Конспект урока по русскому языку на тему Написание Ы после Ц в окончаниях слов-названий предметов (2 класс)

Русский язык
2-й класс
Тема: Написание Ы после Ц в окончаниях слов-названий предметов.
Цель:
Обобщающая – познакомить с правописанием Ы после Ц в окончаниях
слов-названий предметов;
учить правильно обозначать орфограмму;
расширить лексический запас учащихся.
Развивающая – развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать, классифицировать, обобщать.
Воспитывающая – вызвать интерес к урокам русского языка.
Оборудование: текст стихотворения, рабочие тетради № 2.
ХОД.
Чистописание.
на доске: Цц ццУчитель: дайте характеристику звуку, обозначенному буквой ц.
Учащиеся: согласный звук, непарный, глухой, всегда твердый.
Учитель: продолжите закономерность
Учащиеся пишут в тетради Цц Цц Ццц ццц Цццц ццццУчитель: прочитайте и запишите предложение, подчеркните орфограммы и объясните
Цыпленок цырнул на цыпленка «Цыц!»
Учащиеся: это слова исключения, их надо запомнить.
Работа над темой
Создание проблемной ситуации.
Учитель: продолжим изучение нашей темы. Для этого обратимся к материалу для наблюдений и определим точно тему.
На доске (закрыто)
Учитель: читаем стихотворение:
Цыпленок прыгнул на циновку
И там на цыпочки привстал.
А мимо шел цыган на танцы
Цып-цып, — цыпленка он позвал
Он из цилиндра доставал
Морковь и огурцы.
И только одного не знал
Где пишут цы, где ци?
Учитель: Цыпленок не знал, но, вы, конечно, должны знать.
Открывается запись на доске
ЦиркогурцыцыганкаЦиркачножницыцыганскийЦирковойкузнецыцыпкицыпленок
цыцУчитель: прочитайте слова. Объясните значение слова цып!
Учащиеся: цып – это курица, цыпленок, поэтому и пишется, как цыпленок через ы.
Учитель: объясните значение слова Цыпки.
Учащиеся: слова цыпки в значении трещинки на коже пишется через ы.
Учитель: произносит еще раз слова.
Какие звуки слышатся во всех словах:
Учащиеся: слышатся во всех словах звуки цы.
Учитель: А посмотрите как написано?
Учащиеся: написано Цы и Ци.
Учитель: Почему?
Учащиеся: слова 1 столбика – родственные, у них есть общая часть, которая обозначает одно и тоже и пишется одинаково. Слова 2 столбика надо запомнить.
Учитель: наша задача разобраться, когда после ц нужно писать ы в окончаниях слов-названий предметов. Какова тема урока? Сформулируйте её.
Учащиеся: правописание ы после ц в окончаниях слов названий предметов.
Учитель Найди и прочитайте эти слова.
Учащиеся: огурцы, ножницы, кузнецы.
Учитель: когда пишется ы после ц в окончаниях слов-названий предметов.
Ученики: буква ы после ц пишется в окончаниях слов-названий предметов когда они стоят во множественном числе.
Физкультминутка.
Закрепление.
Работа с учебником.
Учитель: прочитайте задание упр. 17.
Учащиеся: открой обратный словарь на букву ц. прочитайте список слов-названий предметов. Поставь слово «пловец» в форму множественного числа.
Учитель:
- Какой звук ты произносишь на конце слова?
- Какую букву напишешь?
- Запишите пять слов, стоящих после слова «пловец» в форме множественного числа. А твой сосед следующие пять слов в этой форме. Окончание подчеркнуть.
Учащиеся выполняют задание самостоятельно.
Учитель: проверим по цепочке написанные слова.
Стрельцы, леденцы, жницы, певцы, храбрецы, огурцы, молодцы, отцы., танцы, жильцы.
Выборочная работа упр. 18.
Учитель: выписать только те слова, когда после ц пишется ы в окончаниях слов-названий стоящих во множественном числе.
Учащиеся: выписывают самостоятельно.
Учитель: Проверим, какие слова выписали?
Учащиеся читают: ресницы, голубцы, китайцы, немцы, леденцы, бубенцы, перцы, ножницы.
Учитель когда же после ц пишется ы?
Учащиеся: в окончаниях слов, когда ставятся во множественном числе.
Учитель: Молодцы!
Дифференцированная работа (выполняется в тетрадях для самостоятельных работ № 2)
Учитель
1 ряд
2 ряд
3ряд
Упр. 16
Прочитайте вни-мательно задание.
Прочитайте стихо-творение. Какие слова, выделенные цветом стоит в форме мн. числа?
Придумай и запиши слова словосочетания: слово-название признака + слово название предме-та. Подчеркните окончания.
Упр. 17 стр. 14
Образуй и запи-ши форму мн. числа каждого слова. Выдели ос-нову и окончания Составь и запиши со словом жнец предложение.
Упр. 20 стр. 16
Вставь пропущенные буквы.
Выполняют самостоятельно.
Итог
Учитель: что нового и интересного вы узнали на уроке?
Учащиеся: буква ы пишется после ц в окончаниях слов названий предметов.
Учитель: что нужно знать, чтобы правильно писать ы после ц?
Учащиеся: нужно поставить во множественное число.
Учитель: чтение стихотворения:
Прозвучал для вас ребята
Наш урок про цы и циКто не понял, те цыплята,
Кто запомнил молодцы!
Учитель: урок окончен. Спасибо за урок!