Жор?алаушылар класы.Класты? жалпы сипаттамасы. Жор?алаушыларды? сырт?ы ж?не ішкі ??рлысы.(7 -сынып)

Биология Сабақ №47
7 сыныптар
Сабақтың тақырыбы: Жорғалаушылар класы.Кластың жалпы сипаттамасы. Жорғалаушылардың сыртқы және ішкі құрлысы.
Жалпы мақсаты Жорғалаушылар класы туралы жалпы түсінік беру. Жорғалаушылардың сыртқы және ішкі құрылысы туралы сипаттама беру.
Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
Биология оқыту әдістемесі. 7 сынып
7- сыныпқа арналған биология оқулығы. Қ.Қайым, Р.Сәтімбеков, Ә.Әметов,Ж.Қожантаева.
4. Биология пәні бойынша дидактикалық материалдар
Оқушылар үшін оқу нәтижелері: Жорғалаушылардың сыртқы, ішкі құрылысының ерекшеліктерін, шығу тегін, түрлерін және таралуын қорытындылау арқылы, оқушылардың білім қорларын толықтыру.
Негізгі идеялар Жорғалаушылардың отрядын және олардың ерекшеліктерін біле отырып, түсінуі.
Сабақта қолданылатын материалдар: Бейнежазба, электронды оқулық ,плакат, фламастар, стикерлер, суреттері,
ӨОқыту әдістері СТО
Диалогты оқыту
АКТ 1.Топтық жұмыс
2. Жеке жұмыс
Дерек көздері Жорғалаушылар туралы тақырыбында берілген материалдар.Биология жұмыс дәптері. Оқушы анықтамалығы. Интернет материалдары
Тапсырмалар Үй тапсырмасын сұрақ-жауап әдісі арқылы сұрау
Суреттер сөйлейді
Меннен сұрақ,сізден жауап.
Ойлан тап.
Жорғалаушылар пайдасы
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті
I.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.
(3 мин) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Тренинг: Көз қысты
Мұғалім ортадағы орындақта отырады да оқушылардың біріне көзін қысады, оқушы жүгіріп келіп отырады. Оқушылар ортадағы оқушының кімге көз қысқанын білсе оны ұмтап қалу керек. Тренинг осылайша жалғасады.
Тасбақа, жылан,крокодил, гаттерия.болып төртке бөлінеді .. Бағалау бетшесін топ басшыларға тарату Тасбақа, жылан,крокодил, гаттерия. болып төртке бөлінеді Топ басшысын сайлау. Топ басшылары топ оқушыларының бағаларын бағалау
бетшесіне белгілеуі керек
II.Үй тапсырмасын сұрау (10мин) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Әр топ қосмекенді туралы сөзжұмбақ шешу. Берілген сөзжұмбақты топ болып жауап беру, тапсырманы топ болып орындау.
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
III.Жаңа тақырып
(20 мин). 1.тапсырма:. Суреттер сөйлейді Оқушылар сұрақтарға жауап береді
1.Суреттен не көрдіңдер?
2. Олардың құрылыс ерекшеліктері қандай?
2 тапсырма: Меннен сұрақ,сізден жауап. Әр топ сұрақтар жауап береді
3 тапсырма:
Ойлан тап. Әр топ өздеріне берілген тапсырма бойынша жұмыстанады.
Сергіту сәті: Әуенмен би
4 тапсырма:
Жорғалаушылар пайдасы Әр топ жорғалаушылардың пайдасы түсінік бер.
IV.Қорытындылау(5 мин) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Кестемен жұмыс Топтар біріге отырып тапсырманы орындайды
V.Үйге тапсырма беру (2мин) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Жорғалаушылар туралы қосымша .Жылан түрлері туралы мәлімет жинау Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
VI.Бағалау (5мин) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Формативті, суммативті, топтық, жұптық бағалау Өзін-өзі бағалау, топ басшысының бағалауы, бағалау парағына бағаларды түсіріп отырады
VII,Рефлексия
(3 мин) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу стикерлер тарату Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазады