Рабочая программа Рабочая программа по ОБЖ 10-12 класс

Муниципальное автономное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение вечерняя(сменная) общеобразовательная школа №13
города Тюмени.
РАССМОТРЕНО
на заседании МО
естественно -математического цикла.
Руководитель
Т.А. Егошина
_____________
Протокол №__
от «___»______2015г. СОГЛАСОВАНО
заместитель директора
по УВР
Н.А. Шишина__________________
«___»_________2015г. УТВЕРЖДЕНО
директор
МАВ(С)ОУ В(С)ОШ №13 города Тюмени
А. А. Ляпин__________________
Приказ №_________
«___»__________2015 г.
Рабочая программа
по основам безопасности жизнедеятельности
для 10 – 12 классов.
Учитель
Пятых Татьяна Васильевна,
первая квалификационная категория.
2015-2016 учебный год.
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Пояснительная записка 3
Цели, задачи курса 3
Общая характеристика учебного предмета 4
Место предмета в базисном учебном плане 5
Содержание программы 5
Учебно- тематический план 15
Требования к уровню подготовки выпускников 16
Критерии оценивания устных ответов и письменных работ 17
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение 19
Календарно-тематическое планирование в 10 абвг классах 21
Календарно-тематическое планирование в 10 еж классах 36
Календарно-тематическое планирование в 11 гд классах 50
Календарно-тематическое планирование в 12 гд классах 59
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА . Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 (ред. от 31.01.2012), Примерной программы среднего (полного) общего образования (Сайт Министерства науки и образования РФ http://old.mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/3838/Программы общеобразовательных учреждений А.Т.Смиронов, Б.О. Хренников. Основы безопасности жизнедеятельности, комплексная программа; 5-11 класс; под общей редакцией А. Т. Смирнова; Москва «Просвещение»2011.
Реализация учебной программы обеспечивается учебными пособиями:
1. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Латчук В. Н., Марков В. В., Миронов С. К., Вангородский С. Н.:. — М.: Дрофа 2011
2 Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Латчук В. Н., Марков В. В., Миронов С. К., Вангородский С. Н. — М.: Дрофа 2011
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА:
Изучение основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
- освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; здоровье и здоровом образе жизни; государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;
- воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества;
- развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни;
- овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
В курсе «основы безопасности жизнедеятельности», как ни в каком другом предмете, представлены в единстве все функции процесса обучения: образовательная, развивающая и воспитательная. Эти функции тесно связаны и взаимозависимы.
Образовательная функция предполагает усвоение обучаемыми определенного объема общеучебных и специальных знаний и формирование на их основе различных умений и навыков.
Развивающая функция обеспечивает, помимо формирования знаний, умений и навыков, общее интеллектуальное развитие учащихся, становление их познавательных качеств и творческой активности.
Воспитательная функция формирует волевые, эстетические, нравственные, патриотические и другие качества, диалектическое мировоззрение и как результат – всесторонне и гармонично развитую личность.
Значимость курса обусловлена тем, что в нем реализуются требования Конституции Российской Федерации, ряда важнейших федеральных законов и нормативных правовых документов федерального уровня.
В курс включен раздел «Основы военной службы.
На занятиях школьники получают систематизированное представление о возможных опасностях, учатся их прогнозировать и вырабатывать безопасный алгоритм действий, обучаются оказанию первой помощи, транспортировке пострадавших, элементарным приемам самозащиты и выживания в природных условиях.
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» решает и ещё одну немаловажную задачу – он нацелен на пропаганду здорового образа жизни, профилактику вредных привычек: наркомании, токсикомании, алкоголизма, курения, знакомит обучаемых с основами репродуктивного здоровья.
Структура курса представлена тремя разделами:
Безопасность и защита человека в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях;
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни;
Основы военной службы.
Понятийная база и содержание курса полностью соответствуют Конституции Российской Федерации, федеральным законам и нормативным правовым документам Российской федерации, в то числе Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.
4. МЕСТО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
В соответствие с учебным планом МАВ(С)ОУ В(С)ОШ №13 города Тюмени в 2015-2016 учебном году на изучение ОБЖ отводится:
класс Количество часов
в неделю Всего часов
за учебный год.
Очная форма обучения.
10 1 36
11 0,5 18
12 0,5 17,5
Заочная форма обучения
10 0,5 18
5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
10 КЛАСС
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ.
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни 4 часа
Автономное пребывание человека в природной среде. Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вынужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному существованию в природе. Способы подготовки человека к автономному существованию в природной среде.
Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде. Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение костра, приготовление пищи на костре, меры пожарной безопасности.
Обеспечение личной безопасности на дорогах. Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств). Основные причины дорожно-транспортного травматизма. Роль человеческого фактора в возникновении ДТП. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя (велосипедиста). Уровень культуры водителя (велосипедиста) и безопасность на дорогах.
Обеспечение личной безопасности в криминальных ситуациях. Наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью.
Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций 8 часов.
Основные положения концепции национальной безопасности Российской Федерации.
Чрезвычайные ситуации природного характера и их возможные последствия.
Землетрясения, цунами, наводнения, ураганы, смерчи, оползни и обвалы, лесные пожары — опасные чрезвычайные ситуации природного характера, приводящие к гибели людей. Характеристика наиболее вероятных для Тюменской области чрезвычайных ситуаций природного характера. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера. Рекомендации населению по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера — геологического, метеорологического, гидрологического и биологического происхождения. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации ( укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.)
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их возможные последствия. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, приводящие к гибели людей. Характеристика наиболее вероятных для Тюменской области чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Рекомендации населению по безопасному поведению в случае возникновения аварии на радиационно опасном, на химически опасном, на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах. Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона. Военные угрозы национальной безопасности России. Национальные интересы России в военной сфере, защита ее независимости, суверенитета, территориальной целостности, обеспечение условий для мирного, демократического развития государства.
Характер современных воин и вооружённых конфликтов. Вооруженный конфликт, локальная война, региональная война, крупномасштабная война.
Нормативно правовая база РФ в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях. Правовые основы организации защиты населения РФ от чрезвычайных ситуаций мирного времени. Основные законы, регламентирующие деятельность государственной власти в области гарантий прав и свобод человека, охраны его жизни и здоровья: Основные законы, регламентирующие деятельность государственной власти в области гарантий прав и свобод человека, охраны его жизни и здоровья: Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Регламентируемые ими цели, задачи, вопросы и нормы.
Содержание Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Права граждан России в области защиты от чрезвычайных ситуаций. Обязанности граждан при участии в мероприятиях по защите людей и материальных ценностей и в работах по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Основные подзаконные акты в области обеспечения безопасности личности, общества и государства.
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, её структура и задачи. История ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций.
ОСНОВЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ И ЭКСТРЕМИЗМУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 11 часов
Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия. Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия Основные принципы и направления террористической деятельности.
Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния.
Экстремизм и экстремистская деятельность. Основные принципы и направления экстремистской деятельности.
Положения конституции РФ, концепции противодействия терроризму в РФ. Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в РФ
Основные положения Конституции РФ, положения Федеральных законов «О противодействии терроризму» и «и о противодействии экстремистской деятельности», положение Концепции противодействия терроризму в РФ, в которых определены нормативно-правовые основы борьбы с терроризмом и экстремизмом.
Роль государства в обеспечении национальной безопасности РФ. Роль государства в обеспечении защиты населения страны от террористической и экстремистской деятельности и обеспечение национальной безопасности РФ.
Значение нравственной позиции и личных качеств в формировании антитеррористического поведения. Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму. Значение нравственных позиций и личных качеств учащихся в формировании антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления.
Уголовная ответственность за террористическую деятельность. Уголовный кодекс Российской Федерации об ответственности за участие в террористической деятельности.
Ответственность за осуществление экстремисткой деятельности. Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» об ответственности за осуществление экстремистской деятельности. Уголовный кодекс Российской Федерации об уголовной ответственности за экстремистскую деятельность.
Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий.
Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан. МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Полиция в РФ – система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Другие государственные службы в области безопасности.
СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. 7 часов.
Здоровый образ жизни. Сохранение и укрепление здоровья - важнейшая часть подготовки учащихся к трудовой деятельности. Здоровье и здоровый образ жизни. Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения собственного здоровья.
Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества. Основы инфекционных заболеваний, их классификация и профилактика.
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека.
Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Факторы, способствующие укреплению здоровья. Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой.
Вредные привычки и их влияние на здоровье, профилактика вредных привычек. Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их социальные последствия: Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности. Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно - сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании.
ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА – СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ОБОРОНОСПОСОБНОСТИ СТРАНЫ. 6 часов.
Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.
Гражданская оборона. Основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Структура и органы управления ГО.
Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств РФ по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения.
Основные виды оружия и их поражающие факторы. Современные средства поражения и их поражающие факторы. Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм. Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, поражающие факторы. Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.
Оповещения и информирование населения о чрезвычайных ситуациях в мирное и военное время. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.
Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени. Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях.
Средства индивидуальной защиты. Основные средства защиты органов дыхания, средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактика. Правила использования средств индивидуальной защиты.
Организация проведения аварийно-спасательных работ и других неотложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций. Аварийно- спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения.
Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, её предназначение и задачи. План гражданской обороны общеобразовательной организации. Обязанности учащихся.
11 КЛАСС.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ. 8 часов.
Пожарная безопасность, права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Права и обязанности граждан РФ в области пожарной безопасности. Причины возникновения пожаров в повседневной жизни. Последовательность действий для обеспечения личной безопасности при возникновении пожара в квартире, школе. Правила личной безопасности при пожаре.
Обеспечение личной безопасности на водоёмах в различное время года. Безопасный отдых у воды. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах.
Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях. Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средствами бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами. Безопасность и компьютер.
Национальный антитеррористический комитет (НАК), его предназначение, структура и задачи. Контртеррористическая операция, ее предназначение и условия проведения, состав группировки сил и средств, включаемых в контртеррористическую операцию. Правовой режим контртеррористической операции. Окончание контртеррористической операции.
Применение вооружённых сил в борьбе с терроризмом. Роль и место гражданской обороны в противодействии терроризму. Применение вооружённых сил в борьбе с терроризмом. Участие Вооруженных сил РФ в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ.
Основы здорового образа жизни. Нравственность и здоровье.
Правила личной гигиены. Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.
Нравственность и здоровый образ жизни. Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов. Семья и её значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор, материальный фактор). Качества, которые необходимые для создания прочной семьи.
Инфекции, передающиеся половым путём. Меры их профилактики. Основные инфекционные болезни их классификация и профилактика. Болезни, передаваемые половым путём. Меры профилактики Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.
Понятие о ВИЧ-инфицировании и СПИде. Меры профилактики ВИЧ инфекции. СПИД и его профилактика.
ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД — финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией
Семья в современном обществе. Законодательство о семье. Семья в современном обществе. Законодательство и семья. Брак и семья, основные понятия и определения.. Личные права и обязанности супругов.. Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества Права и обязанности родителей.
Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи.
5 часов
Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.
Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Сердечная недостаточность. Основные понятия и определения. Инфаркт. Инсульт, его возможные причины и возникновение. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности, инфаркте и инсульте.
Первая помощь при ранениях. Понятие о ране. Виды ран. Последовательность оказания первой помощи при ранении. Понятие об асептике и антисептике.
Основные правила оказания первой помощи. Основные правила оказания первой помощи. Борьба с болью.
Первая медицинская помощь при различных видах кровотечений. Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута.

12 КЛАСС.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ 7 часов.
Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.
Основные правила оказания первой помощи. Правила остановки артериального кровотечения. Признаки артериального кровотечения, методы временной остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки, правила наложения жгута.
Способы иммобилизации и переноски пострадавшего. Цель иммобилизации, возможные средства для иммобилизации.
Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Основные виды травм опорно-двигательного аппарата и причины их возникновения. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата. Основные правила оказания первой медицинской помощи при травмах опорно-двигательного аппарата.
Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота.
Черепно-мозговая травма, основные причины ее возникновения и возможные последствия. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме.
Травма груди, причины ее возникновения, возможные последствия. Первая медицинская помощь при травме груди.
Травма живота, причины ее возникновения, возможные последствия. Первая медицинская помощь при травме живота.
Первая помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины. Травма в области таза, причины ее возникновения, возможные последствия.
Первая медицинская помощь при травме в области таза.
Травмы позвоночника и спины, основные виды травм позвоночника и спины, их возможные последствия. Правила оказания первой медицинской помощи при травмах позвоночника и спины.
Первая помощь при остановке сердца. Реанимация. Правила проведения сердечно-легочной реанимации. Непрямой массаж сердца. Искусственная
вентиляция легких способом «изо рта в рот» или «изо рта в нос». Сочетание проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких.
ОСНОВЫ ОБОРОНЫ ГОСУДАРСТВА И ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ. 1 час.
История создания Вооружённых Сил РФ. Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV вв. Военная реформа Ивана IV Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I Великого,
создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии.
Создание Советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Вооруженные силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ВООРУЖЕННЫХ СИЛ 2 часа.
Состав Вооружённых Сил Р.Ф. Военная реформа. Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации
Виды Вооруженных Сил Российской Федерации рода Вооруженных Сил РФ, рода войск. специальные войска, военные округа и флоты. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации.
Сухопутные войска: история создания и предназначения, структура.
Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначения, структура
Военно-Морской флот, история создания, предназначение, структура
Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура.
Космические войска: история создания, предназначение, структура. Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура. Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение.
Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности.
Основные функции: пресечение вооруженного насилия, обеспечение свободы деятельности в Мировом океане и космическом пространстве, выполнение союзнических обязательств. Основные задачи по обеспечению военной безопасности, по опережению вооруженного нападения, в операциях по поддержанию мира; во внутренних вооруженных конфликтах.
Международная деятельность Вооружённых Сил РФ. Ограничение средств и методов ведения военных действий в международном гуманитарном праве. Значение и роль миротворческой деятельности Вооруженных Сил России.
Нормативно-правовая база для проведения миротворческой деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации.

ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ 4 часа.
Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.
Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание подготовки граждан к военной службе. Правовые основы военной службы. Призыв на военную службу. Особенности прохождения военной службы по призыву. Прохождение военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Альтернативная гражданская служба. Требования, предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы.
Статус военнослужащих. Общие должностные и специальные обязанности военнослужащих. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск.
Требование к военной деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.)
Патриотизм и верность воинскому долгу-качества защитника Отечества.
Воинские символы и боевые традиции Вооруженных Сил. 4 часа
Дни воинской славы России – Дни славных побед. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.
Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.
Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания.
Ордена- почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.
Ритуалы приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку.
Военно-профессиональная ориентация. Военная служба по призыву как этап профессиональной карьеры. Основные виды образовательных учреждений военного профессионального образования. Правила приема граждан в учреждения военного профессионального образования.
6.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
10 класс.
№
раздела. Наименование темы Количество часов В том числе количество часов на зачёты
очная заочная очная заочная
Государственная система обеспечения безопасности населения. 23 ч 10 1 1
Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья. 7ч 4 1 Государственная система обеспечения безопасности населения. 6ч 4 1 1
Всего: 36ч 18 3 2

11 класс.
№
Раздела. Наименование темы Количество часов В том числе количество часов наОчная форма зачёты
Государственная система обеспечения безопасности населения. 8ч 1
Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья. 10ч 1
Всего: 18ч 2
12 класс.
№
Раздела. Наименование темы Количество часов В том числе количество часов наОчная форма зачёты
Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья. 7 1
Основы обороны государства и воинская обязанность. 10ч 1
Всего: 17ч 2
7.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ.
В результате изучения учебного предмета основы безопасности
жизнедеятельности учащиеся должны знать/ понимать:
• основные правила безопасного поведения в повседневной жизни и в условиях чрезвычайной ситуации, а также правила личной безопасности при угрозе террористического акта;
• организацию защиты населения в Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, в том числе организационные основы борьбы с терроризмом;
• основные принципы здорового образа жизни;
• правила оказания первой медицинской помощи;
• основы обороны государства и военной службы;
• боевые традиции Вооруженных Сил России, государственные и военные символы Российской Федерации;
правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедов, пассажиров и водителей транспортных средств).
Учащиеся должны уметь:
• предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;
• грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;
• оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;
соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедов, пассажиров и водителей транспортных средств);
адекватно оценивать транспортные ситуации, опасные для жизни и здоровья;
прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода и (или) велосипедиста и (или) водителя транспортного средства в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей);
• пользоваться справочной литературой для целенаправленной подготовки к военной службе с учетом индивидуальных качеств.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• обеспечения личной безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта или при захвате в заложники;
выработки убеждений и потребностей в соблюдении норм здорового образа жизни;
владения навыками в области гражданской обороны; формированию психологической и физической готовности к прохождению военной службы по призыву;
понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету;
• соблюдения общих правил безопасности дорожного движения;
• соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний;
• оказания первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся в неотложных состояниях;
• вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи
8 . КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УСТНЫХ ОТВЕТОВ
И ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ
Оценка устных ответов учащихся.Оценка «5» ставится в том случае, если учащийся показывает верное понимание рассматриваемых вопросов, дает точные формулировки и истолкование основных понятий, строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ примерами, умеет применить знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу ОБЖ, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов.Оценка «4» ставится, если ответ ученика удовлетворяет основным требованиям к ответу на оценку «5», но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, без использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении других предметов; если учащийся допустил одну ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя.
Оценка «3» ставится, если учащийся правильно понимает суть рассматриваемого вопроса, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса ОБЖ, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала; умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием стереотипных решений, но затрудняется при решении задач, требующих более глубоких подходов в оценке явлений и событий; допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более двух-трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов; допустил четыре или пять недочетов.
Оценка «2» ставится, если учащийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочетов, чем необходимо для оценки 3.
При оценивании устных ответов учащихся целесообразно проведение поэлементного анализа ответа на основе программных требований к основным знаниям и умениям учащихся, а также структурных элементов некоторых видов знаний и умений, усвоение которых целесообразно считать обязательными результатами обучения.
Оценка письменных контрольных работ.
Оценка «5» ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.
Оценка «4» ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.
Оценка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.
Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.
Оценка практических работ.
Оценка «5» ставится, если учащийся выполняет практическую работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, самостоятельно и правильно выбирает необходимое оборудование; все приемы проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил техники безопасности.
Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке 5, но было допущено два- три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета.
Оценка «3» ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильный результат и вывод; если в ходе выполнения приема были допущены ошибки.
Оценка «2» ставится, если работа выполнена не полностью и объем выполненной части работ не позволяет сделать правильных выводов; если приемы выполнялись неправильно.
Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности.
Оценка тестовых заданий:
правильный ответ – 1 балл;
отсутствие ответа или неправильный ответ – 0 баллов
Критерии оценивания:
«2» - менее 25% правильных ответов
«3» - от 25% до 50% правильных ответов
«4» - от 50% до 75% правильных ответов
«5» - от 75% и более правильных ответов
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Латчук В. Н., Марков В. В., Миронов С. К., Вангородский С. Н.:. — М.: Дрофа 2011
2 .Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Латчук В. Н., Марков В. В., Миронов С. К., Вангородский С. Н. — М.: Дрофа 2011
3.Латчук В. Н., Марков В. В. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: методическое пособие. — М.: Дрофа.2010
4Марков В. В., Латчук В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: методическое пособие. — М.: Дрофа.2010
Нормативная и правовая литература
Конституция Российской Федерации
Уголовный кодекс Российской Федерации
Федеральный закон «О гражданской обороне»
Закон «Об образовании»
Федеральный закон «О радиационной безопасности населения»
Федеральный закон «О пожарной безопасности»
Федеральный закон «О безопасности дорожного движения»
Федеральный закон «О противодействии терроризму»
Аудиовизуальные пособия
Учебные видеофильмы
Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций
Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи
Действия населения при химически опасных авариях
Действия населения в зоне радиоактивного загрязнения
Действия в зоне затопления
Стихийные бедствия
Пожарная безопасность
Средства индивидуальной защиты
Средства защиты дыхания
Ватно-марлевые повязки
Противопылевые тканевые маски
Противогазы
10.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ОБЖ В 10 абвг КЛАССАХ.
( 1 час в неделю, всего 36 часов)
№ урока тема Кол
часов Дата проведения Элементы содержания урока образовательный стандарт
( минимум содержания учебного материала). Требование к уровню подготовки обучающихсяЗнать / Уметь.
план факт 1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ.
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни 4 часа
Автономное пребывание человека в природной среде. 1 10абв
10.09
10г
04.09 Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вынужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному существованию в природе. Способы подготовки человека к автономному существованию в природной среде. Знать об основных опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, и правилах поведения в них.
Уметь называть способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях
Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде 1 10абв
10.09
10г
04.09 Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение костра, приготовление пищи на костре, меры пожарной безопасности Обеспечение личной безопасности на дорогах. 1 10абв
24.09
10г
18.09 Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств). Основные причины дорожно-транспортного травматизма. Роль человеческого фактора в возникновении ДТП. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя (велосипедиста). Уровень культуры водителя (велосипедиста) и безопасность на дорогах. Знать основные причины нарушения ППД в качестве водителя, пешехода и пассажира; правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств).
Уметь соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств); адекватно оценивать транспортные ситуации, опасные для жизни и здоровья; прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода или велосепидиста или водителя транспортного средства в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей).Обеспечение личной безопасности в криминальных ситуациях. 1 10абв
24.09
10г
18.09 Наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью. Знать о видах преступлений, уголовной ответственности ,видах наказаний для нарушителей закона.
Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций 8 часов.
Чрезвычайные ситуации природного характера и их возможные последствия. 1 10абв
08.10
10г
02.10 Землетрясения, цунами, наводнения, ураганы, смерчи, оползни и обвалы, лесные пожары — опасные чрезвычайные ситуации природного характера, приводящие к гибели людей. Характеристика наиболее вероятных для Тюменской области чрезвычайных ситуаций природного характера. Знать потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; правила безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций.
Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для безопасного поведения в Чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера
Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера. 1 10абв
08.10
10г
02.10 Правила поведения в условиях чрезвыайных ситуаций природного характера. Рекомендации населению по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера — геологического, метеорологического, гидрологического и биологического происхождения. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации ( укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.) Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их возможные последствия. 1 10абв
22.10
10г
16.10 Чрезвычайные ситуации техногенного характера, приводящие к гибели людей. Характеристика наиболее вероятных для Тюменской области чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера. 1 10абв
22.10
10г
16.10 Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Рекомендации населению по безопасному поведению в случае возникновения аварии на радиационно опасном, на химически опасном, на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах.Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона. 1 10абв
05.11
10г
30.10 Военные угрозы национальной безопасности России. Национальные интересы России в военной сфере, защита ее независимости, суверенитета, территориальной целостности, обеспечение условий для мирного, демократического развития государства. Знать понятие «национальная безопасность»;
знать классификацию вооруженных конфликтов.
Знать правила личной безопасности.
Характер современных воин и вооружённых конфликтов 1 10абв
05.11
10г
30.10 Вооруженный конфликт, локальная война, региональная война, крупномасштабная война Нормативно правовая база РФ в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях 1 10абв
19.11
10г
13.10 Правовые основы организации защиты населения РФ от чрезвычайных ситуаций мирного времени. Основные законы, регламентирующие деятельность государственной власти в области гарантий прав и свобод человека, охраны его жизни и здоровья: Основные законы, регламентирующие деятельность государственной власти в области гарантий прав и свобод человека, охраны его жизни и здоровья: Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Регламентируемые ими цели, задачи, вопросы и нормы.
Содержание Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Права граждан России в области защиты от чрезвычайных ситуаций. Обязанности граждан при участии в мероприятиях по защите людей и материальных ценностей и в работах по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Основные подзаконные акты в области обеспечения безопасности личности, общества и государства. Знать основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; основные положения законодательства РФ по обеспечению безопасности человека.
Уметь использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, её структура и задачи. 1 10абв
19.11
10г
13.10 Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). История ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций.
Знать предназначение, структуру и задачи РСЧС.
знать основные положения законодательства РФ по обеспечению безопасности человека.
Уметь использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.
ОСНОВЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ И ЭКСТРЕМИЗМУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 11 часов
Терроризм и террористическая деятельность , их цели и последствия 1 10абв
03.12
10г
27.11 Терроризм и террористическая деятельность , их цели и последствия Основные принципы и направления террористической деятельности Знать правила личной безопасности при угрозе и при совершении террористических актов
Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния. 1 10абв
03.12
10г
27.11 Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния. Знать факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Знать принципы противодействия. Сформировать отрицательное отношение к любым видам террористической деятельности, выработать твердую нравственную позицию.
Экстремизм и экстремистская деятельность. 1 10абв
17.12
10г
11.12 Экстремизм и экстремистская деятельность. Основные принципы и направления экстремистской деятельности Знать виды экстремистской деятельности, их различия; основные направления противодействия.
Сформировать отрицательное отношение к любым видам экстремистской деятельности, выработать твердую нравственную позицию.
Положения конституции РФ, концепции противодействия терроризму в РФ. 1 10абв
17.12
10г
11.12 Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в РФ
Основные положения Конституции РФ, положения Федеральных законов «О противодействии терроризму» и «и о противодействии экстремистской деятельности», положение Концепции противодействия терроризму в РФ, в которых определены нормативно-правовые основы борьбы с терроризмом и экстремизмом. Знать правовую основу борьбы с терроризмом и экстремизмом, ФЗ регламентирующие борьбу с терроризмом и экстремизмом.
Роль государства в обеспечении национальной безопасности РФ. 1 10абв
14.01
10г
25.12 Роль государства в обеспечении защиты населения страны от террористической и экстремистской деятельности и обеспечение национальной безопасности РФ Знать понятие «национальная безопасность»; государственную политику в области национальной безопасности в РФ
Значение нравственной позиции и личных качеств в формировании антитеррористического поведения. 1 10абв
14.01
10г
25.12 Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму. Значение нравственных позиций и личных качеств учащихся в формировании антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления. Сформировать отрицательное отношение к любым видам террористической деятельности, выработать твердую нравственную позицию.
Уголовная ответственность за террористическую деятельность. 1 10абв
28.01
10г
22.01 Уголовная ответственность за террористическую деятельность. Уголовный кодекс Российской Федерации об ответственности за участие в террористической деятельности. Знать статьи УК РФ, регламентирующие ответственность за террористическую и экстремистскую деятельности.Ответственность за осуществление экстремисткой деятельности 1 10абв
28.01
10г
22.01 Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» об ответственности за осуществление экстремистской деятельности. Уголовный кодекс Российской Федерации об уголовной ответственности за экстремистскую деятельность. Уметь пользоваться правилами поведения при угрозе террористического акта.
Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта.
1 10абв
11.02
10г
05.02 Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий. Знать правила личной безопасности при угрозе и при совершении террористических актов
Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан 1 10абв
11.02
10г
05.02 МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Полиция в РФ – система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Другие государственные службы в области безопасности. Знать: Основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
Зачёт №1 по теме: «ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ». 1 10абв
25.02
10г
19.02 Тест из заданий разного вида, соответствующий требованиям к уровню подготовки обучающихся.Знать теоретический материал по данной теме. Уметь его использовать в конкретной ситуации.
СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. 7 часов.
24 Здоровый образ жизни. Сохранение и укрепление здоровья - важнейшая часть подготовки учащихся к трудовой деятельности. 1 10абв
25.02
10г
19.02 Здоровье и здоровый образ жизни. Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения собственного здоровья. Знать основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него, о способах и средствах сохранения здоровья, важности профилактических мероприятий для здорового иммунитета
Уметь Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизнию25 Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества. Основы инфекционных заболеваний, их классификация и профилактика. 1 10абв
10.03
10г
04.03 Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества Основы инфекционных заболеваний, их классификация и профилактика. Знать репродуктивное здоровье и факторы влияющие на него. Классификацию инфекционных болезней; пропаганда здорового образа жизни.
Уметь Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизнию26 Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. 1 10абв
10.03
10г
04.03 Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. Знать основные составляющие здорового образа жизни.
Уметь Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизнию27 Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. 1 10абв
24.03
10г
18.03 Факторы способствующие укреплению здоровья. Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой. Знать о факторах, способствующих укреплению здоровья. Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
28 Вредные привычки и их влияние на здоровье, профилактика вредных привычек. 1 10абв
24.03
10г
18.03 Вредные привычки (употребеление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их социальные последствия: Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности. Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Знать о вредных привычках–факторах, разрушающих здоровье.
Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
29 Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. 1 10абв
14.04
10г
08.04
Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании. 30 Зачёт №2 по теме: «СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ». 1 10абв
14.04
10г
08.04
Тест из заданий разного вида, соответствующий требованиям к уровню подготовки обучающихся.Знать теоретический материал по данной теме. Уметь его использовать в конкретной ситуации.
3.ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА – СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ОБОРОНОСПОСОБНОСТИ СТРАНЫ. 6 часов.
31 Гражданская оборона –составная часть обороноспособности страны.
Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств РФ по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. 1 10абв
28.04
10г
22.04 Гражданская оборона. Основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Структура и органы управления ГО.
Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств РФ по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения. Знать основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; о предназначении гражданской обороны, её структуре и задачах.
Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
32 Основные виды оружия и их поражающие факторы. 1 10абв
28.04
10г
22.04 Современные средства поражения и их поражающие факторы. Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва.
Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.
Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, поражающие факторы.
Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения Иметь представление о современных средствах поражения и их поражающих факторах.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
33 Оповещения и информирование населения о чрезвычайных ситуациях в мирное и военное время. Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время. 1 10абв
12.05
10г
06.05 Оповещения и информирование населения о чрезвычайных ситуациях в мирное и военное время. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.
Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени. Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях. Знать способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях; виды защитных сооружений, правила поведения в защитных сооружениях.
Уметь: действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства коллективной защиты
34 Средства индивидуальной защиты. 1 10абв
12.05
10г
06.05 Средства индивидуальной защиты. Основные средства защиты органов дыхания, средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактика. Правила использования средств индивидуальной защиты. Знать основные средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи, медицинские средства защиты и профилактики. Уметь владеть навыками пользования средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой)
35 Организация проведения аварийно-спасательных работ и других неотложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций 1 10абв
26.05
10г
20.05 Аварийно- спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения.
Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, её предназначение и задачи. План гражданской обороны общеобразовательной организации. Обязанности учащихся. Знать об организации проведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС.
Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
36 Зачёт №3 по теме: «ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ» 1 10абв
26.05
10г
20.05 Тест из заданий разного вида, соответствующий требованиям к уровню подготовки обучающихся.Знать теоретический материал по данной теме. Уметь его использовать в конкретной ситуации.
11.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ОБЖ В 10ЕЖ КЛАССАХ.
( 0,5 час в неделю, всего 18 часов)
№ урока тема Кол
часов Дата проведения Элементы содержания урока образовательный стандарт
( минимум содержания учебного материала). Требование к уровню подготовки обучающихсяЗнать / Уметь.
план факт 1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ.
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни 2 часа
Автономное пребывание человека в природной среде.
Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде 1 10е
08.09
10ж
21.09 Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вынужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному существованию в природе. Способы подготовки человека к автономному существованию в природной среде.
Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение костра, приготовление пищи на костре, меры пожарной безопасности Знать об основных опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, и правилах поведения в них.
Уметь называть способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях
Обеспечение личной безопасности на дорогах.
Обеспечение личной безопасности в криминальных ситуациях. 1 10е
08.09
10ж
21.09 Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств). Основные причины дорожно-транспортного травматизма. Роль человеческого фактора в возникновении ДТП. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя (велосипедиста). Уровень культуры водителя (велосипедиста) и безопасность на дорогах.
Наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью. Знать основные причины нарушения ППД в качестве водителя, пешехода и пассажира; правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств). О видах преступлений, уголовной ответственности ,видах наказаний для нарушителей закона.
Уметь соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств); адекватно оценивать транспортные ситуации, опасные для жизни и здоровья; прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода или велосепидиста или водителя транспортного средства в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей).Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций 4 часа.
Чрезвычайные ситуации природного характера и их возможные последствия.
Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера. 1 10е
06.10
10ж
19.10 Землетрясения, цунами, наводнения, ураганы, смерчи, оползни и обвалы, лесные пожары — опасные чрезвычайные ситуации природного характера, приводящие к гибели людей. Характеристика наиболее вероятных для Тюменской области чрезвычайных ситуаций природного характера.
Правила поведения в условиях чрезвыайных ситуаций природного характера. Рекомендации населению по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера — геологического, метеорологического, гидрологического и биологического происхождения. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации ( укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.) Знать потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; правила безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций.
Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для безопасного поведения в Чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их возможные последствия.
Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера. 1 10е
06.10
10ж
19.10 Чрезвычайные ситуации техногенного характера, приводящие к гибели людей. Характеристика наиболее вероятных для Тюменской области чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Рекомендации населению по безопасному поведению в случае возникновения аварии на радиационно опасном, на химически опасном, на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах. Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона.
Характер современных воин и вооружённых конфликтов 1 10е
03.11
10ж
16.11 Военные угрозы национальной безопасности России. Национальные интересы России в военной сфере, защита ее независимости, суверенитета, территориальной целостности, обеспечение условий для мирного, демократического развития государства.
Вооруженный конфликт, локальная война, региональная война, крупномасштабная война Знать понятие «национальная безопасность»;
знать классификацию вооруженных конфликтов.
Знать правила личной безопасности.
Нормативно правовая база РФ в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, её структура и задачи. 1 10е
03.11
10ж
16.11 Правовые основы организации защиты населения РФ от чрезвычайных ситуаций мирного времени. Основные законы, регламентирующие деятельность государственной власти в области гарантий прав и свобод человека, охраны его жизни и здоровья: Основные законы, регламентирующие деятельность государственной власти в области гарантий прав и свобод человека, охраны его жизни и здоровья: Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Регламентируемые ими цели, задачи, вопросы и нормы.
Содержание Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Права граждан России в области защиты от чрезвычайных ситуаций. Обязанности граждан при участии в мероприятиях по защите людей и материальных ценностей и в работах по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Основные подзаконные акты в области обеспечения безопасности личности, общества и государства.
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). История ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Знать основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; основные положения законодательства РФ по обеспечению безопасности человека. Знать предназначение, структуру и задачи РСЧС.
знать основные положения законодательства РФ по обеспечению безопасности человека.
Уметь использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи
ОСНОВЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ И ЭКСТРЕМИЗМУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 5,5 часов
Терроризм и террористическая деятельность , их цели и последствия
Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния. 1 10е
01.12
10ж
14.12 Терроризм и террористическая деятельность , их цели и последствия Основные принципы и направления террористической деятельности
Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния. Знать правила личной безопасности при угрозе и при совершении террористических актов
Знать факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Знать принципы противодействия. Сформировать отрицательное отношение к любым видам террористической деятельности, выработать твердую нравственную позицию.
Экстремизм и экстремистская деятельность.
Положения конституции РФ, концепции противодействия терроризму в РФ. 1 10е
01.12
10ж
14.12 Экстремизм и экстремистская деятельность. Основные принципы и направления экстремистской деятельности
Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в РФ
Основные положения Конституции РФ, положения Федеральных законов «О противодействии терроризму» и «и о противодействии экстремистской деятельности», положение Концепции противодействия терроризму в РФ, в которых определены нормативно-правовые основы борьбы с терроризмом и экстремизмом. Знать виды экстремистской деятельности, их различия; основные направления противодействия.
Сформировать отрицательное отношение к любым видам экстремистской деятельности, выработать твердую нравственную позицию.
Знать правовую основу борьбы с терроризмом и экстремизмом, ФЗ регламентирующие борьбу с терроризмом и экстремизмом.
Роль государства в обеспечении национальной безопасности РФ.
Значение нравственной позиции и личных качеств в формировании антитеррористического поведения. 1 10е
09.02
10ж
25.01 Роль государства в обеспечении защиты населения страны от террористической и экстремистской деятельности и обеспечение национальной безопасности РФ
Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму. Значение нравственных позиций и личных качеств учащихся в формировании антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления. Знать понятие «национальная безопасность»; государственную политику в области национальной безопасности в РФ
Сформировать отрицательное отношение к любым видам террористической деятельности, выработать твердую нравственную позицию.
Уголовная ответственность за террористическую деятельность.
Ответственность за осуществление экстремисткой деятельности 1 10е
09.02
10ж
25.01 Уголовная ответственность за террористическую деятельность. Уголовный кодекс Российской Федерации об ответственности за участие в террористической деятельности.
Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» об ответственности за осуществление экстремистской деятельности. Уголовный кодекс Российской Федерации об уголовной ответственности за экстремистскую деятельность. Знать статьи УК РФ, регламентирующие ответственность за террористическую и экстремистскую деятельности.Уметь пользоваться правилами поведения при угрозе террористического акта.
Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта.
Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан 1 10е
01.03
10ж
20.02 Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий.
МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Полиция в РФ – система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Другие государственные службы в области безопасности. Знать правила личной безопасности при угрозе и при совершении террористических актов
Знать: Основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
Зачёт №1 по теме: ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ. 1 10е
01.03
10ж
20.02 Тест из заданий разного вида, соответствующий требованиям к уровню подготовки обучающихся.Знать теоретический материал по данной теме. Уметь его использовать в конкретной ситуации.
СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. 2,5 часа.
Здоровый образ жизни. Сохранение и укрепление здоровья - важнейшая часть подготовки учащихся к трудовой деятельности. Здоровье и здоровый образ жизни. Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения собственного здоровья. Знать основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него, о способах и средствах сохранения здоровья, важности профилактических мероприятий для здорового иммунитета
Уметь Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизнию13 Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества. Основы инфекционных заболеваний, их классификация и профилактика.
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. 1 10е
12.04
10ж
21.03 Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества Основы инфекционных заболеваний, их классификация и профилактика.
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. Знать репродуктивное здоровье и факторы влияющие на него. Классификацию инфекционных болезней; пропаганда здорового образа жизни.
Знать основные составляющие здорового образа жизни.
Уметь Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
14 Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека.
Вредные привычки и их влияние на здоровье, профилактика вредных привычек. 1 10е
12.04
10ж
21.03 Факторы способствующие укреплению здоровья. Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой.
Вредные привычки (употребеление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их социальные последствия: Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности. Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Знать о факторах, способствующих укреплению здоровья.
Знать о вредных привычках–факторах, разрушающих здоровье.
Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
15 Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения.
Зачёт №2 по теме: СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. 1 10е
22.04
10ж
25.04 Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании.
Тест из заданий разного вида, соответствующий требованиям к уровню подготовки обучающихся.Знать о вредных привычках–факторах, разрушающих здоровье.
Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
3.ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА – СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ОБОРОНОСПОСОБНОСТИ СТРАНЫ. 3 часа.16 Гражданская оборона –составная часть обороноспособности страны.
Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств РФ по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
Основные виды оружия и их поражающие факторы. 1 10е
22.04
10ж
25.04 Гражданская оборона. Основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Структура и органы управления ГО.
Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств РФ по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения.
Современные средства поражения и их поражающие факторы. Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва.
Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.
Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, поражающие факторы.
Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения Знать основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; о предназначении гражданской обороны, её структуре и задачах.
Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
Иметь представление о современных средствах поражения и их поражающих факторах.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
17 Оповещения и информирование населения о чрезвычайных ситуациях в мирное и военное время. Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время.
Средства индивидуальной защиты. 1 10е
10.05
10ж
23.05 Оповещения и информирование населения о чрезвычайных ситуациях в мирное и военное время. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.
Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени. Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях.
Средства индивидуальной защиты. Основные средства защиты органов дыхания, средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактика. Правила использования средств индивидуальной защиты. Знать способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях; виды защитных сооружений, правила поведения в защитных сооружениях.
Уметь: действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства коллективной защиты
Знать основные средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи, медицинские средства защиты и профилактики. Уметь владеть навыками пользования средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой)
18 Организация проведения аварийно-спасательных работ и других неотложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций
Зачёт №3 по теме: «ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ» 1 10е
10.05
10ж
23.05 Аварийно- спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения.
Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, её предназначение и задачи. План гражданской обороны общеобразовательной организации. Обязанности учащихся.
Тест из заданий разного вида, соответствующий требованиям к уровню подготовки обучающихся.Знать об организации проведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС.
Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
Знать теоретический материал по данной теме. Уметь его использовать в конкретной ситуации.
12.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ОБЖ 11 ВГ КЛАСС.
№ урока тема Кол.
час Дата проведения Элементы содержания урока образовательный стандарт. Требование к уровню подготовки обучающихся(Знать/Уметь).
план факт 1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ. 8 часов.
1 Пожарная безопасность, права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. 1 21.09 Права и обязанности граждан РФ в области пожарной безопасности. Причины возникновения пожаров в повседневной жизни. Последовательность действий для обеспечения личной безопасности при возникновении пожара в квартире, школе. Знать: Права и обязанности граждан РФ в области пожарной безопасности; правила безопасного поведения при возникновении пожара в квартире, школе. Знать пути эвакуации при возникновении пожара в школе.
Уметь: действовать при возникновении пожара в жилище; использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания; пользоваться правами граждан в области пожарной безопасности;
Использовать приобретенные знания и умения для вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи
2 Правила личной безопасности при пожаре. 1 21.09 Правила личной безопасности при пожаре. 3 Обеспечение личной безопасности на водоёмах 1 19.10 Обеспечение личной безопасности на водоёмах в различное время года. Безопасный отдых у воды. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Знать: правила поведения на водоемах в различное время года.
Уметь: неукоснительно соблюдать принятые меры безопасного поведения на воде;
Использовать приобретенные знания и умения для оказания помощи утопающему в различное время года; вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи
4 Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях. 1 19.10 Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях. Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средствами бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами. Безопасность и компьютер. Знать опасные ситуации которые могут возникнуть в быту.
Уметь оказывать первую помощь при ударе электрическим током, при получении термического или химического ожога; вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи
5 Национальный антитеррористический кабинет его предназначение, структура и задачи. 1 16.11 Национальный антитеррористический комитет (НАК), его предназначение, структура и задачи. Знать: как расшифровывается аббревиатура НАК; цели и задачи НАК, нормативные документы, которыми руководствуется НАК.
Уметь: характеризовать основное предназначение НАК, его структуру и задачи по противодействию экстремизму и терроризму.
6 Контртеррористическая операция и условия её проведения. 1 16.11 Контртеррористическая операция, ее предназначение и условия проведения, состав группировки сил и средств, включаемых в контртеррористическую операцию. Правовой режим контртеррористической операции. Окончание контртеррористической операции. Уметь: характеризовать контртеррористическую операцию как основную форму пресечения террористического акта;
объяснять основные условия проведения контртеррористической операции.
7 Применение вооружённых сил в борьбе с терроризмом. 1 14.12 Роль и место гражданской обороны в противодействии терроризму. Применение вооружённых сил в борьбе с терроризмом. Участие Вооруженных сил РФ в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны. Уметь: характеризовать место и роль гражданской обороны по защите населения и территорий от террористических актов; правовые и организационные основы применения Вооруженных Сил РФ в борьбе с терроризмом, в том числе за пределами территории Российской Федерации.
8 Зачёт №1 по теме: « Государственная система обеспечения безопасности населения.»1 14.12 Тест из заданий разного вида, соответствующий требованиям к уровню подготовки обучающихся.Знать теоретический материал по теме. Уметь применять знания в конкретной ситуации
2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ.5 часов
Основы здорового образа жизни. Нравственность и здоровье.
9 Правила личной гигиены. 1 25.01 Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма. Знать: основные составляющие ЗОЖ и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности;
правила личной гигиены; связь гигиены и физической культуры
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни: соблюдать правила личной гигиены в повседневной жизни
10 Нравственность и здоровый образ жизни. 1 25.01 Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов. Семья и её значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор, материальный фактор). Качества, которые необходимые для создания прочной семьи. Знать: основные составляющие ЗОЖ и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; роль нравственности в обеспечении безопасных взаимоотношений полов и профилактики заболеваний, передаваемых половым путём; .роли семьи для обеспечения благополучной жизни человека.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни: пользоваться психологическими рекомендациями по достижению взаимопонимания, сохранению любви и уважения в будущей семейной жизни.
11 Инфекции, передающиеся половым путём. Меры их профилактики. 1 20.02 Основные инфекционные болезни их классификация и профилактика. Болезни, передаваемые половым путём. Меры профилактикиИнфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью. Знать: основные составляющие ЗОЖ и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности: распространенные инфекции передающиеся половым путем и причины заражения ими; необходимости избегать случайных половых связей для профилактики ИППП.
Уметь характеризовать распространенные инфекции передающиеся половым путем и причины заражения ими.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
12 Понятие о ВИЧ-инфицировании и СПИде. Меры профилактики ВИЧ инфекции. 1 20.02 СПИД и его профилактика. ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД — финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией Знать основные составляющие ЗОЖ и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности: об основах личной гигиены, об уголовной ответственности за заражение БППП; о путях заражения ВИЧ-инфекцией; о профилактике СПИДа; Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
13 Семья в современном обществе. Законодательство о семье. 1 21.03 Семья в современном обществе. Законодательство и семья. Брак и семья, основные понятия и определения.. Личные права и обязанности супругов.. Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества Права и обязанности родителей Знать об основах законодательства РФ о семье.
Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи.
Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи. 5 часов
Первая медицинская помощь при неотложных состояниях 5 часов.
14 Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. 1 21.03 Сердечная недостаточность. Основные понятия и определения. Инфаркт. Инсульт, его возможные причины и возникновение. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности, инфаркте и инсульте. Знать: симптомы и правила оказания ПМП при острой сердечной недостаточности и инсульте;
Уметь: владеть приемами: оказания ПМП при острой сердечной недостаточности, инсульте,
Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для оказания ПМП при острой сердечной недостаточности и инсульте; вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи
15 Первая помощь при ранениях. 1 25.04 Понятие о ране. Виды ран. Последовательность оказания первой помощи при ранении. Понятие об асептике и антисептике. Знать: определение и виды ран; и правила оказания ПМП при ранениях;
Уметь: владеть приемами оказания ПМП при различных видах ранения,
Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для оказания ПМП при ранениях; вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи
16 Основные правила оказания первой помощи. 1 25.04 Основные правила оказания первой помощи. Борьба с болью. Знать: Основные правила оказания первой помощи.
Уметь использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для оказания ПМП; вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи
17 Первая медицинская помощь при различных видах кровотечений 1 23.05 Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. Знать правила оказания ПМП при различных видах кровотечения, правила наложения жгута и давящей повязки. Точки пережатия артерий.
Уметь владеть навыками оказания ПМП при кровотечениях. использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для оказания ПМП при артериальном кровотечении; вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи
18 Зачёт №2 по теме: «Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности». 1 23.05 Тест из заданий разного вида, соответствующий требованиям к уровню подготовки обучающихся.Знать теоретический материал по теме. Уметь применять знания в конкретной ситуации.
13.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. УРОКОВ ОБЖ 12 ГД КЛАСС.
№ урока тема Кол.
часов Дата проведения Элементы содержания урока образовательный стандарт. Требование к уровню подготовки обучающихсяЗнать/Уметь.
план факт 1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. И СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ 7 часов.
Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи.
Первая медицинская помощь при неотложных состояниях
Основные правила оказания первой помощи. 1 28.09 Основные правила оказания первой помощи Знать основные правлила оказания первой медицинской помощи.
Уметь использовать знания и умения в практической деятельности для оказания ПМП в конкретной ситуации.
Правила остановки артериального кровотечения. 1 28.09 Признаки артериального кровотечения, методы временной остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки, правила наложения жгута Знать правила оказания ПМП при кровотечениях, правила наложения жгута и давящей повязки.
Уметь владеть навыками оказания ПМП при кровотечениях.
использовать знания и умения в практической деятельности для оказания ПМП при артериальном кровотечении.
Способы иммобилизации и переноски пострадавшего. 1 26.10 Цель иммобилизации, возможные средства для иммобилизации. Способы переноски пострадавшего. Знать определние термина «иммобилизация», способы иммобилизации и переноски пострадавшего.
Уметь изготавливать средства для иммобилизации и переноски пострадавшего из подручного материала; использовать знания и умения в практической деятельности для оказания ПМП :иммобилизации и переноски пострадавшего
Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. 1 26.10 Основные виды травм опорно-двигательного аппарата и причины их возникновения. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата. Основные правила оказания первой медицинской помощи при травмах опорно-двигательного аппарата. Знать правила оказания ПМП при травмах.
Владеть навыками оказания ПМП при травмах и растяжениях.
Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота. 1 23.11 Черепно-мозговая травма, основные причины ее возникновения и возможные последствия. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме.
Травма груди, причины ее возникновения, возможные последствия. Первая медицинская помощь при травме груди.
Травма живота, причины ее возникновения, возможные последствия. Первая медицинская помощь при травме живота. Знать правила оказания ПМП при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота.
Владеть навыками оказания ПМП при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота.
Первая помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины. Первая помощь при остановке сердца. 1 23.11 Травма в области таза, причины ее возникновения, возможные последствия.
Первая медицинская помощь при травме в области таза.
Травмы позвоночника и спины, основные виды травм позвоночника и спины, их возможные последствия. Правила оказания первой медицинской помощи при травмах позвоночника и спины. Реанимация. Правила проведения сердечно-легочной реанимации. Непрямой массаж сердца. Искусственная
вентиляция легких способом «изо рта в рот» или «изо рта в нос». Сочетание проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Знать правила оказания ПМП при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины; правила оказания ПМП при остановке сердца.
Владеть навыками оказания ПМП при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины; оказания ПМП при остановке сердца.
Зачёт №1 по теме: «Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности». 1 21.12 Тест из заданий разного вида, соответствующий требованиям к уровню подготовки обучающихся.Знать теоретический материал по теме. Уметь применять знания в конкретной ситуации
2.ОСНОВЫ ОБОРОНЫ ГОСУДАРСТВА И ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ. 1 час.
История создания Вооруженных Сил России
История создания Вооружённых Сил РФ. 1 21.12 Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV вв. Военная реформа Ивана IV Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I Великого,
создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии.
Создание Советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Вооруженные силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы. Знать историю создания вооруженных сил РФ.
Уметь готовить презентации по данной теме.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ВООРУЖЕННЫХ СИЛ 2 часа.
Состав Вооружённых Сил Р.Ф. Военная реформа. 1 01.02 Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации
Виды Вооруженных Сил Российской Федерации рода Вооруженных Сил РФ, рода войск. специальные войска, военные округа и флоты. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации.
Сухопутные войска: история создания и предназначения, структура.
Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначения, структура
Военно-Морской флот, история создания, предназначение, структура
Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура.
Космические войска: история создания, предназначение, структура. Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура. Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение. Знать состав ВСРФ, виды и рода войск. Их структуру и предназаначения.
Использовать полученные знания для осознанного отношения к военной службе и развитии в себе патриотических качеств.
Функции и основные задачи современных Вооружённых Сил России . Международная деятельность Вооружённых Сил РФ. Ограничение средств и методов ведения военных действий в международном гуманитарном праве. 1 01.02 Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности.
Основные функции: пресечение вооруженного насилия, обеспечение свободы деятельности в Мировом океане и космическом пространстве, выполнение союзнических обязательств.
Основные задачи по обеспечению военной безопасности, по опережению вооруженного нападения, в операциях по поддержанию мира; во внутренних вооруженных конфликтах.
Международная деятельность Вооружённых Сил РФ Значение и роль миротворческой деятельности Вооруженных Сил России.
Нормативно-правовая база для проведения миротворческой деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации. Знать основные задачи современных ВСР, международную деятельность ВС РФ.
Использовать полученные знания для осознанного отношения к военной службе и развитии в себе патриотических качеств.
ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ 4 часа.
Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. 1 29.02 Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Знать основы российского законадательства об обороне государства, об обязанностях граждан по защите государства; о воинской обязанности граждан; об организации воинского учета, о порядке первоначальной постановке граждан на воинский учет, мединского освидетельствования, призыва на военную службуИспользовать полученные знания для осознанного отношения к военной службе и развитии патриотических качеств.
Подготовка граждан к военной службе. Правовые основы военной службы. Особенности прохождения военной службы по призыву и контракту. Альтернативная гражданская служба. 1 29.02 Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание подготовки граждан к военной службе. Правовые основы военной службы. Призыв на военную службу. Особенности прохождения военной службы по призыву. Прохождение военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Альтернативная гражданская служба. Требования предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы. Знать об основных направлениях добровольной подготовки граждан к военной службе; ; требованиях, предъявляемых военной службой к уровню подготовки призывника; основные права и обязанности граждан во время прохождения военной службы. особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы
Использовать приобретенные знания для развития в себе патриотических качеств
Статус военнослужащих. Общие должностные и специальные обязанности военнослужащих. 1 14.03 Статус военнослужащих. Общие должностные и специальные обязанности военнослужащих. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Знать основные положения законодательства РФ об обороне государства и воинской обязанности, военной службе граждан. Основные виды военно-профессиональной деятельности;
Использовать полученные знания для осознанного отношения к военной службе.
Требование к военной деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина.Патриотизм и верность воинскому долгу-качества защитника Отечества.
1 15.03 Требование к военной деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.) Уметь называть требования, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина.
Использовать приобретенные знания для развития в себе необходимых качеств.
Воинские символы и боевые традиции Вооруженных Сил. 4 часа
Памяти поколений-Дни воинской славы Росии.
Дружба, войсковое товарищество. Боевое знамя воинской чести. 1 04.04 Дни воинской славы России –Дни славных побед. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания. Знать о днях воинской славы России; о традициях ВС РФ..Использовать приобретенные знания для развития в себе патриотизма и любви к Родине
Уметь готовитьсообщения и рефераты об этих днях, в том числе и об участии в этих событиях своих родственников.
Ордена- почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Ритуалы приведения к военной присяге. 1 04.04 Ордена- почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Ритуалы приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку. Знать о традициях ВС РФ; порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия.
Использовать приобретенные знания для развития в себе патриотизма и любви к Родине, гордости за Россию.
Военно-профессиональная ориентация.
Зачёт №2 по теме: «Основы обороны государства и воинская обязанность». 1 04.05 Военная служба по призыву как этап профессиональной карьеры. Основные виды образовательных учреждений военного профессионального образования. Правила приема граждан в учреждения военного профессионального образования.
Тест из заданий разного вида, соответствующий требованиям к уровню подготовки обучающихся.Знать основные виды образовательных учреждений военно-профессионального образования.
Использовать полученные знания и умения в жизни.