Бал?у ж?не кристалдану. Сублимация т?рлерін ажыратып,д?рыс ?олдану?а да?дылау.

Сабақ: Мектеп: Ақши орта мектебі
Күні:21.01.17ж Мұғалімнің есімі:Арипбай Б.С.Сынып: 10 Б Физика
Сабаққа негізделген оқу мақсаты §7.2. Балқу және кристалдану. Сублимация түрлерін ажыратып,дұрыс қолдануға дағдылау.
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: Балқу, қатаю, зат күйінің фазасы, меншікті балқу жылуы, балқу температурасы, сублимация, десублимация, зат күйлерінің диаграммасы, үштік нүкте туралы түсініп,формула пайдалануды үйренеді.
Оқушылардың басым көпшілігі: Оқулықтағы теорияға сүйене отырып, заттардың балқу, қатаю нүктелерін көрсетіп,талдайды.
Кейбір оқушылар:
Балқу және кристалдану, заттың кризистік күйін талдап, формулаларды пайдаланып, есептерді шығарады.
Негізгі сөздер мен тіркестер Аморф денелер, кристал денелер,ион, деформация,сублимация,кристалдану, десублимация.
Талқылауға арналған тармақтар: Аморф денелердің тұрақты балқу температурасы жоқ. Кристалдардың тұрақты балқу температурасын талдайды.
Жазылым бойынша ұсыныстар Формулаларды пайдаланып есептер шығару.
Алдыңғы оқу Аморф денелер. Кристал денелер.
Жоспар
Жоспарланған
уақыт Жоспарланған жаттығулар
Ресурстар
Басталуы
10 мин І.Ұйымдастыру кезеңі:
1.Сәлемдесу
2.Психологиялық дайындық
3.Үй жұмыс
Оқушыларға өткен тақырыпты қалай меңгергендерін сұрақ-жауап арқылы тексеру Топқа бірігу.Тапсырмалар
ды бірігіп орындау
Ортасы
25 мин
ІІ.Барлық оқушылар: Өздеріне берілген тақырып бойынша дайындалады, тапсырмаларды орындап жауап береді.
Тапсырмалар: топқа теория мен формулалалардан сұрақ –жауап
арқылы қайталау.
Оқушылардың басым бөлігі: Берілген есептерді формулаларда дұрыс қолдана отырып шешімдерін табады.
Тапсырмалар: Берілген деңгейлік есептерді шығару
Кейбір оқушылар: диаграмманы талдайды.
КС -заттың қаныққан бу қысымының температураға тәуелділігі
К-кризистік нүкте
С-заттың қаныққан бу қысым кезіндегі сұйықтың қатаю температурасы
АС - қатты дене бетіндегі қаныққан бу қысымының температураға тәуелділі
ВС – заттың балқу температурасының қысымға тәуелділігі
С – үштік нүкте
ВС, КС, АС – фазалық өту сызықтары
Тақтамен жұмыс
Электрондық оқулық
Аяқталуы Сабақты қорытындылау: оқушылардың тақырыпты меңгергені туралы топтардың бірін – бірі бағалауы.
Үй тапсырмасы: №652, №654, №655.
Қосымша ақпарат Қосымша
көмек көрсетуді қалайжоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс.
Оқулықтағы тақырыптарды еске түсіріп,қайталау.Қабілеті жоғары оқушыларға келесі өтетін тақырып бойынша дайындалуға мүмкіндік берем.
Оқушылардың бұл сабақта не білгенін ексеру үшін кері байланыс жасаймын. БББ кестесін толтыртам. Химия,математика,
Пәндерім
ен байланыс болды.

Рефлексия
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңі
1.Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
2.Бүгін оқушылар не білді? 3.Сыныптағы ахуал қандай болды?
4.Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? 5.Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? 6.Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен