Разработка урока Литературное чтение 4 класс «Народные волшебные сказки и сказки литературные. С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»

Литературное чтение 4 класс
Учитель: Король О.Н.
Тема: «Народные волшебные сказки и сказки литературные. С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»
Цель: познакомить с жизнью и творчеством С.Т.Аксаковым и с содержанием сказки, способствовать развитию речи, навыков чтения, умения соотносить иллюстрацию с текстом, воспитывать любовь и сострадание к ближнему, развитие творческих способностей.
Оборудование: сигнальные карточки, венец, зеркальце, цветок, шкатулка, мульти проектор, иллюстрации к сказке, сувенирчики, раздаточный материал. Ход урока
Орг. момент
- Здравствуйте, ребята! Урок начнем с улыбки. Подарите друг другу и мне улыбки. Улыбка украшает нашу жизнь.
Проверка домашнего задания. Тесты
Как звали девочку?
Дарья, Маша, Настя
Как звали кошку?
Маруська, Буренка, МуренкаКакого цвета кошка Муренка?
Серая, белая, бурая
Как звали деда?
Кокованя, Коковаля, КукуваняНазовите жанр произведения П.Бажова?
Сказ, повесть, сказка
Кого хотела увидеть Дарья в лесу?
Волка, лису, козлика.
Добрую сказку помню я с детства.
Хочу, чтобы сказку послушал и ты.
Пусть подкрадется к самому сердцу,
И зародит в нем, зерно доброты.
- Все дети с раннего возраста любят слушать сказки. Проходит время дети идут в школу и начинают читать их сами. Читая сказки, вы проникаете в загадочный, чудесный, таинственный мир. Ведь в сказках совершаются самые невероятные чудеса . И сегодня нас ожидает встреча.. На урок я пришла не с пустыми руками, у меня –сюрприз. Угадайте, кому могли бы принадлежать эти предметы: венец, зеркало, цветок.
Сообщение темы и цели урока.
-Сегодня на уроке мы встретимся со сказкой С.Т.Аксакова «Аленький цветочек». Выясним народная или литературная сказка, кто главные герои, чему учит сказка.
Слово об авторе. Мои помощники подготовили для вас сообщение о жизни и творчестве писателя
1-Ученик С.Т.Аксаков родился 20 сентября 1791года в Уфимской области , Башкирии. Учился в Казанской гимназии. В 1812 году опубликовал первое стихотворение. В 1834 году напечатан очерк «Буран» - этот год и стал началом деятельности Аксакова писателя.
2-ученик В 1858 году написан автобиографический роман «Детские годы Багрова-внука» с любовью описывает отца, маменьку, ключницу Пелагею, которая рассказала сказку «Аленький цветочек»
3-ученик Впоследствии маленький Сережа выучил сказку наизусть и пересказал ее в собственном сочинении. Посвятил сказку своей единственной внучке Оленьке.
Первичное ознакомление с текстом сказки. Чтение сказки учителем.
-Почему названа сказка «Аленький цветочек», является ли он главным героем
-Почему названа сказка «Аленький цветочек»?
-Является ли он главным героем?
-Но перед тем как начнем читать сказку, давайте заглянем в сказочную шкатулку.
Вот сказочная шкатулка, но не каменья драгоценные в ней, а слова устаревшие. ( поочереди вынимают карточки)
Проверка восприятия содержания сказки.
-Сколько дочерей было у купца?
-Как относился отец к дочерям?
-Много ли купец путешествовал?
-Что просили в подарок старшая и средняя дочери?
-Что просила младшая?
-Чья просьба оказалась самой трудной?
-Просил ли купец старших дочерей отправиться на остров вместо него? Что они ответили?
-Кто поехал из них к зверю лесному?
ФизминуткаНаши алые цветочки
Распускают лепесточки
Ветерок чуть дышит, лепестки колышит,
Птички весело летают
Нежно бабочки порхают.
Наши алые цветочки
Закрывают лепесточки
-Видно, отдохнуть пора… А у нас урок, друзья!
Работа с учебником.
-Слушаем, читаем, дальше продолжаем…
-А сейчас , ребята, откройте учебник страницу 193,
Отрывок из сказки мы прочитаем «Цепочкой» , «Дождиком»
Работа в парах
Расставить в правильной последовательности строчки текста из сказки, так чтобы получился цитатный планЖил был богатый купец
Привези ты мне аленький цветочек
Бродит по лесу дремучему
Как ты посмел сорвать цветок?
Благослови меня, государь мой-батюшкаПоказался ей лесной зверь
Коли через три дня не воротишься
Ты встань. Пробудись, мой сердечный друг
И поздравили жениха с невестой.
Работа в группах
-Ребята, вы на доску посмотрите, иллюстрации внимательно рассмотрите, в тексте соответствующий отрывок найдите и выразительно прочтите.
Элементы драматизации
-Ребята, произнесите слова Настеньки «Так вот ты какой, аленький цветочек»
С удивлением
С грустью
С радостью
С нежностью
Работа с пословицами:
-Ребята, прочитайте , пожалуйста, пословицы . Выберите, какая из них подходит к нашей сказке.
-Любовь творит чудеса, любовь дает возможность проявить себя, а также совершать благородные поступки.
-Скоро прозвенит звонок
Подведем сейчас итог.
-Так, чему учит сказка «Аленький цветочек»? Что хотел сказать автор?
Ваше домашнее задание:
-Придумать вопросы для викторины, или составить кроссворд к сказке.
-Оценивание учащихся
-Сказке, более 150 лет, а она не постарела, потому что никогда не исчезнут добро и любовь.
Пусть же аленький цветочек не увядает в душе каждого человека, я желаю , чтобы вы выросли добрыми, честными людьми, ради своих близких, готовых на все.
СУВЕНИРЧИКИ ДЕТЯМ