, ойланады. Танымдық қызыметін басқарадыДеңгейлік тапсырмалар:
1 деңгей - оқулық бойынша
№4, №3 тапсырмаларОқушы есептейді, ойланады2 деңгей - №5 мәселе есеп, №9 тапсырмалар.Оқушы өз бетімен жұмыстанады.
4. Анализ жүйесі3 деңгей - 1)«Бәйге» ойыны №8 тапсырма.Оқушы ойланады, шығарады5. Синтез жүйесі) Қысқаша шарты бойынша есеп құрастыру.4 деңгей - 1) перфокартамен
жұмыс.
2) математикалық диктант
Оқушылар қатар бойынша жарысып орындайды, белсенділігі артады.
Өз бетімен жұмыстанадыМұғалім қысқаша шартын ұсынады.
Ойын ережесімен таныстырады.« Тез ойланып жауап бер » тапсырмасы орындатылады.
Жүрісі: Оқушыларға сандар таратылады. Мысалы: 81, 72, 64, 56, 48 т.б шығарады. 81- 9 бен 9 дың көбейтіндісі т.бАуызша есептеу дағдысы қалыптасады.
Оқушы тыңдайды, жазады, есептейді.
6. Баға жүйесіІІІ. Қорытынды« Ел тірегі - білімді ұрпақ «сөйлемін қорыту. Оқушылар білімдерінің арқасында пайда болған бұзақыдан үлгіліге айналған оқушыны көрсету.
Оқушылар ой түйіндейді, өз беттері-
мен қорытынды шығарады.
Оқушыларға таратылған бағалау парақшасы бойынша әр оқушыны орындаған тапсырмаларына сәйкес бағалау.
Оқушылардың қызығушылығы мен ынтасы артады.
Оқушы өзін - өзі бағалайды.
Оқушыларды мадақтау