Жасушаларды? тіршілік ?асиеттері.Жасушаларды? б?лінуі,оларды? ?суі мен дамуы мамандануы.Тітіркенгіштік ж?не ?оз?ышты? ?асиеттері.

Сынып 8«б» 24.09 .2016
Пәні : Биолигия
Тақырыбы: Жасушалардың тіршілік қасиеттері.Жасушалардың бөлінуі,олардың өсуі мен дамуы мамандануы.Тітіркенгіштік және қозғыштық қасиеттері.Негізгі түйінді идея Нақты ойлау арқылы ой қорыту
Оқу мақсаты Оқушыларды биология пәніне
қызығушылығын артырып,алған білімдерін
жүйелеуге үйрете отырып одан әрі дамыту
Тез ойлауға, шапшаңдыққа ,
өз бетімен ізденуге үйрету .
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген оқушылар
Жеке жұмыс, топтық әңгіме, сынақтан өткізе алады. Оқушылардың барлығы сабақтағы термин сөздерді 10 минут уақытта түсінеді, өз ойлары мен пікірлерін айтады
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.
Жалпы тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды орындайды.
Кезеңдер Уақыт Мұғалім не істейді? Оқушылар не істейді? Бағалау Ресурстар
Кіріспе 5 мин 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды
2. Топтастыру Саяхат ойыны
Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді.
Өзара бағалау Интербелсенді тақта, үлестірме қағаз
Ой қозғау 5мин Оқушылармен амандасу.Сабаққа жақсы көңіл күй тудыру.
Үлестірме қағаз
Іс-әрекет 30мин Жаңа сабақтың ашылуы
І.Білу. «Миға шабуыл» әдісі
Модель жасап әкелу түсіндіру
1.Аминқышқылы
2.Нәруыз
3.Полисахаридтер
4.Нуклеин қышқылдары
ІІ. Түсіну. Постермен  жұмыс
Жаңа тақырыпты талдау арқылы толық мағанасын ашу(оқулықпен жұмыс жасау)
ІІІ. Қолдану
Мұғалім тапсырма береді.
1 топ. Жасушаның зат алмасуы
2топ қозғыштық қасиеті
3топ Жасушаның тітіркенгіштігі
4топ Жасушаның өсуі,дамуы
Мұғалім топтарға жақындап
Бағыт-бағдар береді.
Оқушылардың қателескен жерін
Сұрақ қою арқылы өз қателерін түзетеді.
Қорытынды жасатады.Анықтамасын өздеріне айтқызып, жаңа материалды өздеріне меңгертеді
V. Жинақтау
Эссе жаздыру
«Жасуша және тіршілік»
VІ. Бағалау
1.Бүгінгі сабақ сендерге түсінікті ме?
2.Түсінбеген, сендерге қиындық тудырған сұрақтар бар ма? «Ең жақсы тілек»
Оқушылар плакатқа салынған ағаштың бұтағына өз достарына тілектер жазылған жапырақтар мен алмалар жапсырады
Оқушылар «Өрмекшінің торы» әдісі бойынша өз ойларын жинақтайды
Әр топ бір-бір сөйлемнен өз идеяларын айтады Критери
алды бағалау
1. Берілген сөздерден сөйлем құрастыру.
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Постер,
оқулық, бағалау парағы
Оқулық,
постер,
интер.
тақта,
слайдтар, бағалау
парағы
Рефлексия 5мин «Өрмекші торы»
(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым) Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді Өзін-өзі бағалау Стикер,
бағалау
парағы
Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар
Не сәтті болды?
Не сәтті болмады?
Нені жақсартуға
болады Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?