Конспект урока по русскому языку на тему Слова которые отвечают на вопрос, кто? что? Г.Т.Рамзаева

ГАПОУ НСО «Черепановский педагогический техникум»
Школа: МАОУ СОШ №3(филиал)
Предмет: русский язык
Дата: 26. 04. 2016.
Класс: 1 «в»
Учитель: Шелест.Л.В.__________
Студент: Кульмаметьева М.Х.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?.Тип урока: Изучение нового
Цель урока: познакомить учащихся со словами, которые отвечают на вопрос кто? что?
Регулятивные УУД: проговаривать последовательность действий на уроке.
Познавательные УУД: формировать умения правописание слов
Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других.
Личностные УУД: определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).
Ресурсы: учебник 1-го класса, рабочие тетради, презентация.
Этапы учебного занятия Деятельность учителя Деятельность учащихся
Организационный момент Громко прозвенел звонок,Начинается урок.Наши ушки на макушке, Глазки широко открыты,Слушаем, запоминаем,Ни минуты не теряем! Приветствие.
Разминка для пальчиков Презентация Выполняют упражнения за учителем
Актуализация знаний - Открываем тетради и записываем число.
Минутка чистописания.
Слайд 1
Очищают воздух, Создают уют, На окнах зеленеют, Круглый год цветут. 
(Цветы)
- Какая первая буква в нашей отгадке?(Ц)
- Кто догадался какую букву мы будем писать?(Ц)
- Сколько элементов в этой букве?(3-х)
Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.
Цапля- безударный гласный в слове цапля – я
- Найдите орфограммы.
-Записывайте предложение.
-Читаем предложение все вместе.
-О чем говориться в предложении?( В предложении говориться об цапле. Задаем вопрос. Кто? Цапля- это подлежащие подчеркиваем одной чертой. Хорек что делает? Стоит.- это сказуемое подчеркиваем двумя чертами.
Выполняют разминку для пальцев, записывают число, минутка чистописания,
Работа по теме урока Откройте страницу учебника 74.
№ 132 стр. 74
Давай те вместе составим предложения. И узнаем кто живет в лесу и что растет в лесу.
В лесу живут волки, муравьи, мыши, лоси, зайцы.
В лесу растут березы, осины, рябина.
Правила:
Запомни: Все имена существительные делятся на одушевлённые и неодушевлённые.
Одушевлённые имена существительные обозначают лиц и животных и отвечают на вопрос КТО?;
Неодушевлённые имена существительные обозначают предметы, растения и явления неживой природы и отвечают на вопрос ЧТО?
№ 133 стр. 74
Рассмотри картинку и допиши слова в каждый столбик.
-Давайте прочитаем с вами правила на странице 77
Слова, которые отвечают на вопрос кто? или что?, обозначают предмет.
.Записывают, выполняют задание, рассуждают.
ФизминуткаВидео Повторяют за учителем.
Закрепление изученного материала № 134 с. 75.
Составим предложения. Вам нужно будет подчеркнуть главные члены предложения. Изменяют слова
Рефлексия - Как узнать, какую букву нужно писать на месте парного согласного звука на конце слова? (Нужно изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный.) Делают выводы, оценивают свою работу на уроке.
Подведение итогов урока - Что нового вы узнали на уроке? Отвечают га поставленный вопрос.