Страноведческий конкурс «Знаете ли вы англоязычные страны?»

МБОУ «Средняя образовательная школа №40» г.Курск





ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

Страноведческий конкурс
«Знаете ли вы англоязычные страны?»


9-10 классы


Учитель английского языка:
Некрасова Л.Л.





2015г.
Внеклассное мероприятие
"Страноведческий конкурс
для любителей английского языка"
Цель данного мероприятия – в форме игрового, непринужденного соревнования систематизировать имеющиеся у учащихся знания по страноведению, литературе, истории Великобритании и США, способствовать повышению интереса к изучению иностранного языка, расширению общего и филологического кругозора ребят, развитию коммуникативной и страноведческой компетенции.
Участники: команды двух параллелей 9 и 10 классов
Ведущие: учащиеся 11 классов
Члены жюри: учителя английского языка, студенты языковых ВУЗов, ученики 11 классов
Место проведения: актовый зал школы
Оформление зала:
карты Великобритании и США,
портреты англоязычных писателей, выдающихся деятелей искусства и науки,
цитаты известных людей,
картины-достопримечательности Лондона,
рисунки и творческие работы ребят,
фотографии понравившихся английских видов, сделанные детьми
Оборудование:
микрофоны,
музыкальный центр
Оснащение:
карточки,
картинки,
виды Лондона,
рисунки,
символы,
(См. описание отдельных конкурсов)
На сцене ведущие:
Dear friends!
We begin our contest for all true lovers of the English language.
Two teams of 9 and 10-formers are invited.
Let the teams introduce themselves, their captains and their mottoеs.
But first let me introduce the jury of your English teachers, students and 11-formers: ..
(Представляют членов жюри)
Fans, mind your behaviour, don’t interfere in the game.
1. Teams – on the stage! (Команды выходят, объявляют название, представляют капитана, девиз)
2. Englishmen are known for their politeness and courtesy. Your task is to make 3 compliments to the other team. (Команды обмениваются комплиментами).
3. Now I’ll ask each team some easy questions just to warm you up:
- What’s the full name of the country?
- What’s the name of British Prime Minister?
- What animals are there in the Royal coat of arms оf Great Britain?
- How did the name “Britain” appear?
- How did the name “England” appear?
- What is the name of the British flag?
(Комментарий ответов: That’s quite correct. You are not quite right, I’m afraid)
4. Now each captain will choose a symbol of England, Scotland, Wales, Ireland.
Team members name the capital of the country, its flag, plant and patron saint.
(Капитан выбирает карточку с символом страны, члены команды называют остальное)
5. We invite 2 people of each team. You are given pictures, guess what holiday it is and say when it is celebrated. (Каждая команда выбирает рисунок, называет праздник) (Варианты: turkey, bonfire+coin, smile, May pole)
6. A History quiz now. 2 people of each team again.
Put in a chronological order the conquerors of the British Isles. Put the numbers. (Раздать листы с национальностями завоевателей, участники должны расставить цифры: в каком порядке приходили завоеватели на Британские острова).
(1. CELTS 2. ROMANS. 3. ANGLO-SAXONS. 4. VIKINGS. 5. NORMANS.)
7. Some more history. What happened in this year? (Дать выбрать карточки с датами; участники называют события, произошедшие в эти годы) (1066, 1564, 1666, 1952)
8. Britain is well-known for its outstanding people. Name some of them, but first take the cards. (Раздать по 3 карточки каждой команде)
(F famous admiral, a powerful king, a great architect, a great scientist, a Scottish poet, the first Englishman in Australia)
9. Ladies were also famous and not only queens. Match the names and what they were famous for. (Раздать листочки, участники должны начертить стрелки: кто чем знаменит) (второй столбик – в произвольном порядке)
Elizabeth I
the Golden Age

Elizabeth II
the reigning monarch

Victoria
the longest reign

A.Christie
the Queen of detective

Lady D.
The Queen of hearts

Scarlet O’Hara
gone with the wind

10. Now each team will answer 2 questions about the English Kings and the Parliament. (зачитать по 1 вопросу про короля и по 1 про Парламент):
What English king was called the “Lionheart”?
What English king was called “the most married king”?
(Richard I)(Henry VIII)

The British Parliament consists of 2 Houses: the House of Lords and the House of Commons.
Who is the leader of the House of Commons?
What does Lord Chancellor sit on?
(The Speaker)(A woolsack)

11. Now let’s have a bit of fun. Your jokes, please. (каждая команда разыгрывает шутку).
12. We are having a Music contest now. Guess the melody and name the song.
(Прослушиваются несколько известных мелодий англоязычных песен без слов в записи, ребята называют песню и поют один куплет или припев).
13. We invite painters. You will be given the names of famous books. Draw a picture, so that the other could guess the name of the book and the writer. (Раздать карточки с названиями книг, листы бумаги и фломастеры).
(Three Men in a Boat”, “The Hound of the Baskervilles”, “Winnie-the-Pooh”, “Little Red Riding Hood”)
14. A Literary Contest. 1 person from a team. Those who are fond of reading.
Name English or American writers in turn. Try not to be the last. (Ребята называют фамилии писателей по очереди, проигрывает тот, кто не смог назвать еще одну).
15. This week we’ve celebrated St.Valentine’s Day. We invite 3 gentlemen and 3 ladies from each team. You are given the names of the most famous lovers. Match the pairs. (Раздать карточки с именами возлюбленных. Юноши должны найти своих “возлюбленных”).
(Варианты пар: Tristan – Isolda, Albert – Victoria, Pushkin – Goncharova, Ruslan – Ludmila, D’Artanian – Constance, Romeo – Juliet)
16. British English is not like American one. You are given a word in British or American English, you say a synonym in the other variant. (Раздать карточки со словами. Участники должны сказать слово в американском варианте, если у них был британский и наоборот.)
(Flat-apartment, cinema-movie, luggage-baggage, car-automobile, sweet-candy, biscuit-cookie, autumn-fall, lift-elevator)
17. Now we’d like you to finish the sentence “If I learn English perfectly well, I’ll Give several endings.
18. The Captains’ contest. Show your knowledge of London.
1. Answer the questions:
What is the Queen’s residence? Where are English monarchs crowned?
How many towers do the houses of Parliament have?What are the most famous London parks?
Where is the Poets’ Corner situated?What can you see in Trafalgar square?
2. Now you take 2 large pictures of London and tell us all you know about this place.
3. You are shown small pictures, just name the place.
19. Our last contest, the most interesting one. Your surprises to us.
You are welcome. (Каждая команда придумывает свой сюрприз для зрителей и жюри)
We are coming to a close. The jury will tell you the score and explain it.
Then you will have the prize.
Thank you for taking part in the contest.
Каждый член жюри получает следующий лист для оценки конкурсов: 
CONTEST
9 form
10 form

1. Introduction (3 points max)
 
 

2. Compliments (1 p. x 3)
 
 

3. Warming up (1 p. x 3)
 
 

4. Symbols (4 p. x 2)
 
 

5. Holidays (2 p. x 2)
 
 

6. History (invaders) (4 p. max)
 
 

7. History (dates) (1 p. x 2)
 
 

8. Outstanding people (3 p. max)
 
 

9. Famous ladies (6 p. max)
 
 

10. Kings and Parliament (1 p. + 1 p.)
 
 

11. Jokes (5 p. max)
 
 

12. Music contest (2 p. x 2)
 
 

13. Painting (3 p. max), naming books (2 p. x 2)
 
 

14. Writers (3 p. max)
 
 

15. Matching pairs (3 p. max)
 
 

16. BE and AE (1 p. for a word)
 
 

17. If (3 p. max)
 
 

18. Captains (questions) (1 p. x 3)
 
 

19. Captains (large pictures) (4 p. max x 2)
 
 

20. Captains (sights) (1 p. x 3)
 
 

21. Surprise (7 points max)
 
 

TOTAL SCORE
 
 


Заголовок 1Заголовок 2Заголовок 315