Психологическое занятие с элементами тренинга «Профессия-необходимое качество»

Занятие-тренинг «Профессия-необходимое качество»
Цель: Повысить у обучающихся способность соотносить внешние характеристики людей с их профессией. 
Задача: Формировать ответственное отношения к выбору профессионального пути через расширение границ самопознания и получение информации о мире профессий.
“Если вы удачно выберете труд
и вложите в него всю свою душу, то счастье вас отыщет”К.Д. Ушинский
Выбор профессии — наиболее важное решение, которое необходимо принять в подростковом возрасте. К сожалению, многие подростки недостаточно знают о конкретных особенностях каждого вида деятельности и не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности, выбирая профессию.
1. Вводная часть
Педагог=психолог рассказывает участникам о целях и задачах тренинга.
Принимаются правила работы в группе. Обсуждение правил поведения во время занятий:
Правила, которые необходимо соблюдать:
Один говорит, все слушают (Закон поднятой руки)
Запрет на оскорбительные замечания в адрес других.
Уважение чужого мнения.
Что говорится в кругу, не выносится из него.
Разминка
Игра «Самая-самая»
Участники делятся на 2 команды. Каждой команде дается следующая инструкция:Сейчас вам будут предложены некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны назвать те профессии, которые, по-вашему, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. Например, характеристика — самая денежная профессия. Какие профессии являются самыми-самыми денежными?Участникам предлагаются следующие характеристики:· самая зеленая профессия;· самая сладкая профессия;· самая денежная профессия;· самая волосатая профессия;· самая детская профессия;· самая неприличная профессия;· самая смешная профессия;· самая общительная профессия;· самая серьезная профессия.Каждая команда дает свои варианты ответов.
2. Основная часть
Игровое упражнение «Автопортрет»
Упражнение проводится в круге.
1. Участники достают чистый с двух сторон листок бумаги.
2. Задание: «Каждый должен нарисовать на листке самого себя (сделать автопортрет). Рисунок должен занимать весь листок, расположен по центру, изображать нужно только лицо. Желательно нарисовать свой портрет быстро, как бы на одном дыхании. Подписывать листок не надо».
Если кто-то из игроков заявляет, что он не умеет рисовать, можно сказать, что рисунок любого человека, особенно ребенка или подростка - гениален (так говорят великие художники). Если кто-то отказывается рисовать себя, то насильно заставлять его не следует, но если таких окажется много (больше двух-трех человек), то игру лучше не проводить.
3. Ведущий быстро собирает листочки с автопортретами и демонстративно их перемешивает, как бы показывая, что ему не важно, кто именно на них нарисован.
4. Тут же ведущий раздает игрокам листочки, но уже в случайном порядке.
5. Новое задание: «Посмотрите внимательно на изображение, постарайтесь понять, что это за человек, на что он способен, но при этом не старайтесь узнать, кто здесь нарисован. На обратной (чистой) стороне листочка с автопортретом напишите одну профессию, которая, на ваш взгляд, больше всего соответствует изображенному лицу. После этого листок передайте соседу справа, а от соседа слева возьмите новый листок и проделайте то же самое. Если вы получите листок с собственным автопортретом, то также подберите к нему профессию. Таким образом, все листочки должны пройти «круг. Профессии на одном листочке могут повторяться».
6. Далее ведущий собирает листочки, перемешивает их и начинает подведение итогов. Берется первый листочек. Ведущий показывает участникам игры, что на нем изображено, зачитываются записанные на обратной стороне профессии.
3. Заключительная часть
РефлекияУчастникам предлагается заполнить следующую анкету.Что вам понравилось в тренинге?Что вам не понравилось в тренинге?Стали ли вы лучше понимать себя?Ведущий и участники обмениваются мнениями о результатах тренинга
Профессиональная деятельность занимает примерно третью часть жизни каждого человека. Это немало. Особенно если учесть, что еще одну треть своей жизни мы проводим во сне. Заниматься столько времени любимым и интересным делом — счастье, которое вполне достижимо для тех, кто серьезно отнесется к информации, полученной на занятии.