Конспект урока домоводства.Тема:Правила безопасности при пользовании бытовыми приборами

Урок домоводства в 9 классе компенсирующего обучения.
Тема: «Техника безопасности при пользовании бытовыми приборами»
Цель: формирование и развитие понятий «бытовые предметы в квартире», «безопасность бытовых приборов», «причины опасных ситуаций в доме» и мотивов к безопасному поведению в доме.
Задачи :Образовательные:
закрепить правила безопасного поведения при пользовании электрическими и газовыми приборами.
закрепить умение находить выход из опасных ситуаций и как их можно избежать
Развивающие:
активизировать мыслительную деятельность обучающихся;
развить способность к пониманию и взаимопониманию;
возбудить интерес к изучению предмета.
Воспитательные:
способствовать воспитанию у обучающихся внимательности, аккуратности, последовательности, чёткости в процессе выполнения заданий.
Ход урока:
1)Повторение пройденного.
Учитель:
-Ребята, давайте повторим ,какие бытовые приборы нас окружают дома.
1. Он пыхтит, как паровоз,Важно кверху держит нос. Пошумит, остепениться - Пригласит чайку напиться. (Самовар)
2. Я вдыхаю много пыли,Чтобы вы здоровы были. (Пылесос)
3. На голове пуговка, В носу решето, одна рука, Да и та на спине. (Чайник)
4. Ей набили мясом рот, И она его жуёт. Жуёт, жуёт, но не глотает –  В тарелку отправляет. (Мясорубка)
5. Нет ушей, а слышит; Нету рук, а пишет. (Магнитофон)
6. Очень умная машина. Она поможет и написать, И нарисовать, И даже перевести на другой язык. (Компьютер)
1. с а м о в а р 
2. пыл е с о с  
3. ч а йни к  
4. м я с о ру б к а  
5. м а г ни т о фо н 
6. к о м пьют е р– Что общего у всех этих предметов? (Электрические бытовые приборы). – А откуда берётся электричество в доме? – Для чего человеку нужны электроприборы? (Для своего удобства человек изобрёл все эти приборы).
- Какое слово выделено в кроссворде? (Опасно)– А почему? Разве они могут быть опасными? (высказывания детей)– Ребята, я буду называть приборы, а вы – разъяснять, в каких случаях они бывают опасными.
электрочайник (включают, не налив в него воды, включают в неисправную розетку, включают мокрыми руками, забывают выключить, после того, как в нём вскипела вода)
электрический утюг (оставляют включенным без присмотра, аналогично первому)
стиральная машина (включают без разрешения родителей, открывают крышку во время работы машины, аналогично первому)
Физкультминутка
2) Изучение и повторение правил безопасного пользования электроприборами.
– Как называются все эти приборы? (Электрические бытовые приборы). – Для чего человеку нужны электроприборы? (Для своего удобства человек изобрёл все эти приборы).
–Электроприборы при неправильном использовании бываютопасными.Ребята, я буду называть приборы, а вы – разъяснять, в каких случаях они бывают опасными.
*электрочайник (включают, не налив в него воды, включают в неисправную розетку, включают мокрыми руками, забывают выключить, после того, как в нём вскипела вода)
*электрический утюг (оставляют включенным без присмотра, аналогично первому)
*стиральная машина (включают без разрешения родителей, открывают крышку во время работы машины, аналогично первому)
Физкультминутка
Учитель : Давайте поговорим о правилах безопасного пользования электроприборами. (Слайд)
Ученик. (читает на слайде) Правило первое:
Прочь от машины руки, когда стираешь брюки!
Учитель. Нельзя: совать руку в стиральную машину, руку может затянуть и искалечить; открывать боковую дверку, тебя может ошпарить кипятком.
Ученица. Правило второе:
Не суй в розетку пальчик ни девочка, ни мальчик!
Ученик. Правило третье:
Прежде чем пойдете на свидание,
Чтобы навестить своих подруг,
Сделайте домашнее задание
И не забудьте выключить утюг!
Учитель. Да, ребята, умные электроприборы требуют особого к себе отношения, их надо уважать, относиться к ним бережно и осторожно. Теперь назовите еще одного сильного, умного, полезного и очень коварного помощника, который живет в каждом доме.
Что идет для нас по трубам
Из далекой стороны?
Он приносит радость людям,
Он – тепло для всей страны.
(Это газ! Опасность невидимая и неслышимая.)Все. Выключай в квартире газ. (Слайд ) За газом нужен глаз да глаз.
Запах чувствуя в квартире,
Позвоните 04.
Учитель. Газ может быть очень опасным. Во-первых, скопившись на кухне, газ может взорваться. Во-вторых, им можно отравиться. В-третьих, он может стать причиной пожара.
Инсценировка стихотворения «Советы мамы» (Слайд)
На кухне газ у нас горит,Меня он тянет, как магнит.Как мама я хочу уметьВсе ручки на плите вертеть,И спички ловко зажигать,И газ включать и выключать.Но мама строго мне сказала:– К плите чтоб руки не совала!Опасно это, так и знай!Пока за мной понаблюдай,Учись на кухне помогать,Посуду мыть и вытирать,А к газу ты не подходи –Сперва немного подрасти!
Учитель : Газ – очень опасен. Поэтому вам необходимо запомнить правила: (Слайд)
Почувствовав запах газа, срочно скажите об этом взрослым.
Сразу же откройте окна и проветрите квартиру.
Проверьте, закрыты ли краны на плите.
Ни в коем случае не включайте свет и не зажигайте спички.
Позвоните по телефону 04.
Учитель раздаёт памятки. (Приложение 1)
Игра «Почему?» (Техника безопасности.) Педагог предлагает детям послушать некоторые правила пользования электроприборами. После прочтения каждого правила он задает вопрос «почему?» Выслушав детские ответы, педагог разъясняет ребятам, почему нельзя так поступать.
- Не засовывайте в электрическую розетку посторонние предметы, особенно металлические! Почему? (Потому что ток, как по мостику, переберется по ним на вас и может убить.)
- Не касайтесь руками оголенных проводов! Почему? (По оголенному, не защищенному обмоткой проводу течет электрический ток, удар которого может быть смертелен.)
- Не прикасайтесь к включенным электроприборам мокрыми руками! Почему? (Можно получить удар током, так как вода является проводником электрического тока.)
- Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра! Почему? (Потому что включенные электроприборы могут стать причиной пожара. Уходя из дома, всегда проверяйте, потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон, электрообогреватель, утюг и т.д.)Электрический ток
Вижу розетку внизу на стене
И интересно становится мне.
Что за таинственный зверь там сидит,
Нашим приборам работать велит?
Зверя зовут электрический ток.
Очень опасно играть с ним, дружок!
Руки подальше от тока держи,
Пальцы в розетку совать не спеши!
Если попробуешь с током шутить,
Он разозлится и может убить.
Ток - для электроприборов, пойми,
Лучше его никогда не дразни!
Физкультминутка
Практическая работа. Найди источники повышенной опасности. (Приложение2)
Памятки по безопасности (Слайды)
Учитель раздаёт памятки. (Приложение 4)
3.Заключительная часть
Подведение итога .Учитель:
– О чем мы говорили на уроке?
– Где пригодятся знания?
– Кто из ребят больше всех помог в открытии знаний?
– Как работал ты?
Учитель: Нарушение правил безопасности может привести к непоправимым последствиям. Будьте внимательны. Не пользуйтесь электроприборами без помощи взрослого.
(Слайд)