Комплект памяток для успешной учебы (секретная информация для учеников)

Комплект памяток для успешной учебы
Секретная информация для учеников

Составитель: Зеленская Антонина Анатольевна
Памятка "Секреты успеха на уроке"
1. Подготовь все необходимое для урока до звонка, положи на парту.
2. Не отвлекайся: сосредоточившись на задании, ты лучше его поймешь.
3. Не выкрикивай с места, поднимай руку.
4. Не разговаривай с соседом по парте.
5. Не надейся списать, рассчитывай на себя.
6. Подготавливай свой ответ.
7. Соблюдай правила этикета.
8. Сиди ровно, не вертись.
9. Выключай мобильный телефон.
648970-63500

Памятка "Посещение библиотеки"
Перед тем как отправиться в библиотеку:
1. Определи цель посещения:
тебе нужны конкретные книги (у тебя есть точный список);
тебе нужна дополнительная литература по теме (у тебя нет точного перечня);
ты хочешь познакомиться с фондами библиотеки, чтобы в дальнейшем ими пользоваться.
2. Если учитель не предложил тебе список нужных книг, напиши название темы, по которой тебе необходимо подобрать дополнительный материал, и возьми эти записи в библиотеку.
В библиотеке:
1. Если ты посещаешь ее в первый раз, тебе необходимо оформить абонемент (записаться в библиотеку).
2. Попроси библиотекаря помочь тебе в поиске книг в соответствии со списком или темой.
3. Под руководством библиотекаря познакомься с расположением книг, порядком поиска необходимой литературы по каталогам.
4. Бережно обращайся с книгами!
5. Вовремя возвращай их в библиотеку.

97726510350500

Памятка "Работа с книгой"
(работа с текстом, пересказ, подготовка к изложению)
8509018415000
1. Выбери в книге материал по нужной тебе теме.
2. Прочитай внимательно текст.
3. Постарайся одним предложением сформулировать основную мысль прочитанного, ответив на вопрос: "О чем этот текст?".
4. Придумай название к данному тексту в соответствии с его основной мыслью.
5. Прочитай текст второй раз и составь его краткий план.
6. Перескажи прочитанное, пользуясь составленным планом.
7. Обрати внимание на правила, определения, термины, даты, которые необходимо выучить наизусть. Выпиши их. Произнеси вслух не менее трех раз. Постарайся через некоторое время воспроизвести выученное устно и письменно.
8. Проверь себя, пересказав текст кому-нибудь и восстановив по памяти план на черновике.
Работая над текстом подобным образом, ты сможешь хорошо подготовиться к изложению. Не стремись заучивать факты наизусть: содержание прочитанного тебе следует передать своими словами.

148590014160500
Памятка "Работа с тетрадью"
Ты когда-нибудь задумывался, для чего нужна тетрадь? В ней ученики выполняют классные и домашние задания; фиксируют самое важное по теме урока; учитель, проверяя тетради, выставляет оценки, и т. д.
Замечательные слова написал один ученик: "Люби тетрадь, и она тебе поможет". Красиво оформленная, аккуратная тетрадь будет твоим помощником на уроке и дома, просматривая ее, ты восстановишь в памяти весь пройденный материал; еще раз обратишь внимание на свои ошибки с тем, чтобы их больше не делать.
Может, тебе пригодятся советы по оформлению, ведению и использованию тетради?
1. Оформление тетради:
оберни тетрадь (используй для этого специальную обложку), аккуратно подпиши ее;
записи делай синей ручкой;
оформляй все работы в соответствии с требованиями учителя.
2. Ведение тетради:
выполняй все работы (в том числе рисунки, схемы)аккуратно;
не рисуй и не записывай в тетради лишней информации, не касающейся темы урока;
не мни и не пачкай тетрадь;
не стирай ластиком записи, сделанные ручкой;
пиши аккуратно, разборчиво;
записывай правила и все самое важное по теме урока.
3. Умей проверять и исправлять ошибки:
проверяй работу от начала к концу и наоборот; каждое слово прочитай по слогам;
если ты не уверен в правильности написания слова, попробуй вспомнить правило;
если ты допустил ошибку, не расстраивайся – аккуратно исправь карандашом;
делай работу над ошибками (анализ ошибок);
если ты не уверен, сначала пиши на черновике;
2881630-1079500подумай, а потом пиши.
Памятка "Как работать над рефератом"
1. Работа над рефератом начинается с выбора темы. Задай себе следующие вопросы:
Действительно ли мне это интересно?
-7493022542500Какую практическую пользу мне принесет данная работа (кроме положительной оценки)?
Если тема тебя действительно интересует, ты хорошо понимаешь значимость для тебя данной работы, сообщи о своем выборе учителю.
2. Теперь тебе предстоит четко сформулировать цель работы.
3. Следующий очень важный этап работы над рефератом – составление плана, в котором будут определены все его части, включая вводную и заключительную.
4. Теперь необходимо начать сбор информации. Первым делом нужно посоветоваться с учителем, где и какую информацию по выбранной теме можно получить. Учитель поможет тебе составить ориентировочный список литературы для работы над рефератом.
5. Покажи список родителям: возможно, какие-то книги и материалы есть у вас дома. Но в любом случае тебе необходимо будет отправиться в библиотеку и медиатеку.
6. Когда у тебя будет собрана вся необходимая для составления реферата информация, приступай к ее изучению. Хорошо, если ты уже умеешь пользоваться компьютером (иначе тебе понадобится черновик). Получая необходимые сведения по выбранной теме из различных источников, заноси их в компьютер или записывай в черновик.
7. Систематизируй полученную информацию в соответствии с ранее составленным планом, делая собственные выводы и заключения по каждому разделу (параграфу, части) твоей работы.
8. В заключительной части тебе необходимо обобщить все вышесказанное, вернувшись к цели работы.
9. Как оформить реферат, подробно расскажет учитель, мы дадим лишь несколько общих рекомендаций:
титульный лист должен содержать название реферата, фамилию и имя ученика, класс, номер школы, учебный год;
работу желательно сделать на компьютере и распечатать;
введение, разделы (параграфы) и заключение должны быть выделены (заголовками, красной строкой, полужирным шрифтом и т. д.);
если ты хочешь проиллюстрировать свою работу рисунками, схемами, фотографиями и т. д., помести их в конце в виде пронумерованных приложений (в тексте, в соответствующем месте, в скобках укажи номер приложения);
в конце работы не забудь поместить список используемой литературы. По каждому источнику, использованному при подготовке реферата, укажи Ф. И. О. автора, название книги, издательство, год издания.
61468013017500
Памятка «Пишем доклад»
Доклад есть достаточно неизученная, но довольно часто встречающаяся работа в учебных заведениях. Различают устный и письменный доклад (по содержанию близкий к реферату).
Доклад — вид самостоятельной научно — исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.
Этапы работы над докладом.
Подбор и изучение основных источников по теме (как и при написании реферата рекомендуется использовать не менее 8 — 10 источников).
Составление библиографии.
Обработка и систематизация материала. Подготовка выводов и обобщений.
Разработка плана доклада.
Написание.
Публичное выступление с результатами исследования.
В докладе соединяются три качества исследователя: умение провести исследование, умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы.
Отличительной чертой доклада является научный, академический стиль. Академический стиль — это совершенно особый способ подачи текстового материала, наиболее подходящий для написания учебных и научных работ. Данный стиль определяет следующие нормы:
предложения могут быть длинными и сложными;
часто употребляются слова иностранного происхождения, различные термины;
употребляются вводные конструкции типа «по всей видимости», «на наш взгляд»;
авторская позиция должна быть, как можно менее выражена, то есть должны отсутствовать местоимения «я», «моя (точка зрения)»;
в тексте могут встречаться штампы и общие слова.
Как подготовить доклад по гуманитарным наукам — смотри памятку «Как написать реферат».
Доклад по физике, химии, биологии и другим естественнонаучным дисциплинам имеет некоторые отличительные черты.
Общая структура такого доклада может быть следующей:
Формулировка темы исследования (причем она должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию).
Актуальность исследования (чем интересно направление исследований, в чем заключается его важность, какие ученые работали в этой области, каким вопросам в данной теме уделялось недостаточное внимание, почему учащимся выбрана именно эта тема).
Цель работы (в общих чертах соответствует формулировке темы исследования и может уточнять ее).
Задачи исследования (конкретизируют цель работы, «раскладывая» ее на составляющие).
Гипотеза (научно обоснованное предположение о возможных результатах исследовательской работы. Формулируются в том случае, если работа носит экспериментальный характер).Методика проведения исследования (подробное описание всех действий, связанных с получением результатов).
Результаты исследования. Краткое изложение новой информации, которую получил исследователь в процессе наблюдения или эксперимента. При изложении результатов желательно давать четкое и немногословное истолкование новым фактам. Полезно привести основные количественные показатели и продемонстрировать их на используемых в процессе доклада графиках и диаграммах.
Выводы исследования. Умозаключения, сформулированные в обобщенной, конспективной форме. Они кратко характеризуют основные полученные результаты и выявленные тенденции. Выводы желательно пронумеровать: обычно их не более 4 или 5. 
Требования к оформлению письменного доклада такие же, как и при написании реферата.
Титульный лист
Оглавление (в нем последовательно указываются названия пунктов доклада, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).
Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи доклада, дается характеристика используемой литературы)
Основная часть (каждый раздел ее доказательно раскрывает исследуемый вопрос)
Заключение (подводятся итоги или делается обобщенный вывод по теме доклада)
Список литературы. Правила составления списка используемой литературы смотри в памятке «Как написать реферат».
Несколько советов о том, как блестяще выступить перед аудиторией.
Продолжительность выступления обычно не превышает 10-15 минут. Поэтому при подготовке доклада из текста работы отбирается самое главное.
В докладе должно быть кратко отражено основное содержание всех глав и разделов исследовательской работы.
Заучите значение всех терминов, которые употребляются в докладе.
Не бойтесь аудитории — ваши слушатели дружески настроены.
Выступайте в полной готовности — владейте темой настолько хорошо, насколько это возможно.
Сохраняйте уверенный вид — это действует на аудиторию и преподавателей.
Делайте паузы так часто, как считаете нужным.
Не торопитесь и не растягивайте слова. Скорость вашей речи должна быть примерно 120 слов в минуту.
Подумайте, какие вопросы вам могут задать слушатели, и заранее сформулируйте ответы.
Если вам нужно время, чтобы собраться с мыслями, то, наличие заранее подготовленных карт, схем, диаграммы, фотографии и т.д поможет вам выиграть драгоценное временя для формулировки ответа, а иногда и даст готовый ответ.
При соблюдении этих правил у вас должен получиться интересный доклад, который несомненно будет высоко оценен преподавателем.
206692515621000
Памятка докладчику
Поверь в свои силы и успех.
Следите за слушателями, не смотрите поверх их голов или на пол.
Акцентируйте внимание на важных фактах, мыслях.
С помощью интонации привлекайте и заостряйте внимание на важном материале.
Изменяйте темп речи: быстро произносите слова, не имеющие большого значения, и, наоборот, затрачивайте больше времени на те, которые хотите выделить.
Перед тем, как высказать важную мысль, делайте паузу.
Используйте яркие примеры, интересные истории для завоевания внимания слушателей, ибо слушают не речь, а человека, который говорит.
Чего не следует делать:
злоупотреблять иностранными словами, незнакомыми терминами и понятиями;
употреблять слова – паразиты: «так сказать», «ну», «вот» и др.;
назойливо повторять такие выражения, как «вы меня понимаете», «я не уверен», «не кажется ли вам», «прошу обратить внимание» и т.п.;
преувеличенно эмоционально начинать выступление: оратор быстро «выдохнется» и не сможет удерживать внимание слушателей;
чрезмерно громко говорить: слушатели через 8-10 минут уже не воспринимают речь, похожую на крик;
часто употреблять союзы: «Союзы подобны гвоздям и клею, но чем их меньше, тем красивее речь» (М.В.Ломоносов).
178968626778100

Требования к оформлению учебных презентаций1. Презентация не должна быть менее  5 слайдов. 
-9271076200002. Структура презентации:
- титульный лист с указанием темы, ФИО автора, класс, ФИО руководителя, ОУ;
- каждый слайд содержит кнопки >, < возврата на предыдущий кадр; 
- гиперссылки на внешние Интернет-ресурсы (если необходимо).
- глоссарий и список литературы.
3. Требования к оформлению презентации:
Стиль 1. Единый стиль оформления.
2. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон Предпочтительны холодные тона.
Использование цвета 1. На одном слайде рекомендуется использовать не более трёх цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
2. Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Анимационные эффекты Нельзя злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде
Расположение информации на странице 1. Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
2. Наиболее важная информация  должна располагаться в центре экрана.
3. Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты 1. Для заголовков – не менее 24.
2. Для информации не менее 18.
3. Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
4. Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одно презентации.
5. Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчёркивание.
6. Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных)
Способы выделения информации Можно использовать:
1. Рамки, границы, заливку;
2. Штриховку, стрелки;
3. Рисунки, диаграммы;
4. Схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации 1. Слайд не должен содержать слишком большой объем информации.
2. Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов 1.Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов (с текстом, с таблицами, с изображениями)