Орыс тілді сынып ?аза? тілі п?ні Наурыз мейрамы 7-сынып.?МЖ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Орыс тілді сынып қазақ тілі пәні мұғалімі: Кенжеғалиева М О

Пән: қазақ тілі Сынып: 7б
Сабақтың тақырыбы: Наурыз мейрамы
Оқыту мақсаты: Наурыз мейрамы тақырыбын меңгереді, қысқаша мазмұндауға үйренеді,сөздік қорын дамытады, сілтеу есімдіктер тақырыбын жетілдіреді.
Оқушылар өз ойын еркін жеткізе біледі, тіл байлығын, қазақ тілінде еркін сөйлей білу әрекеттерін жетілдіреді.
Қазақ халқының салт-дәстүрін, әдет-ғұрпын сақтай білуге тәрбиеленеді.Әсемдікті сезіну, көркемдікті түсінеді.
Сабақтың типі: жаңа сабақ.
Күтілетін нәтиже: сыни ойлау дағдылары артады, өздігінен тақырыпты меңгереді,қызығушылықтары артады, топпен жұмыс жасауға дағдыланады.
Сабақтың кезеңдері Ресурс
№1 Слайд.
Қызғал-
дақтар суреті
«Көктемгі мере -келер» деген слайд Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Қолданылған модульдер
Ұйымдастыру кезеңі.
Психоло-
гиялық ахуал ту -ғызу. Топ қа бөлу. Мұғалім оқушыларға қызғалдақтар суретін үлестіреді. Оқушылар алдында қағаздан жасалған ақ, сары, қызыл түсті қыз -ғалдақтар суреті. Оқушылар қызғалдақ -тарда жазылған жақсы тілектерді айтады.
Ақ түсті: - Қайырлы күн достарым -  ( оқушылар)
Сары: - Аптаның күні дүйсенбі сәттілікке толсын ! - ( оқушылар)
Қызыл: - Кілең бестік болсын Біздің алған бағамыз!
-( оқушылар)
Оқушылар қызғалдақтар түстері бойынша топтасады. Қызғалдақ түстері бойынша топ құру Жас ерекшеліктер
Сын тұрғысынан ойлау.
Уәж туғызу кезеңі.Ой қозғау.
Басы.
І. «Көктем мере- келері» деген жазылған сөз- дің төңірегінде бұл тақырып- пен байланысы бар және байла нысы жоқ сөз- дер мен сөзтір- кестер.Осы та- қырыппен бай- ланысы бар сөз дерді атауын сұрайды. Көктем мерекелері сөзімен байланысы бар сөздерді атайды.
Бұл сөздердің , сөз тіркестердің мағына ла -рын анықтайды.Сөйлем құрастырады.
Жаппай сұрау.
Форматив-
ті бағалау:
«Бас бармақ» Сын тұрғысынан
ойлау
Оқыту үшін бағалау
Оқытудың жаңа тәсілі: диалогтік оқыту
Мұғалім өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстырады.
-Алдымызда қандай мейрам бар?
-Қашан тойлаймыз?
-Сабақтың тақырыбы қандай?
-Қалай ойлайсыңдар ,сабақтың мақсаты қандай ? Біз бүгін нені білеміз, нені үйренеміз?
- Мен сіздерге сұрақ қойып тұрмын, осы сұраулы сөйлем ішінде қандай есімдік бар? Негізгі кезең
Ортасы. Мәтін.
ІІ.Мәтінді оқып беріп , талдау жолын түсіндіреді.
Сұрау есімдіктерінің жасалу жолын қайталауға жетелейді.
Әр топқа тақы -рыпқа сай ой талқылауға тақырыптар ұсынады. Тақырыпты толық ашуына мәтіннің маз -мұны көмек -теседі.Топтық жұмысының ережесін еске түсіреді.
І.Сұрақтарға жауап береді
Тапсырманы орындай -ды
ІV.Әр топ берілген тақырыптарды ашады: - постер құрастырады.
1-топ: «Наурыз мейрамының ерекшелігі»
2-топ: «Наурыз мейрамында - тілектер» Жекеше жұмыс.
Бағалау парағы. Бір-бірін бағалайды.
Критериалды бағалау
«Карусель» әдісі бойынша бірін-бірі бағалайды. Сын тұрғысынан ойлау.
Критериалды бағалау
Оқыту үшін бағалау.
Басқару және көшбасшы-
лық.
Сыни тұрғыдан ойлау,топтық жұмыс.
Оқыту үшін бағалау.
Сергіту сәті
Бейнеролик«Қара жорға» Мұғалім бейнероликті қосады.
Оқушылар сергіту жаттығуларын орындайды АҚТ
Қорытынды кезең
Соңы:
Рефлек-
сия Тапсырмалар бойынша жұмыстанады
«Табыс баспалдағын » таратады. .
ІІІ. Тапсырма
Мәтін мазмұны бойынша қарапайым екі сұрақ құрастырып жазыңыз
-------------------------------------------------- -----------------------
ІV. Тапсырма Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жаз
Күн мен түн ......................................
Әр үйде наурыз көже ...........................................
Наурызда адамдар бір-біріне ............................................
Керекті сөздер: пісіреді, теңеледі, бақыт тілейді

V. берілген суреттер арқылы,сөздерді пайдалана отырып сипаттап жазыңыз
1. Наурыз мерекесі- ................................................ . 

2. Наурыз мерекесі- ................................................ .  3. Наурыз мерекесі- ................................................ .
Оқушылар «Табыс баспалдағын » толтырады. Қорытын-
ды бағалау.
«Табыс бас палдағын » толтыру ар қылы жүзе ге асады. Сын тұрғысынан ойлау
Оқыту үшін бағалау.
Оқуды бағалау.
Үй тапсырмасы Интер-
белсенді тақтада жазыл-
ған үй тапсыр-
масы 1.Наурыз тура- лы қосымша мәлімет дайын дау, ережелерді білу.
2. Сөздерді жаттау Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазады.
Талантты және дарынды балаларды оқыту.
Өзін-өзі реттеу.