Урок самопознания во 2 классе на тему Край где мы с тобой растем
Урок самопознания во 2 классеТема: Край, где мы с тобой растем.
Цель: расширить представление уч-ся о Родине, как ценности.
Задачи:
1. Раскрыть значение понятий «страна, в которой я живу», «Родина», «Я - казахстанец»;
2. Развивать гражданские и патриотические чувства детей;
3. Воспитывать уважительное отношение к символам своей страны, к ее истории, традициям, своим согражданам.
Ход урока:
Минутка тишины.
(звучит музыка «Одинокий пастух»)
- Сейчас мы мысленно отправимся в путешествие по нашей Родине. Закройте глаза. Представьте, что мы над нашим поселком, над горами, похожими на седых великанов. Видим голубые ленты рек и необыкновенное озеро Балхаш. От воды несет свежестью и прохладой. (пауза)
На Севере страны колышется золотое море пшеницы, здесь люди растят хлеб. Мы держим путь на Запад, к Каспийскому морю. Вслушайтесь в тихий плеск морских волн… Облетаем зеленые степи и направляемся к царству песка. Пустыня похожа на бескрайнее желтое море. Кажется, что море безжизненно, но это не совсем так. Здесь даже барханы издают звуки, похожие на песни. Нам пора возвращаться (пауза). Откройте глаза.
- Что вам больше всего понравилось во время путешествия? Какой вы увидели нашу страну? Какое качество человека появилось у вас во время путешествия к родине?
Вывод:
- Любовь к Родине- это любовь к родной природе, к друзьям, школе, ко всему, чем живет человек, к семе, к маме. (чтение стихотворения М. Макатаева «Родина»)
- Ребята, а почему автор стихотворения сравнивает Родину с мамой? (ответы уч-ся).
- Родина, как и мама, дорога для каждого тем, что она родная, единственная.
Беседа.
- Что мы называем Родиной? (ответы детей)
Рассказ учителя:
- Значит, Родина- это город, село, улица, дом, место, где родился человек. (таблица). Человек любит природу своей местности, людей, любит свой родной язык, песни своего народа, сказки, танцы и многое другое. Без Родины и без своего народа человек не может жить.
Наша Родина – Казахстан. Все мы, взрослые и дети, являемся гражданами нашей замечательной страны. (карта)
- Каким качеством обладает человек, любящий свою Родину? (ответы детей)
Вывод:
- Человеку, любящему свою Родину, присуще очень ценное качество – патриотизм. Патриот своей страны дорожит ее доброй славой, никогда не подводит и служит ей доказывая, делами, что он настоящий гражданин. Он знает обычаи, традиции, историю своей страны.
- Сейчас мы посмотрим, что вы знаете о своей стране.
Игра «Брейн- ринг»: «Что мы знаем о своей стране?»
1. Как называется наше государство ?
2. Какой город является столицей нашего государства?
3. Назовите символы РК.
4. Что символизирует: а) голубой цвет флага?
б) солнце с расходящимися лучами?
в) парящий орел
5. Что изображено на гербе?
6. Кто автор нового Гимна РК?
7. О чем говорят даты:
-16 декабря;
- 22 марта;
- 7 мая.
- Молодцы, ребята, вас по праву можно называть патриотами нашей страны. Но многие люди не достаточно ознакомлены с информацией о РК.
Просмотр видеоматериала. «Иссык»
Выполняем задание. В тетради стр 50
Цитата урока:
- Ребята, обратите внимание на цитату урока(читает ребенок) «Любят Родину не за то, что она великая, а за то, что своя » (Сенека)
- Можно ли любить Родину только за то, что она великая? (ответы уч-ся)
Беседа.
Наша малая родина- город Иссык. Это часть нашей великой страны.
В наследство от своих предков мы получили великую страну, прекрасную и богатую, и ваша задача передать ее мотомкам еще более богатой и прекрасной. Это делать вам – юным гражданам Казахстана.
Творческая деятельность.
- Ребята, в итоге нашего урока давайте вспомним, что должен делать настоящий гражданин страны.
(правильно подобрать слова и вставить в предложения)
«Настоящий гражданин страны должен: любить и защищать свою страну. Много трудиться.Заботиться о людях. Соблюдать законы страны . Беречь и охранять природу».
Круг «От сердца к сердцу»
- Ну а сейчас создадим круг «от сердца к сердцу».
(раздать сердечки)
- И завершим урок чтением стихотворения:
Над Отчизной солнце светит
И сады шумят повсюду в ней.
Нет нигде на целом свете
Для нас страны родней!
- Теперь каждый из вас пожелает своей стране- Казахстан- добрые пожелания.
(приклеить в виде сердца сердечки)
- Посмотрите, что получилось. Так пусть же это «сердце дружбы» будет символом сегодняшнего урока, которое хранит в себе сердца каждого из нас, хранящие тепло, доброту, ласку, мир и согласие.
-спасибо за теплую атмосферу в классе. Урок окончен!