Сценарий нового года для 5-11 классов Волшебная книга

Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №257
Пушкинского района Санкт-Петербурга
Сценарий Нового года
«Волшебная книга»
для обучающихся 5-11 классов
Автор (составитель):
Педагог – организатор ГБОУ СОШ №257
Буракова Татьяна Михайловна
Санкт-Петербург
2015г.
Сценарий
Цель: создание праздничной, новогодней атмосферы и положительного эмоционального настроя перед наступлением новогодних каникул; 
Задачи:
воспитание уважительного отношения обучающихся к культуре и традициям празднования Нового года
развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде, осознавая свою индивидуальную ответственность и значимость; 
акцентирование внимания обучающихся на таких нравственных человеческих качествах, как доброта, терпимость, умение дружить, помогать друг другу.
Оборудование: 3 микрофона, звуковое оборудование, мультимедийный проектор, стол, стул, скатерть, лампа, кресло качалка, елка, плед, подарочная большая и маленькая коробки, большая конфета, рулон обоев, сотовый телефон, книга обернутая яркой бумагой, перо, два мяча (обмотанных синтепоном).
Музыкально-мультимедийное оформление:
Звук волшебной палочки
Футаж «Камин»
Футаж «Снегопад»
Футаж Снежинки»
Футаж «Подарки»
Музыка для танца - Emeli Sand and The Bryan Ferry Orchestr – «Crazy in Love»
Музыка для танца - Стиляги – «Я люблю буги-вуги»
Музыка для танца - Aleksandr-Kissloid – «Trap Remix»
Фонограмма (минусовка) - Трус, Балбес, Бывалый, Волк и тётя Шапокляк – «Ломать, крушить и рвать на части…»
Фонограмма (минусовка) – «Замыкая круг»
Герои:
Брат
Сестра
Дедушка
Помощник Деда Мороза 1
Помощник Деда Мороза 2
Злой гном 1
Злой гном 2
Дед Мороз
Снегурочка
Ход мероприятия
На сцене елка в левом углу сцены, стол, стул в правом углу сцены, кресло, плед, под пледом на сцене подарок. Дедушка в кресле. Звучит новогодняя мелодия. Голос за кадром.
- Дедуль, ты не видел мой планшет? Мне надо фотографию нашей елки в инстаграм выложить.
-Дедушка, где мой телефон? Мне надо зачекиниться, что я сегодня дома Новый год праздную.
Дедушка сидит в кресле и рассуждает.
Дедушка- гаджеты, виджеты, что это такое? (поднимается из кресла) Вот в наше время все верили в новогоднее чудо, сказки, волшебство. А тут придет Дед Мороз (обращается к залу) и, что? Селфи с ним делать будут, лайки потом собирать, не поймешь эту молодежь. (берет из под пледа подарок и идет к елке)Теперь никто из ребят не верит в чудеса. А они же бывают, даже самые маленькие. В каждом дне есть что-то необыкновенное, но ценить это начинаешь только в моем возрасте (кладет под елку подарок). Да уже и в Деда Мороза никто не верит. А так иногда хочется, чтобы все-все и взрослые, и дети, хоть на немного оказались в сказке…
Звучит музыка. Дедушка уходит. На сцену выходит девочка, украшает дом. В конце подходит к елке.
Д- Отлично! Фотографии сделаны, я и елка, елка и я! Новогодние украшения, праздничное платье и подарок. Подарок? (смотрит изумленно под елку). Неее, ну мы конечно уже не верим в Деда Мороза, но чтоб настолько… Положить подарок за 3 часа до Нового года (берет подарок в руки). Мне теперь любопытно, что там (трясет, потом смотрит на коробку, удивленно вздыхает, читает надпись). Ого! Открой меня (идет к столу). Но если я открою подарок перед новым годом, да, хотя, что будет (махнула рукой и начала разворачивать подарок на столе, достает книгу, читает надпись). «Волшебная книга сказок». Ну и конечно к такой книге прилагается волшебное перо. Может там что-то еще (смотрит с коробку)? Например, волшебная шляпа с кроликом. Нет, тут больше ничего нету. Хорошо.
Девочка садится за стол и открывает книгу. Сказочный звук. Берет перо, начинает писать.
Д- Ну раз это волшебная книга, хочу, чтобы сейчас в комнате пошел снег.
Волшебная музыка, снега нет
Д – Странно (смотрит на обложку книги). Мелким подчерком написано «Напиши свою сказку сам». Ну, тогда приступим (звучит сказочная мелодия). Никто и никогда не слышал раньше о такой сказочной стране, как Снегурляндия. Именно там помощники Деда Мороза готовили подарки, чтобы ровно в полночь все люди на Земле получили их.
Из-за кулисы появляется П.Д.М. с небольшой коробкой
1 П.Д.М. – Ну вот, все подарки собрали в срок!
Д-Неееет, с большооооой коробкой подарков.
Из-за кулисы появляется второй П.Д.М., тащит большую коробку. Ставит посередине сцены
2 П.Д.М. (садится, прислоняясь к коробке)- Фуф, как же это утомительно. Сколько у нас по счету хороших детей?
1 П.Д.М. –Я сбился считать. Надо взять наш список (достает из коробки большой список и разворачивает).
2 П.Д.М. – 120 Маш, 302 Андрея…
1 П.Д.М .(перебивает) – Может всем по мешку конфет и все!? Давайте хоть в один новый год подарим детям конфету (достает из коробки большую конфету).
2 П.Д.М. – Ээээ нееет, так дело не пойдет. Нам надо узнать, о чем мечтает каждый на планете. Насчет три, все- все должны сказать, о чем мечтаете именно вы.
1 П.Д.М. – Раз, два, три …
П.Д.М. и зал кричит мечту
2 П.Д.М. – Что-то я не всех услышал. Давайте еще раз.
1 П.Д.М. – Раз, два, три…
П.Д.М. и зал кричит мечту
2 П.Д.М. – 206 сотовых телефона, 301 ноутбук, поступить в институт…
1 П.Д.М. – Ооо, это не по нашей части.
2 П.Д.М. - Я слышал, что одна девочка попросила, чтобы ее куклы ожили.
1 П.Д.М. – Надо, попробовать осуществить мечту каждого!
П.Д.М. уходят со сцены, относя коробку в сторону. Девочка уходит со сцены. Dance Лайм «Стиляги»
После танца на сцене появляется брат девочки.
Б – Ого! «Волшебная книга сказок» и что тут последнее написано: «Осуществить мечту каждого»… Какая же у меня мечта? (Пишет в книге) Хочу, чтобы все подарки были мои (волшебная музыка)! Ааа, тут такое не работает, надо сказку дописать, со счастливым для меня концом. (Пишет, приговаривая) Таааак, агаааа…
Звучит зловещая музыка. На сцене появляются злые гномы
1 Гном - Доложить обстановку, что видно?
2 Гном – Видно коробку, с предполагаемыми для всех детей подарками.
1 Гном – Ух ты (бежит к коробке), что там, что там, чтоооо (на истерике)?
2 Гном – Спокойствие. Тут еще и список добрых, воспитанных, послушных детей и бла-бла-бла и все такое.
1 Гном – Рвиииии (на истерике)!
2 Гном – Да успокойте же его кто-нибудь. У нас же есть свой список непослушных детей! Где он!?
Гномы разворачивают длинный список из кородки.
2 Гном – Вуаля! У нас то список побольше будет. Всех наградим! Пнул соседа по парте – молодец. Прогулял урок – в двойне молодец!
1 Гном – Таким ребятам вообще по два подарка надо за отвагу.
2 Гном – Согласен. Почему каждый год подарки должны доставаться только хорошим детям? Нас тоже много, да (спрашивает у зала)?
1 Гном – Ну ка, где наши друзья, нужно отвлечь этих добряков!
Гномы начинают утаскивать коробку за дальние кулисы. 1 из гномов теряет шапку. Танец злых гномов 7 «А».
После танца девочка подбегает к брату и отбирает книгу.
Д- Что же ты наделал?! Ты испортил мою сказку!
Б (фыркает) – Пффф, я просто хотел, чтобы все подарки достались мне. Я это заслужил (уходит за кулисы).
Д- А я хочу, чтобы ты стал добрым. Только жаль, что это сказкой не исправить. Что же он тут понаписал (вчитывается). Подарки! Забрали! Надо срочно дописывать сказку, ведь в новый год все ребята должны получить свои долгожданные подарки.
На сцену выбегают П.Д.М.
1 П.Д.М. – Где все подарки?
2 П.Д.М. – Я их нигде не вижу!
1 П.Д.М. – Смотри! Какая-то шапка.
2 П.Д.М.- Вот они наверно и взяли наши подарки. Нам надо обязательно их разыскать.
1 П.Д.М- И как же мы это сделаем?
2 П.Д.М. – У нас осталось совсем немного времени, скоро должен приехать Дед Мороз и если он увидит, что подарков нет…
1 П.Д.М (прикрывая голову руками) – Ой, что здесь начнеееетсяяя.
2 П.Д.М. – Такому не бывать. Надо найти, кто это сделал. Где-то у меня была карта (смотрит по карманам).
1 П.Д.М. (достает телефон из кармана) – Окей гугл, где найти наши подарки?
Голос из-за кулис: Подарки находятся в городе Вредляндия.
2 П.Д.М. – Скорее туда!
П.Д.М. уходят за кулисы. Танец Dance Лайм 30 года.
На экране снег.
1 П.Д.М. – Куда мы попали, кто это был? Мне кажется мы заблудились?
2 П.Д.М. – И как найти выход?
1 П.Д.М. – Смотри, кто там?
Из-за кулис выбегает мальчик. Пробегает мимо П.Д.М. и выхватывает навигатор.
1 П.Д.М.- Ээээй стой! Куда ты?
М- А вы кто?
2 П.Д.М. (гордо) – Мы, помощники Деда Мороза. Ищем подарки!
М (с издевкой)- Вы потеряли подарки? Да какие же вы тогда помощники?(смеется) Как можно перед новым годом потерять подарки?
1 П.Д.М. – Мы их не теряли, у нас их кто-то взял. И отдай нам наш навигатор, мы ищем страну Вредляндию.
М- ООО… До этой страны вам долго идти, не успеете.
2 П.Д.М. – Ну вот, все пропало! И как все в новогоднюю ночь получат подарки?
М – Ну не знаю, я подарков уже давно не получал, наверно потому, что (коверкает произношение) плохо себя вел.
1 П.Д.М. – У меня идея! Давай ты поможешь нам, а мы – тебе!
М- Как вы, гномы, можете мне помочь?
2 П.Д.М. – Попросил бы, мы не гномы, а (гордо) помощники Деда Мороза.
М- Да хорошо-хорошо, помощники, ну так как?
1 П.Д.М. – Мы слышали, что те, кто забрал подарки, хотят их подарить только ребятам, которые плохо себя вели.
М (перебивая)- Вот и славненько. И на моей улице будет праздник.
2 П.Д.М.(тихо первому П.Д.М.) – Мне кажется мы как-то не убедительно призываем его к помощи.
1 П.Д.М. – А разве тебе никогда не хотелось сделать, что-то доброе. Подарить всем-всем новогоднее волшебство – подарки.
М- Зачем? Они будут мои и все!
2 П.Д.М. (кладет руку на лицо) – Оооой, что-то мы вообще неправильно делаем. Мы себя топим.
1 П.Д.М. – Давай так! Раньше ты был совсем обычным мальчиком…
2 П.Д.М. (тихо) – Которому подарки даже не дарили.
1 П.Д.М. – Тихо. А теперь ты станешь героем новогоднего чуда. И все-все-все на Земле узнают, что именно ты помог спасти подарки!
М (подходит ближе)- Супергероем?
2 П.Д.М. – Супер-супер.
М – Я согласен, что надо делать!?
1 П.Д.М. – Ты должен делать, то, что любишь больше всего на свете – проказничать!
М- Вот это жиииизнь, это я люблю.
2 П.Д.М. – Надо продумать план.
М- Я понял! Только где найти столько плохих ребят? (Обращается к залу). А ну ка девочки кто хотя бы разик, но соврал, похлопайте руками! (зал хлопает). А кто из мальчиков, хоть раз, прогуливал уроки, потопайте ногами (зал топает). (В кулису) Мне кажется, у меня не получится.
2 П.Д.М. - А ты попробуй позвать всех своих друзей и сотворить какую-нибудь пакость.
М- А это идея. Ребята! Помогайте скорее!
Мальчик уходит со сцены. Песня 9 «Б» класса.
П.Д.М. появляются внизу сцены и идут в конец зала.
1 П.Д.М. – А что если нам устроить соревнование! Соберем всю-всю вредность!
М – У нас есть два волшебных снежных кома, надо передавать их друг другу - змейкой. Только учтите, снежный ком должен побывать у каждого в руках, бросать его нельзя, а то команда начнет заново. Соревнование по собираю вредности считаю открытым!
П.Д.М. следят, чтобы все выполнялось правильно, продвигаясь к сцене. Последние в зале передают снежные комы героям.
2 П.Д.М.-Ох теперь я чувствую всю вредность этих ребят!
Из-за кулис выбегает мальчик
М- Я придумал-придумал. Надо всем вместе крикнуть: Раз, два, три – елка не гори.
1 П.Д.М. – Ну давай попробуем.
М- Все вместе. Раз, два, три – елка не гори!
2 П.Д.М. – Что-то не выходит!
1 П. Д.М. – Давайте еще раз. Дружнее.
М - Раз, два, три – елка не гори.
Елочка гаснет. Танец Dance Лайм - Стиляги. Из-за кулисы появляются злые гномы с подарками, не смотрят в сторону П.Д.М. и мальчика.
1 гном- Нуууу, где это наше сокровище, где этот мальчик, который смог такое чудо сотворить под новый год, погасить елку.
2 гном- Прелестно – прелестно!
Смотрят на П.Д.М. и мальчика
1 гном – Нас подставили!
1 П.Д.М. – Быстро отдавайте подарки! До полуночи осталось совсем немного времени!
2 гном – Почему это мы должны вам отдать подарки? Вредные и непослушные дети тоже хотят их получить.
2 П.Д.М. – А за что им надо дарить подарки? За их плохое поведение?
М- Погодите! (сказочным голосом) Новый год- это же время чудес! (весело) Пусть все подарки достанутся мне!
1 П.Д.М. – Тьфу ты герой еще называется!
2 П.Д.М. – Никто никогда не разрешит наш спор.
Звучит сказочная музыка. В зале появляется Дед Мороз и Снегурочка.
Снегурочка – Здравствуйте ребята! Ну и дел же вы натворили! Пришли мы с Душкой Морозом, а подарков-то и нет.
1 П.Д.М. – Это они, они взяли все подарки (показывает на гномов).
1 гном – А мы что, мы ничего. (Склоняется ко второму) Бежим от сюда. План провалился (мечутся, пытаются убежать).
Снегурочка – Подарки взяли, елочку погасили, всех вредных и непослушных ребят в одном месте собрали.
М (кашляет)- Уважаемый, Дедушка Мороз, а можно сделать так, чтобы все- все получали подарки. Может ребята непослушные из-за того, что им не дарят подарки? Может мы пакостим, потому, что не знаем, как можно по другому? Я сегодня хотел стать героем, но теперь понимаю им не нужно становиться, он в каждом из нас. Не я один, а мы все вместе вернули подарки и каждый сам для себя совершил маленькое чудо.
Д.М. – Ты прав. Но что же делать с гномами?
М- Дай им еще один шанс стать чуточку лучше и пусть это начнется с маленького чуда (Мальчик достает из кармана конфеты, дает гномам и обнимает их).
Снегурочка- Теперь мы видим, как ты изменился. У тебя доброе сердце.
Д.М. – Хорошо, но, чтобы успеть доставить подарки в срок, мне нужна будет помощь всех-всех-всех и гномов тоже. Согласны?
Гномы (хором) – Да!!!
Д.М. – С новым годом, друзья! Пусть в каждом доме в эту праздничную ночь совершится чудо. Ведь в каждый из нас волшебник, просто еще кто-то не догадывается об этом. Подарите сказку себе и близким! С праздником!!!
Звучит волшебная мелодия. Все герои уходят со сцены. Девочка берет книгу, встает из-за стола и идет к елке.
Д- Когда часы пробьют 12 я загадаю, чтобы каждый человек на этой Земле ощутил себя волшебником.
Из-за кулис выходит брат
Б- Что это ты тут делаешь? Дописала свою сказку? Все хорошие и добрые дети получили подарки?
Д – Нет… Подарки должны получать все-все-все и взрослые, и дети, и с хорошим поведением и с плохим, это ж новый год, пора чудес!
Протягивает брату книгу
Б- Что это?
Д – А это мой подарок тебе. Я ее написала про тебя. Ты стал героем и спас все подарки.
Б- Правда?
Д- Да! Какой бы ты ни был, ты мой старший брат, мой супергерой!
Брат с сестрой обнимаются и убегают за кулисы. Звучит финальная песня. Октава – Замыкая круг. Все герои выходят по 2 человека, кланяются, становятся сзади и хлопают.