Классный час во 2классе Тема: Классный коллектив.(Беседа – диалог)

Классный час во 2классе
Тема: Классный коллектив.(Беседа – диалог)
Цели: дать учащимся представление о том, каким должно быть отношение одноклассников друг к другу. Как создавать учебный коллектив, формировать умение жить в нем , раскрыть содержание понятий «коллектив, школьные товарищи».
Оборудование: памятки
Ход классного часа:
Вступительное слово учителя
-Прочитаем тему нашего классного часа. Кто сможет объяснить, что такое коллектив?(Высказывания детей…)
-Коллективом называется группа людей , объединенных общей работой или учебой, общими интересами или взглядами . Школьный класс может стать коллективом. Люди, которые входят в коллектив, товарищи. Школьные товарищи – это одноклассники, сотрудничающие в учебе и помогающие друг другу в самовоспитании. Школьные товарищи проявляют взаимопомощь в учебе, на уроке и дома, в приготовлении домашних заданий, совместно проводят перемены, а после уроков - свободное время по интересам. И так , объединяет учащихся класса все , что делается вместе, совместными усилиями.
Осмысление отношений в классе (беседа – диалог)
- Подумайте , есть ли деловое сотрудничество в нашем классе?...
Анализ взаимопомощи в учебе:
1. Оказываете ли вы вашим одноклассникам помощь в учении в школе и дома? (Ученики приводят свои примеры…)
2.Бывают ли в классе случаи, когда возникает необходимость в учебной помощи?
3 Обращался ли кто – либо из вас за помощью и помогал ли тот , к кому вы обращались?(Высказываются дети…)
Анализ взаимопомощи в самовоспитании:
1.Какие хорошие поступки своих одноклассников вы наблюдали на уроке , перемене, после уроков .(Дети вспоминают и приводят свои примеры…)
2. Мешают ли вам на уроке другие ученики? Какие плохие поступки одноклассников вы видите на перемене или вне школы? ( Примеры детей…)
3.Как вы действуете в этих ситуациях? (Выслушиваются высказывания детей…)
4.Проводите ли вы совместно с кем – то из одноклассников свободное время по интересам? Чем занимаетесь? (Ответы детей.)
5.Кого в классе можно назвать товарищем? Как он проявляет товарищество? (Дети приводят примеры.)
Игра «Закончи фразу»
-Мне нравится, когда мои друзья…
-Я не люблю, когда меня…
-Мне очень приятно говорить друзьям…
-Своим друзьям я всегда…
-Я могу дружить с теми, кто…
-Со мной можно дружить, потому что…
Вывод.
Как вы думаете, можно ли наш класс назвать коллективом? Но жизнь в классном коллективе была бы невозможна без взаимопонимания.
(Записать слово на доске.)
Взаимопонимание - это согласие. Оно связано с умением думать, перед тем как что-то сделать или сказать. Не согласен с чем – то – скажи, почему ты против, но не дерись.
Практическая часть.
-Будем учиться отстаивать своё мнение и договариваться.
(Дети работают в парах)
-Проиграйте ситуацию : одному из вас хочется во время перемены поиграть в «Ручейки», а другому в шашки. Как вы договоритесь?
(Ученики работают в парах . У доски заслушивают несколько пар, которые смогли договориться.)
Памятка дружбы.
(Учитель открывает на доске памятку школьной жизни.)
Памятка.
-Помни закон нашей жизни: один за всех и все за одного.
-С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде.
-Будь вежлив со своими товарищами: не давай им прозвищ и кличек, разговаривая не кричи, не забывай говорить волшебные слова, здоровайся при встрече, прощайся при расставании.
-Если знаешь интересные игры или что-то умеешь делать, научи других. В играх не будь грубым, не кричи.
-Не спорь с товарищем по пустякам, не ссорься, старайся работать и играть дружно.
-Не ябедничай. Если друг в чем то не прав, скажи сразу об этом. Останови товарища, если он занимается чем то плохим.
-Играй с малышами, не обижай их; если они поссорились, помири их, разними драчунов.
-Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается. Не сердись и не падай духом, если у тебя что-то не выходит.
Подведение итогов.
Что же нужно сделать, чтобы наш класс стал коллективом ? (Дети высказывают свои мнения…)
Дополнительный материал для классного часа.
Можно предложить детям обсудить следующие законы.
Законы нашей жизни.
-закон уважения.
-закон дружбы.
-закон храбрости.
-закон любви.
-закон доброты.
-закон милосердия.
-закон трудолюбия.