?аза?стан тарихынан ХІV-ХV ?асырларда?ы ?аза?стан м?дениетіні? дамуы 7 сынып

№ 60 жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінің тарих пәнінің мұғалімі Туртбаева Раузаның 7 сыныбына арналған қысқа мерзімді жоспары
Сынып
Мерзімі
Пәні 7 а,ә,б
02.02.
Қазақстан тарихы
Сабақ тақырыбы ХІV-ХV ғасырлардағы Қазақстан мәдениетінің дамуы
Жалпы мақсаты Қазақ мәдениетінің дамуын білу. Музыка өнерін талдау. Діни наным-сенімдерді анықтау
Күтілетін нәтиже Қазақ мәдениетінің дамуын біледі. Музыка өнерін талдайды. Діни наным-сенімдерді анықтайды.
Сабақтың әдісі Миға шабуыл, Мозайка, РАФТ
Кіріктірілген модульдер Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. ОүБ және ОБ. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. АКТ. Оқытуды басқару және көшбасшылық.
Сабақтың кезеңдері уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі
3 минут - сәлемдесу
- кезекші мәліметін тыңдау
- топқа бөлу
- конверт тарату арқылы топ мүшелерін анықтайды, сабақ барысындағы қызметін түсіндіреді - сәлемдеседі
- кезекші мәлімет береді
- сандар арқылы 3 топқа бөлінеді
- назарын сабаққа аударады
- өздеріне бөлініп берілген міндетін орындайды 1,2,3,4
Үй тапсырмасын сұрау
10 минут «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұраймын. Әр топ бір-біріне сұрақ қояды, басқа топтар жауап беруге тырысады.
1. "Қазақ" атауының шығу тарихын айтып беріңдер?
2. "Алаш" атауы туралы не білесіңдер?
3. Жүздердің құрылуы неге қажет болды?
4. Қазақтар алғашқы кезде не себептен "өзбек-қазақтар" деп аталды? Әр топ жауап бере отырып бір балдан жинайды Сұрақтар топтамасы
Жаңа сабақ
20 минут
Мағынаны ашу
Мозайка әдісін арқылы тапсырманы бөліп беремін.
1. Материалдық мәдениеті.
2. Рухани мәдениет.
3. Музыка өнері.
4. Діни наным-сенімдер Оқушылар Мозайка әдісі арқылы оқып, талдап, түсіндіреді. Оқулық
Жаңа сабақты бекіту
7 минут РАФТ әдісі арқылы пысықтаймын. Кесте сызғызамын, бірінші бағанға кімдер жазуы мүмкін, екінші бағанға қай аудиториға арнап жазылуы мүмкін, үшінші бағанға қандай формада, ең соңғыға қандай тақырыпта жазылуы мүмкін деп жазғызып, енді соның ішінен біреуін таңдап сол бойынша шағын мақала жазады. Оқушылар РАФТ әдісі бойынша жазып шығып, түсіндіріп өтеді. Бағалау
2 минут Бағалау парақшаларын алып тексеремін
Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау Бағалау парақшалары
Рефлексия
2 минут «Бағдаршам»
«қызыл»-түсінген жоқпын
«сары»-әлі де сұрақтар бар
«жасыл»-барлығы түсінікті
Стикерге аттарын жазып, Бағдаршамға түсіну деңгейлеріне байланысты жапсырады. Оқушылар сабақта алған әсерлері бойынша өз пікірлерін жазады Стикерлер
Үйге тапсырма беру
1минут §33. ХІV-ХV ғасырлардағы Қазақстан мәдениетінің дамуын оқып келу. Мәлімет жинақтап келу.
Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады Күнделік
Тексерілді:

1. Не сәтті болды? _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Не сәтсіз болды? ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Нені жақсартуға болады? _____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Мен өз дағдыларымда нені дамыта алмадым? Нені өзгертуге болады? _______________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________