Урок Любовь к жизни Джек Лондон

План-схема
Клас:6
Тема: Джек Лондон. «Любовь к жизни». Стоит ли бороться за
жизнь?
Цель: формировать читательскую культуру учеников
Задачи:
обучающая: подать основные сведения о жизни и
творчестве Джека Лондона; учить вдумчивому чтению
развивающая: развивать умение связно выражать свои
мысли и чувства
воспитательная: воспитывать чувство доброты и любовь к
жизни
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Методы: эвристический
Приемы: беседа, слово учителя, сообщения учащихся
Литература: : Підручник для 6 кл. загальнооосвітніх закладів з
російською мовою навчання/Л.А.Сімакова. – К.:
Вежа,2006. – 256с.



Ход урока


1. Организационный момент
- Приветствие
- Проверка отсутствующих

2. Сообщение темы, задач, целей урока
Сегодня мы познакомимся с выдающимся американским писателем Джеком Лондоном и его произведением «Любовь к жизни». Всмотритесь в это лицо (показать портрет). Кто же он, Джек Лондон? Чем он жил? На эти и другие вопросы вы сможете получить ответ, ведь сегодня у нас в гостях сам автор.

3. Изучение нового материала
Ролевая игра «Встреча с Писателем»
(Один из учеников играет роль Лондона и отвечает на вопросы):
- Где и когда вы родились?
- Кем были ваши родители?
- Была ли у вас в детстве мечта?
- Что вас толкнуло на поиски золота?
- Все ли ваши произведения посвящены теме поисков золота?
- Назовите другие свои произведения
Работа с текстом
(Ученики пересказывают текст и составляют план)
Один из вариантов плана
Друг познается в беде
Билл бросает друга
Голод и золото
Смерть Билла
Поединок с волком
Судно «Бедфорд»

Эвристическая беседа по тексту произведения
- Подумайте, что помогло герою выжить?
- Что ему пришлось пережить?
- Почему умер Билл?
- Товарищ Билла выкинул свое золото, но потом мог взять себе мешочек Билла, но отказался от золота во второй раз. Почему?

4. Итоги урока
Слово учителя
В самых тяжелых условиях человек не беспомощен, все зависит от его выдержки, силы или бессилия, щедрости или скупости. Человек должен сам быть хозяином своей судьбы. И чтобы выжить в этом жестоком мире, нужно бороться за жизнь, любить людей, природу, все, что нас окружает. Защитить человека, спасти его жизнь на земле – вот самые главные задания человечества. пусть же слово «жизнь» звучит на разных языках: английском, французском, немецком, украинском и т.д.
Выставление оценок с комментированием
Домашнее задание
1.Подумать, почему автор назвал главного героя просто «путник», а не дал ему какого-либо имени.
2. Составить сравнительную таблицу Робинзона Крузо (ведь он тоже боролся за жизнь на острове) и путника


15