Разработка интегрированного урока (математика + история), посвященного Дню Конституции: ИСТОРИЯ КОНСТИТУЦИИ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ (5 класс)

Интегрированный урок математики и истории,
посвящённый ДНЮ КОНСТИТУЦИИ,
«ИСТОРИЯ КОНСТИТУЦИИ
НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ»
5 класс

Цели:
знакомство учащихся с историей возникновения праздника «День Конституции России»;
обобщить знания учащихся по темам «Упрощение выражений», «Уравнения»;
способствовать формированию основ знаний учащихся о Конституции РФ, как главном законе России;
формировать уважительное и ответственное отношение к законам и символам России, развивать интерес к истории своего государства;
связь математики с историей.
Задачи урока:
формирование знаний и умений упрощать выражения;
повторить и обобщить знания по решению уравнений;
развитие кругозора, мышления, любознательности, внимания, культуры математической речи, привитие интереса к изучению математики;
развитие интереса к истории.
воспитание волевых качеств личности, воспитание чувства уважения к достижениям России.
Планируемые результаты:
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД: составляют план выполнения заданий совместно с учителем.
Познавательные УУД: записывают выводы в виде правил «если… то…».
Коммуникативные УУД: умеют уважительно относиться к позиции другого, договориться.
Личностные результаты: проявляют устойчивый и широкий интерес к способам решения познавательных задач, адекватно оценивают результаты своей учебной деятельности.
Предметные результаты: используют математическую терминологию при записи выполнения арифметических действий; упрощении выражений; решении уравнений.
Тип урока: закрепление знаний и способов действий.
Оборудование:
компьютер;
проектор;
интерактивная доска;
раздаточный материал;
Класс делится на 3 группы по рядам.
План
Организационный момент. Рефлексия.
Актуализация знаний.
Решение задач.
Физминутка.
Закрепление.
Домашнее задание.
Итоги урока. Рефлексия.
Ход урока
I. Организационный момент. Рефлексия:
Цель: создание психологической атмосферы урока.
Приветствие. Проверка готовности к уроку.
Сегодняшний урок посвящен государственному празднику, и мы вам желаем хорошего праздничного настроения, доброты от окружения.
Звучит гимн РФ (слайд 1).
Сегодня на уроке мы повторим, закрепим наши знания по упрощению выражений и решению уравнению, а также узнаем много интересного.
Свои варианты ответов вы вводите в специальный бланк для ответов. Учитель на месте проверяет ваши ответы. За правильное выполнение заданий вы получаете 5 баллов, а группа, выполнившая первой, дополнительные 2 очка. За неправильный ответ вы теряете 2 балла.
Актуализация знаний:
Цель: воспроизведение ранее полученных знаний.
А на какую тему мы будем сегодня говорить, вы узнаете, упростив данные выражения. Каждой группе выдаются карточки с заданиями и ключи к ним. Правильно упростив данные выражения, вы узнаете, что мы будем изучать.
У 5а+3а
Т 8а-а
И 10а+8а
Ц7а-5а
О 6а-5а+3а
Н 5а+6а
С 3а+11а
Я 7а-3а+5а
К 7а-3а+9а
Ключи (слайд 2):
13а 4а 11а 14а 7а 18а 7а 8а 2а 18а 9а
к о нс т и т у ци я
Выполните устный счёт (слайд 3):
19-11= *8= -28= :3= 12
5*10= +37= :3= -17= 12
54:2= -8= *100= +93=1993
Если мы запишем наши результаты как дату, то получим 12.12.1993г. (слайд 4).
Именно в этот день была принята всенародным голосованием Конституция РФ.
Так о чём мы сегодня с вами будем говорить на уроке?
Проговаривают тему урока и называют шаги учебной деятельности (слайд 5) («История конституции на уроке математики. День конституции).Решение задач:
Цель: закрепление навыков решения уравнений.
Да. Молодцы! 12 декабря раньше отмечали День Конституции России (слайд 6).
Впервые о Конституции в России заговорили в начале 19 века. Тогда после революций в Америке и Европе приверженцами конституционного правления стали продвинутые представители дворянской аристократии. 
Первым конституционным проектом, появившемся в России можно назвать «План государственного преобразования», разработанный в 1809 году. Этот проект закреплял идею конституционной монархии, ограниченной парламентом, и отмену крепостного права. А вот кто был разработчиком этого проекта, мы узнаем, решив эти уравнения.
Н 6х+4х=100
К 3а-а=350
С 7х+11х=36
И 8у+12у=20
П48х-8х=120
Й 5t+t=36
Е 7k+13k=100
А 18s-7s=44
Р64m—60m=48
Ключи (слайд 7):
2 3 5 12 4 10 2 175 1 6
с п е ра нс к и й Конституция по Сперанскому − закон, определяющий первоначальные права и отношения всех классов государственных между собой.
Позже и декабристы подготовили свои проекты конституций. Самыми радикальными для тех времен были конституционные идеи Пестеля.
Найдите значение данного выражения, и вы узнаете, как назывался его проект.
7866:38-16146:78 (слайд 8)
Ключи:
2- «Русская Конституция»
0 – «Русская правда»
1 – «Народная истина»
Его «Русская правда» была воистину революционным проектом. Она не только уничтожала крепостное право, но и отменяла самодержавие, учреждая республику.
IV.Физминутка: (слайд 9)
Мы работали отлично,
Отдохнуть не прочь сейчас,
И зарядка к нам привычно
На урок приходит в класс.
Выше руки, выше пятки,
Улыбнитесь веселей!
Мы попрыгаем как зайки,
Сразу станем всех бодрей!
Потянулись и вздохнули.
Отдохнули?
Отдохнули!
Закрепление:
Цель: закрепление полученных навыков и знаний.
Но это было всего лишь проектом, а вот первая конституция в России была принята 10 июля 1918 года на Пятом Всероссийском съезде Советов.
Конституция состояла из шести разделов. В нее, по предложению Владимира Ленина, была включена в полном объеме Декларация трудящегося и эксплуатируемого народа (слайд 10).
Первая российская конституция документально закрепила диктатуру пролетариата. Верховным носителем власти стало все рабочее население страны, объединенное в городских и сельских Советах.
Давайте вспомним, когда была принята ныне действующая Конституция, упростив данные выражения, (слайд 11).
2 38а+62а
1 42а-24а
17а+85а
3 44а-28а
9 58а+а+11а
Ключи (слайд 12):
18а 100а 102а 18а 100а 102а 18а 70а 70а 16а
1 2 . 1 2 . 1 9 9 3
(слайд 13):
12 декабря 1993 года всенародным референдумом была принята ныне действующая Конституция Российской Федерации.
 
19 сентября 1994 года Президент России Борис Ельцин подписал указ, в соответствии с которым 12 декабря объявлялся государственным праздником.
 
Ныне действующая Конституция - пятая в истории России, но первая, принятая всенародным голосованием.
Первая из девяти глав глава об основах конституционного строя. Высшей ценностью по Конституции образца 93-го года является человек, его права и свободы, их незыблемость и неотчуждаемость.
В основном законе закреплено народовластие, разделение властей, светский социальный характер государства, верховенство права.
Что такое Конституция? (слайд 14)
Конституция Российской Федерации это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане Российской Федерации.
Для чего нужен Основной Закон? (слайд 15)
Законы – это правила, которые устанавливает государство. Их должны выполнять все граждане нашей страны, независимо от того, к какому народу они принадлежат. Законы бывают разные, но главный (основной) закон нашей страны называется Конституцией. Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, даже правила перехода улицы, не должны противоречить главным правилам, записанным в Конституции. Поэтому день принятия Конституции является государственным праздником.
Когда и как была принята Конституция РФ? (слайд 16)
Сначала Конституцию придумали и записали учёные, потом граждане государства прочли её и обсудили друг с другом, в газетах, по телевидению. Некоторые правила из Конституции вычеркнули, другие добавили, третьи переписали по-другому. Потом состоялся референдум. Каждый гражданин имел возможность прийти в специальное место и заявить, согласен он с такой Конституцией или не согласен. Оказалось, что большинство граждан согласно.
Так, 12 декабря 1993 года в результате всенародного голосования была принята Конституция РФ.
Что сказано в нашей Конституции? (слайд 17)
В нашей Конституции сказано, как должно быть устроено наше государство и что для него самое главное. В Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина: право на образование, на охрану здоровья, на отдых и труд. Кроме прав у граждан России есть обязанности, например, сохранять и беречь природу, защищать Родину.
 
Решив следующее уравнение, назовите, кто является гарантом Конституции.
4*25*х=800 (слайд 18):
8 – Президент
4 – Верховный суд
6 – Народ
Конституция гарантирует равноправие всех субъектов федерации и обеспечение прав всех наций. Президент России - гарант Конституции.
В ней указано, что он избирается всенародным голосованием на четыре года, не более двух сроков подряд. Правда, есть в России люди, которые уверены, что эти нормы немного устарели. Как вносить поправки в Конституцию, оговорено в ее девятой главе. С подобными предложениями могут выступать Президент, Федеральное собрание, правительство и законодательные органы субъектов федерации.
 Итак, Конституция - это Основной Закон государства, что он обладает высшей юридической силой. И, наверное, есть смысл иметь государственный праздник в честь этого важного документа. Хотя бы для того, чтобы подчеркнуть его значимость, значимость правовых актов для нашего общества.
Домашние задание: (слайд 19)
Найти информацию о том, сколько разделов и глав содержит Конституция РФ. Записать в тетрадь их название.
Подготовить сообщение о главе 2 пункт 43.
№574.
Итоги. Рефлексия.
Подведём итоги урока (слайд 20):
Чем занимались на уроке, что нового узнали, цели достигли?
Закончите выражения:
-урок мне очень понравился, потому что…

-урок мне понравился, потому что…

-на уроке мне было скучно, потому что…

-мне урок не понравился, потому что…

Оцените свою работу на уроке.
Создание и развитие правового государства, в котором будут соблюдаться наши права, защищаться наши интересы - зависит от каждого из нас, от выбора, решения конкретного человека, принятого в той или иной ситуации. Не бойтесь принимать верных решений и отстаивать свои права, боритесь за свои интересы. Будьте правы, и пусть соблюдаются Ваши права! С Праздником! (слайд 21).
При составлении урока использовались:
Математика: Учеб для 5 кл. общеобразоват.учреждений / М34 Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. – М.: Мнемозина, 2005. – 280с.
интернет-ресурсы.
1 группа 2 группа 3 группа
1 задание 2 задание 3 задание 4 задание 5 задание 6 задание Раздаточный материал:
1 группа:
У 5а+3а У 5а+3а У 5а+3а У 5а+3а
Т 8а-а Т 8а-а Т 8а-а Т 8а-а
И 10а+8а И 10а+8а И 10а+8а И 10а+8а
2 группа:
Ц7а-5а Ц7а-5а Ц7а-5а Ц7а-5а
О 6а-5а+3а О 6а-5а+3а О 6а-5а+3а О 6а-5а+3а
Н 5а+6а Н 5а+6а Н 5а+6а Н 5а+6а
3 группа:
С 3а+11а С 3а+11а С 3а+11а С 3а+11а
Я 7а-3а+5а Я 7а-3а+5а Я 7а-3а+5а Я 7а-3а+5а
К 7а-3а+9а К 7а-3а+9а К 7а-3а+9а К 7а-3а+9а
1 группа:
Н 6х+4х=100 Н 6х+4х=100 Н 6х+4х=100 Н 6х+4х=100
К 3а-а=350 К 3а-а=350 К 3а-а=350 К 3а-а=350
С 7х+11х=36 С 7х+11х=36 С 7х+11х=36 С 7х+11х=36
2 группа:
И 8у+12у=20 И 8у+12у=20 И 8у+12у=20 И 8у+12у=20
П48х-8х=120 П48х-8х=120 П48х-8х=120 П48х-8х=120
Й 5t+t=36 Й 5t+t=36 Й 5t+t=36 Й 5t+t=36
3 группа:
Е 7k+13k=100 Е 7k+13k=100 Е 7k+13k=100 Е 7k+13k=100
А 18s-7s=44 А 18s-7s=44 А 18s-7s=44 А 18s-7s=44
Р64m-60m=48 Р64m-60m=48 Р64m-60m=48 Р64m-60m=48




















Домашние задание:
Найти информацию о том, сколько разделов и глав содержит Конституция Российской Федерации. Записать в тетрадь их название.
Подготовить сообщение о пункте 43 (глава 2).
№574 – учебник.
Домашние задание:
Найти информацию о том, сколько разделов и глав содержит Конституция Российской Федерации. Записать в тетрадь их название.
Подготовить сообщение о пункте 43 (глава 2).
№574.
Домашние задание:
Найти информацию о том, сколько разделов и глав содержит Конституция Российской Федерации. Записать в тетрадь их название.
Подготовить сообщение о пункте 43 (глава 2).
№574.
Домашние задание:
Найти информацию о том, сколько разделов и глав содержит Конституция Российской Федерации. Записать в тетрадь их название.
Подготовить сообщение о пункте 43 (глава 2).
№574.
Домашние задание:
Найти информацию о том, сколько разделов и глав содержит Конституция Российской Федерации. Записать в тетрадь их название.
Подготовить сообщение о пункте 43 (глава 2).
№574.
Домашние задание:
Найти информацию о том, сколько разделов и глав содержит Конституция Российской Федерации. Записать в тетрадь их название.
Подготовить сообщение о пункте 43 (глава 2).
№574.
Домашние задание:
Найти информацию о том, сколько разделов и глав содержит Конституция Российской Федерации. Записать в тетрадь их название.
Подготовить сообщение о пункте 43 (глава 2).
№574.