Конспект открытого развлечения по правилам дорожного движения на тему: Веселая азбука дорожного движения для родителей и детей старшей группы
Конспект открытого развлечения
по правилам дорожного движения
на тему: "Веселая азбука дорожного движения "
для родителей и детей старшей группы
Цель: в игровой соревновательной обстановке повторить и закрепить с детьми правила дорожного движения.
Программные задачи:
Образовательные: закреплять знания правил дорожного движения, через игровые ситуации; обобщить знания детей, полученные на занятиях; закрепить знания детей о дорожных знаках, о сигналах светофора.
Развивающие: развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД.
Воспитательные: воспитывать чувство ответственности на дороге.
Предварительная работа: разучиваются стихи, правила дорожного движения, частушки, организовывается выставка рисунков по правилам дорожного движения воспитанников детского сада.
Содержание организованной деятельности детей:
Команды под музыку входят в зал.
Сюрпризный момент.
Воспитатель: - Ребята, мы с вами попали сегодня в волшебную страну Светофорию.
Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание!
Воспитатель: - И сегодня мы поговорим об очень важном – о правилах дорожного движения.
Ребята отгадайте кто, самый главный в этой стране?
«Самый главный на дороге,-Говорили мне друзья -Разноглазый, одноногий, С ним шутить никак нельзя».Я немного испугалсяСлыша этот разговор,Но увидев, догадался-Это ж, просто,- светофор.
( Раздается стук в дверь, под музыку входит Светофорик)
Светофорик:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет
-Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он: "Препятствий нет,
Смело в путь иди!"
Воспитатель: Вы догадались, кто это? (ответы детей). Он проводит нас в страну Светофорию. По дороге нас с вами ждут разные испытания, которые мы должны будем преодолеть.
Светофорик: - Ребята, здравствуйте, я Светофорик, вы хотите со мной немного поиграть.
Физкультминутка «Светофор» (проводит светофорик)
Светофорик: - Я буду поднимать карточки зеленого, желтого, красного цвета. Каждый сигнал обозначает определенное движение:
- красный – хлопаем,
- желтый – маршируем на месте,
- зеленый – двигаемся по залу.
Воспитатель: - Вот мы немного и размялись. В стране Светофория, нас с вами ждут испытания. А для начало поприветствуем команды.
Приветствие команд.
Команда "Пешеходики", команда "Светофорики".
Каждая команда произносит название своей команды и девиз.
Игра «Передай жезл».
Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Передай жезл».
Дети выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передаётся игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую и передать соседу. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило дорожного движения (или дорожный знак).
Разминка капитанов (за правильный ответ вручается фишка).
"Пешеходики"
1.Сколько сигналов у светофора?
2. Когда надо начинать переход улицы?
3.Что означает красный свет светофора?
"Светофорики".
1. Можно ли начинать переходить улицу на желтый свет?
2 .Как пешеход узнает, куда поворачивает машина?
3. Что означает зеленый свет светофора?
Конкурс «Подземный переход»
Перед каждой командой тоннель и стойка. Дети пролезают в тоннель, обегают стойку и обратно возвращаются по тоннелю к своей команде.
Задание командам: «Улица разгадка»
Кто быстрее и правильно ответит на вопросы, поднимаем руку:
По какой части улицы должны ходить пешеходы?
Кем становятся все люди, когда выходят на дорогу?
Какие виды пешеходных переходов вы знаете?
Сколько сигналов у светофора?
Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал светофора?
Что означает красный сигнал светофора?
При каком сигнале можно переходить улицу?
Как переходить дорогу, если нет светофора?
Как нужно обходить стоящий автобус и троллейбус?
Как нужно обходить стоящий трамвай?
Почему нельзя играть возле дороги?
Может ли ребенок один переходить через проезжую часть? Почему?
Конкурс «Остановка автобуса»
Один участник команды – водитель, надевает на себя обруч. Другой – пассажир – держится за него. «Водитель» по очереди перевозит участников своей команды к противоположной стойке.
Задание «Сложи дорожный знак из частей».
Кто самый первый сложит знак, получит фишку.
10. Исполнение частушек группой поддержки
11.Заключительная часть.
Воспитатель: Вот и подошла наша экскурсия к концу в страну Светофория. Хорошо мы с вами поиграли. Вы сегодня отлично справились со всеми испытаниями. На этом наше путешествие по волшебной стране «Светофория» закончено, и мы прощаемся со Светофориком.