Конспект урока по математике для 6 класса Умножение положительных и отрицательных чисел

-5
С
К
В
Блиц- опрос.
1.Как найти произведение двух положительных чисел?
2.Как найти произведение двух чисел с разными знаками?
3.Чему равно произведение, если один из множителей равен нулю?
4.Как найти частное двух отрицательных чисел?
5.Как найти частное двух чисел с разными знаками?
6.Что можно сказать о частном при делении на нуль?
Блиц- опрос.
1.Как найти произведение двух положительных чисел?
2.Как найти произведение двух чисел с разными знаками?
3.Чему равно произведение, если один из множителей равен нулю?
4.Как найти частное двух отрицательных чисел?
5.Как найти частное двух чисел с разными знаками?
6.Что можно сказать о частном при делении на нуль?
Блиц- опрос.
1.Как найти произведение двух положительных чисел?
2.Как найти произведение двух чисел с разными знаками?
3.Чему равно произведение, если один из множителей равен нулю?
4.Как найти частное двух отрицательных чисел?
5.Как найти частное двух чисел с разными знаками?
6.Что можно сказать о частном при делении на нуль?




Карточка №1
1) -5∙3
2) 9∙(-3)
3) -10∙(-8)
4) -55:11
5) 48:(-8)
6) -24:(-2)
7) 36∙(-0,1)
-27 3,6 -5 -16 -15 12
У М А К Ж Л
-6 -3,6 5 15 80 -80
В Ь Е О РС
Карточка №1
1) -5∙3
2) 9∙(-3)
3) -10∙(-8)
4) -55:11
5) 48:(-8)
6) -24:(-2)
7) 36∙(-0,1)
-27 3,6 -5 -16 -15 12
У М А К Ж Л
-6 -3,6 5 15 80 -80
В Ь Е О РС
Карточка №2
1) -3∙2
2) 4∙0,5
3) -7∙(-10)
4) 2,2:(-1,1)
5) -4,9:7
6) -84:(-7)
-0,7 -12 -70 -6 -1,8 1,8
Е В К ПА О
2 -2 12 -5 1 70
А Т РФ Б Н
7) -18∙0,1
Карточка №2
1) -3∙2
2) 4∙0,5
3) -7∙(-10)
4) 2,2:(-1,1)
5) -4,9:7
6) -84:(-7)
-0,7 -12 -70 -6 -1,8 1,8
Е В К ПА О
2 -2 12 -5 1 70
А Т РФ Б Н
7) -18∙0,1
1 уровень:
Найди ошибку:
1) 45 – (-23) =- 68 2) -3,7– (-4,5) = 0,83) -26 – 39 = 65
4)5)
2 уровень:
Заменить звёздочку числом, чтобы равенство было верным:
1) * – 2,5 = -4,2
2) 0,77 : (*) = -0,11
3)
3 уровень:
Продолжить ряд чисел ,записав по два следующих числа(заметив последовательность)
1) -2; 0; 2; 4; …
2) -98; -94; -90; …
3) 1; -5; 6; -10; 11; -15; …
1 уровень:
Найди ошибку:
1) 45 – (-23) =- 68 2) -3,7– (-4,5) = 0,83) -26 – 39 = 65
4)
5)
2 уровень:
Заменить звёздочку числом, чтобы равенство было верным:
1) * – 2,5 = -4,2
2) 0,77 : (*) = -0,11
3)
3 уровень:
Продолжить ряд чисел ,записав по два следующих числа(заметив последовательность)
1) -2; 0; 2; 4; …
2) -98; -94; -90; …
3) 1; -5; 6; -10; 11; -15; …
Домашнее задание.
1) Вычислите -12+23= ; -90-67= 345х(-12)= 34-(-56)=
2) Найди значение выражение -12хс = при с= -1234;45
-23-(с) при с =-67;-67.
И творческое задание: придумать математическую задачу по уравнению:
2 • Х + 6,8 = 34
Домашнее задание.
1) Вычислите -12+23= ; -90-67= 345х(-12)= 34-(-56)=
2) Найди значение выражение -12хс = при с= -1234;45
-23-(с) при с =-67;-67.
И творческое задание: придумать математическую задачу по уравнению:
2 • Х + 6,8 = 34
Домашнее задание.
1) Вычислите -12+23= ; -90-67= 345х(-12)= 34-(-56)=
2) Найди значение выражение -12хс = при с= -1234;45
-23-(с) при с =-67;-67.
И творческое задание: придумать математическую задачу по уравнению:
2 • Х + 6,8 = 34
Домашнее задание.
1) Вычислите -12+23= ; -90-67= 345х(-12)= 34-(-56)=
2) Найди значение выражение -12хс = при с= -1234;45
-23-(с) при с =-67;-67.
И творческое задание: придумать математическую задачу по уравнению:
2 • Х + 6,8 = 34
Маршрутный лист 2 экипажа
Учащиеся 1.Названия кораблей 2.Масса корабля (пример) 3.Вопросы.
(баки) 4.Планета «Ветряных мельниц» 5.Звёздные созвездия. 6.Горы «Мозгодрома» 7.Высота над землёй.
1.Желтова Л.
2.Исингулов К.
3.Колибердина В.
4.Зеленский К.
5.Ромащенко В.
1 уровень
Найди ошибку:
1) 2 · (-3)=6
2) (-4) · 7=-28
3) (-5) · (-4)= -20
4) 42 : (-7)=6
5) (-35) : (-5)=7
2 уровень:
Заменить звёздочку числом, чтобы равенство было верным:
1) (*) · 25= -125
2) 0,77 : (*) = -0,11
3) -3,6 : (*) =0,9
3 уровень:
Продолжить ряд чисел ,записав по два следующих числа(заметив последовательность)
1) -2; 0; 2; 4; …
2) -98; -94; -90; …
1 уровень
Найди ошибку:
1) 2 · (-3)=6
2) (-4) · 7=-28
3) (-5) · (-4)= -20
4) 42 : (-7)=6
5) (-35) : (-5)=7
2 уровень:
Заменить звёздочку числом, чтобы равенство было верным:
1) (*) · 25= -125
2) 0,77 : (*) = -0,11
3) -3,6 : (*) =0,9
3 уровень:
Продолжить ряд чисел ,записав по два следующих числа(заметив последовательность)
1) -2; 0; 2; 4; …
2) -98; -94; -90; …
1 уровень
Найди ошибку:
1) 2 · (-3)=6
2) (-4) · 7=-28
3) (-5) · (-4)= -20
4) 42 : (-7)=6
5) (-35) : (-5)=7
2 уровень:
Заменить звёздочку числом, чтобы равенство было верным:
1) (*) · 25= -125
2) 0,77 : (*) = -0,11
3) -3,6 : (*) =0,9
3 уровень:
Продолжить ряд чисел ,записав по два следующих числа(заметив последовательность)
1) -2; 0; 2; 4; …
2) -98; -94; -90; …