Доклад на тему Ата — ана мен балаба?ша ынтыма?тасты?ы
Исакова Д.Ж
Тaрсынбекова С.М.
JараCанды облысы Шет ауданы
«АKжал кенті» «АKбота» балабаKшасы
Отбасы мен балабаKша ынтымаKтастыCы
Бала т‰рбиесі ана с_тінен басталып, ™мір бойы Kалыптасатын к_рделі Kaбылыс. Т‰рбиеніS еS алCашKы негізі отбасында Kаланып, балабаKшамен байланыс арKылы одан ‰рі жалCасады. ХалыKта «АCаш т_зу ™су _шін оCан к™шет кезінде к™мектесуге болады, ал _лкен аCаш болCанда оны т_зете алмайсыS» деп бекер айтылмаCан. СондыKтан бала бойынан жастайынан ізгілік, мейірімділік, KайырымдылыK, яCни адамгершілік Kaнды Kасиеттеді сіSіріп, ™з-™зіне сенімділікте т‰рбиелеуде отбасы мен балабаKша шешуші роль атKарады.
Жас бала дегеніміз ол-aрыCын жарып, жаSа к™ктеп келе жатKан жас шыбыK іспетті де, ал балабаKшадаCы т‰рбиеші болса жаSадан к™ктеп келе жатKан н‰зік шыбыKты к_туші баCбан іспетті. БалабаKшада ‰р б_лдіршінніS тілге, ілім, білімге деген жеке дара бейімділігімен KызыCушылыCын дамыта отырып,ойлау Kабілеттері мен танымдыK Kабілеттіліктерін Kалыптастырады.
Мектеп жасына дейінгі балаларды т‰рбиелеу мен оKытудыS мемлекеттік стандартында: ата-аналарды мектепке дейінгі aйымдар мен мектепалды топтардыS педагогикалыK процеске тарту маKсатында мектепке дейінгі aйымдар мен отбасыныS ™зара іс-‰рекетін Kамтамасыз ету Kажеттілігін aсынады.
БалабаKшаныS ата-аналармен жaмысын aйымдастыру нысандары ‰рт_рлі болуы м_мкін. ЖaмыстыS бaл нысандары мен ‰дістерініS барлыCы педагогтыK тaрCыдан негізделгендігі ж‰не ынтымаKтастыK пен ™зара іс-‰рекеттіS біртaтас ж_йесінде бірін-бірі толыKтырып отыруы Kажет.
Ата-аналармен ж_ргізілетін жaмыс т_рлерін Kалай aйымдастыруCа болады?
БалабаKша мен ата-аналардыS, б_лдіршіндердіS бойында елжандылыK, Отанс_йгіштік Kасиеттерді KалыптастырудаCы ынтымаKтастыCын ныCайту маKсатында ж_ргізілетін жaмыстарды мына баCытта aйымдастыруCа болады:
1.€кімшілік-aйымдастыру жaмыстары
2.ПсихологиялыK-педогогикалыK кеSес беру жaмыстары
3.АKпараттыK ‰дістемелік жaмыс
4.ДиогностикалыK талдау жaмысы
€кімшілік aйымдастыру жaмыстары балабаKшаныS ж‰не топ т‰рбиешісініS, ата-аналар кеSестерініS іс-‰рекетін aйымдастыру, ата-аналар Kаулысын балабаKшаныS жaмысшы aйымдарына тарту ж‰не іс-‰рекетке баCыттау. Бaл балабаKша ™мірін жандандыра, дамыта т_сетіні аныK, ол іс-шараларды т‰рбиеніS мына Kырларынан к™руге болады:
1.Салауатты ™мір салтын Kалыптастыру
2.€келер мектебі
3.Аналар мектебі
4.€желер мектебі
ПсихологиялыK педагогикалыK кеSес беру жaмысы - ата-аналардыS педагогикалыK ж‰не психологиялыK білім ж_йесін меSгеруіне, балалардыS ‰леуметтік ортадаCы мінез - KaлKын білуіне Kарай аCартушылыK к™мек к™рсету.
Олар:
*Лекциялар мен ‰Sгімелер.
* Жеке кездесу.
*ПсихологиялыK тест.
АKпараттыK ‰дістемелік жaмыс - аKпарат Kaралдарына балабаKша ™мірі, отбасы т‰рбиесі м‰селелеріне байланысты маKалаларды жариялау, ата-аналар Kауымына арналCан аKпараттыK ж‰не ‰дістемелік жарнамалар шыCару. Мaндай баCытKа:
1.Ата-аналарCа арналCан KабырCа газетін шыCару.
2.Маман д‰рігерлермен кездесу.
3.БалалардыS (ашыK есік к_ні) сабаKтарына Kатысу.т.б жaмыс т_рлерін жатKызуCа болады.
ДиагностикалыK талдау жaмыстары - ата-аналармен ™зара іс-‰рекеттіS еS KызыKты ‰рі жауапты баCыты. Т‰рбиеші ™з тобыныS ата-аналарын жан жаKты зерттеп, олардыS педогогикалыK білім д‰режелерін, отбасындаCы Kарым-Kатынас деSгейін аныKтау арKылы жыл бойы атKарылуCа тиісті жaмысты тиімді жоспарлауCа м_мкіншілік береді.
Т‰рбиешілер ата-аналарCа аKыл-кеSес беріп, олардыS aсыныстарын тыSдау барысында, с™здері ‰серлі болу _шін т™мендегідей Kарым-Kатынас ережелерін есте саKтаCандары ж™н:
бір – біріне к™Sіл б™лу
тыSдау
тиімді орынды таSдау
‰зілді сезіну
aрыс – керістен саKтану
сиKырлы с™здер айту
баласыныS жетістігін айту
сенімді болу
к™Sіл к_йіне Kарау
намысына тимеу
KарапайымдылыK
пікірін сыйлау
Ата-ана жaмысын осылайша aйымдастырудан Kандай н‰тижеге Kол жеткізуге болады:
1.Ата-ананыS ™зін мазалап ж_рген сaраKтарына т‰рбиішімен бірге жауап таба білуі.
2.БалабаKшада педагогикалыK сенімніS к_шейуі.
5.Тікелей балабаKша жaмысына араласуы арKылы ата-ананыS педагогикалыK-психологиялыK таKырыпKа KызыCушылыCыныS оянуы.
6.ОKу т‰рбие жaмысыныS ата-анамен бірлескен ‰рекетініS негізінде одан ‰рі дамуы.
7.Ата-ананыS бала т‰рбиесіндегі белсенділігін артуы.
Осы жaмыстар іске асKан жаCдайда ата-аналармен балабаKшадаCы т‰рбиеленушілердіS арасындаCы ынтымаKтастыK ныCая т_седі. Ата-анамен балабаKша арасындаCы тыCыз Kарым-Kатынас, бірлік, ынтымаK жарасым тапKан жаCдайда оныS бала т‰рбиесіне тигізетін ыKпалы да н‰тижелі болмаK.