План-конспект урока по теме Планеты УМК Перспективная начальная школа 2 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9 ОТРАДНЕНСКОГО РАЙОНА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
СТ. ОТРАДНАЯ, УЛ. МИРА, 9 Т:3-31-90
УРОК ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
ВО 2 КЛАССЕ
УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»
ТЕМА «ПЛАНЕТЫ»
АВТОР: учитель начальных классов
Караманова Галина Хачиковна
2011 г
Тема урока: «Планеты»
Цель урока: дать представление о планетах Солнечной системы.
Задачи урока: продолжить знакомство с основными типами небесных тел: звездами и планетами; развивать умение выделять главное в научно-популярном тексте; развивать пространственное воображение, абстрактное мышление; воспитывать гордость за свою страну и её героев.
Оборудование: фотографии, иллюстрации с изображением звездного неба, планет Солнечной системы, мультимедийная презентация, видеоклип.
О.Н.Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов Учебник «Окружающий мир 2 класс, 1 часть», Академкнига/Учебник, 2010
О.Н.Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов Учебник - хрестоматия «Окружающий мир 2 класс», Академкнига/Учебник, 2009
О.В. Малаховская «Тетрадь для самостоятельных работ 2 класс, часть 1»,
Академкнига/Учебник, 2010
Этапы урока
Ход урока
Примечания
I.Организационный момент.
II.Проверка домашнего задания
Работами с пультами дистанционного управления Verdict 2.0.
III. Актуализация опорных знаний.
IV. Работа по теме.
1. Работа по учебнику стр.30
2. Работа в тетради стр. 11 № 16
3.Чтение текста учебника стр. 30 – 31
Физкультминутка
4. Работа по учебнику стр. 32
V. Закрепление изученного
1. Работа в печатной тетради
2. Работа в парах с пультами дистанционного управления «Verdict 2.0»
VI. Объяснение домашнего задания.
VII. Итог урока.
Просмотр видеоклипа Л.А.Ждыревой «Наш Гагарин»
– Ребята, вы помните, о чем мы говорили с вами на прошлом уроке?
(О звездах и созвездиях)
Соревнование на правильный ответ. (Как только начинается отсчет времени, тот, кто нажимает первым кнопку на пульте, получает право ответить на вопрос устно). Информация о том, кто из учащихся отвечает, высвечивается на экране.
1. Какие созвездия вы знаете?
( Большая и Малая Медведица, Близнецы, Лев, Персей, Дракон, Водолей, Стрелец и т.д.)
2. Какие звезды вы знаете?
(Солнце, Сириус, Вега, Капелла, Альдебаран, Полярная, Альфа Центавра и т.д.)
3. Что такое звезды?
(Это огромные раскаленные газовые шары.)
4. Какого размера звезды?
(Звезды очень большие, а кажутся маленькими, так как находятся очень-очень далеко от Земли.)
5. От чего зависит цвет звезды?
(От их температуры: самые горячие – голубого цвета, самые холодные – красного.)
6. Как найти Полярную звезду?
(По созвездию Большой Медведицы – на конце ручки «ковшика» Малой Медведицы.)
– Можно ли все светящиеся точки на небе назвать звездами? (Нет, так как кроме звезд на небе можно видеть планеты)
Чтение текста учебника стр. 29
– Давайте внимательно посмотрим на ночное звездное небо.
– Меняется ли вид звездного неба? Что изменилось? (На звездном небе есть светящиеся кружочки, которые непрерывно меняют свое место на небе.)
– Что это за небесные тела?
–Ответить на вопрос нам поможет кроссворд.
– Разгадайте его и назовите слово, которое получится в выделенном столбике.
Это планеты. Слово «планета» означает блуждающая. Эти космические тела похожи на звезды, но в отличие от звезд – огромных раскаленных светящихся шаров, – планеты представляют собой остывшие холодные небесные тела.
– Если планеты – остывшие небесные тела, то, как же мы их видим? (Они светят не своим, а отраженным солнечным светом.)
– Какую планету можно видеть только после захода Солнца или в утренние часы? После захода и перед восходом Солнца с Земли можно наблюдать яркую планету Венеру. Венера и Земля имеют почти одинаковую величину. Венера ближе к Солнцу, чем Земля. Поэтому Солнце освещает и нагревает ее намного сильнее, чем Землю. Сияя ровным бледно-желтым светом, Венера по яркости уступает только Луне.
Игра «Да – нет»
Учитель задает вопрос, а дети отвечают на него хлопками. Ответ «да» - хлопок ладонями рук перед собой, ответ «нет» - хлопок ладонями рук, поднятыми над головой.
Вопросы.
Мы живем на планете Земля? (Да)
Наша Земля имеет шарообразную форму? (Да)
Россия расположена в Южном полушарии Земли? (Нет)
Россия расположена в Северном полушарии Земли? (Да)
Ось Земли можно увидеть и потрогать? (Нет)
Ось Земли это металлическая спица? (Нет).
Ось Земли только воображаемая? (Да)
Земля вращается вокруг своей оси? (Да)
Один оборот вокруг своей оси Земля делает за час? (Нет)
Один оборот вокруг своей оси Земля делает за 24 часа? (Да)
Земля больше Солнца? (Нет)
Солнце больше Земли? (Да)
Солнце это звезда? (Да)
– Рассмотрите расположение планет вокруг Солнца (стр.32 учебник). Что это за дорожки вокруг Солнца? (Вокруг Солнца движутся по своим орбитам планеты.)
Слайд 2. Вокруг Солнца движется целая семья небесных тел: восемь больших планет со своими спутниками, около 2000 астероидов (или малых планет), несколько тысяч комет, множество метеоритных и метеорных тел, метеорные потоки и плоское облако мельчайшей космической пыли. Вся совокупность этих тел называется Солнечной системой.
Слайд 3. Меркурий – наименьшая и ближайшая к Солнцу планета в Солнечной системе. Названа именем древнеримского бога торговли.
Слайд 4. Венера – вторая от Солнца планета Солнечной системы, третий по яркости (после Солнца и Луны) небесный объект, соседка Земли. Названа именем древнеримской богини красоты.
Слайд 5. Земля – третья от Солнца планета, единственная в Солнечной системе планета, на которой есть жизнь. Названа именем древнегреческой богини плодородия.
Слайд 6. Марс – четвертая от Солнца планета Солнечной системы, соседка Земли со стороны внешних планет. Названа именем древнеримского бога войны.
Слайд 7. Юпитер – самая большая, пятая от Солнца планета Солнечной системы. Названа именем древнеримского бога неба.
Слайд 8. Сатурн – шестая от Солнца планета Солнечной системы. Названа именем древнеримского бога плодородия. Окружена очень тонким кольцом - это сотня маленьких колец, прилегающих друг к другу; они состоят из частиц льда и камня.
Слайд 9. Уран – седьмая от Солнца планета Солнечной системы. Названа именем древнеримского бога неба.
Слайд 10. Нептун – восьмая от Солнца планета Солнечной системы. Названа именем древнеримского бога морей.
Слайд 11.
– Давайте вспомним, в каком порядке планеты обращаются вокруг Солнца. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун)
- У Андрея Усачева есть считалочка «Звездочет», которая поможет нам запомнить расположение планет. Прочитайте ее. (Дети читают считалочку на интерактивной доске).
А. Усачев «Считалочка звездочета»
Жил на свете звездочет,
Он планетам вел подсчет:
Меркурий – раз
Венера – два-с
Три – Земля
Четыре – Марс
Пять – Юпитер
Шесть – Сатурн
Семь – Уран
Восьмой – Нептун
Затем - Эрида и Плутон
Кто не знает – выйдет вон!
– Эрида и Плутон относятся к малым планетам- планетоидам. До 2006 года Плутон считали небольшой планетой, девятой по счету от Солнца.
–В какой последовательности в считалочке названы планеты? (В порядке удаления их от Солнца.)
– Рассмотрите рисунок Солнечной системы на странице 12.
– Сколько планет в Солнечной системе? (8)
–Подпишите названия планет в порядке удаления от Солнца.
(Параллельно с работой в тетради, дети работают у интерактивной доски).
(Если у ребят возникнут трудности, можно обратиться к считалочке, открыв страницу 3 на интерактивной доске)
Вопрос-ответ. Посовещавшись в паре, дети на пультах нажимают кнопку с номером верного ответа (время для ответа ограничено). По окончании отведенного времени (или раньше, если все дети ответили на вопрос - это видно на экране) учитель может просмотреть верные и неверные ответы.
Тест «Планеты Солнечной системы»
1. Сколько планет насчитывает Солнечная система?
2. Самая близкая планета к Солнцу?
3. Самая большая планета Солнечной системы?
4. Какая планета проходит самый маленький круг вокруг Солнца?
5. Какая планета самая яркая из видимых с Земли?
6. Какая планета проходит самый маленький круг вокруг Солнца?
По окончании теста можно сразу посмотреть результат.
По теме урока в хрестоматии помещены три рассказа: «Чем планеты отличаются от звезд?», «Как выглядит ближайшая к Солнцу планета?», «Почему Венеру называют утренней звездой?», подготовьте рассказ по любому из трех текстов (стр.21 -26); в печатной тетради на странице 13 выполнить № 18
– Назовите 8 планет Солнечной системы. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун)
– На какой планете есть жизнь? (Земля.)
Известный ученый К.Э.Циолковский сказал: «Земля – колыбель человечества, но нельзя вечно жить в колыбели».
1957 год навсегда вошел в историю земной цивилизации как год осуществления вековой мечты передовых ученых и мыслителей о полете в космическое пространство.
4 октября 1957 года в нашей стране был запущен первый искусственный спутник Земли.
12 апреля 1961 года первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин облетел Землю на космическом корабле «Восток». А 13 апреля тысячи людей в Москве встречали русского «Колумба Вселенной», имя которого узнал весь мир!
2011 год - «Год российской космонавтики» в честь 50-летия первого полёта в космос, осуществленного советским космонавтом Юрием Гагариным.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 141513 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED Package 1415
Источники:
О.Н.Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов
Учебник «Окружающий мир 2 класс, 1 часть», Академкнига/Учебник, 2010
О.Н.Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов Учебник-хрестоматия «Окружающий мир 2 класс», Академкнига/Учебник, 2009
О.В. Малаховская «Тетрадь для самостоятельных работ 2 класс, часть 1», Академкнига/Учебник, 2010
Методическое пособие к урокам окружающего мира под редакцией О.Н.Федотовой, Г.В. Трафимовой, С.А. Трафимова, Академкнига/Учебник, 2008
http://www.viki.pdf.ru - видеоклип «Наш Гагарин», шаблоны для презентации;
Интернет - фотографии планет Солнечной системы.
Караманова Галина Хачиковна
13PAGE 15
13PAGE 14215
15