Театрализованное представление «колобок на новый лад» (с использованием су-джок терапии и кинезиологии)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
(ЯСЛИ-САД) № 10 «АЛЕНУШКА»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОПЕРЕКОПСК
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
_______________________________________________________________________________________
ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
«КОЛОБОК НА НОВЫЙ ЛАД»
(С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СУ-ДЖОК ТЕРАПИИ И КИНЕЗИОЛОГИИ)
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ : ПОЛЯКОВА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА
ВОСПИТАТЕЛИ: КОТОВА В.И.
ЗАЙЦЕВА О.С.

г. Красноперекопск
Цель : применение здоровьесберегающих технологий в образовательном
процессе.
Задачи:
Учить играть определенную роль своего героя, работать в коллективе, создавая вместе единое целое, раскрывать свои творческие способности и фантазию.
Развивать память, мышление, речь, творческие способности ребенка
Помочь детям преодолевать стеснительность, развивая навыки выступления перед аудиторией, прививать детям нормы поведения морали, учить строить отношения.
Развивать мелкую моторику, стимулировать высокоактивные точки в соответствии всем органам и систем, расположенных на кистях рук .Нормализовать мышечный тонус, стимулировать речевые области в коре головного мозга
Воспитывать самостоятельность и ответственность.

Привлечение родителей к активному участию в деятельности по здоровье сбережению детей группы. Пропаганда здорового образа жизни.
Предварительная работа: мастер класс для родителей, консультации,
анкетирование, беседы, индивидуальная работа, практические мероприятия.
Материал: декорации для сказки, костюмы для героев, шарики Су-Джок,
эластичные колечки.
Участники: дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.
Ход мероприятия:
.Дети под музыку цепочкой входят в зал и садятся на стульчики.

Вед.Сказочку на новый лад мы расскажем для ребят,
А поможет нам дружок -шарик с именем Су-Джок.
Жили - были дед и баба на полянке у реки.

Баба. Я любила очень –очень на сметане колобки.
Как – то тесто замесила,
Колобка я испекла, \ колобок выбегает и оббегает вокруг деда и бабы и встает впереди\
Вышел он румян, хорош и на солнышко похож.
Дед.Не хотел он так лежать, захотел он убежать,
Огород он пересек и пустился наутек. \ колобок убегает\

Баба. По тропинке в лес пойдем, колобка мы здесь найдем.
Вед. Вышли дети на лужок, /дети встают со стульев и подходят к кустикам/
Заглянули под кусток. Увидали зайчика, поманили пальчиком.
\выходит зайчик\
Баба. Здравствуй, зайка, как дела? Не видал ли колобка?
Зайка.Колобка – то я видал, от меня он убежал.
Дети.Зайка , зайка , не грусти, хоровод ты заводи!
Хоровод с зайчиком

Вед. Зайка лапкой помахал, деда с бабой провожал.
Тут под елкой жил волчок- мягкий серенький бочок. /выбегает волк/
Волк.Слышал я, что вы, ребята, потеряли колобка?
Дети. Да!
Волк. Я в своем лесу дремучем не видал его пока.
Скучно мне, один грущу. Вас я дальше не пущу!
Вед. Мы тебя развеселим, на разминку пригласим.
Разминка.( Железнова «Ручка вверх») с использованием дыхательной гимнастики

Вед.Что ж, Волчок, теперь прощай, иногда нас вспоминай.
Баба. По дорожке мы пойдем, может, колобка найдем. \идут по тропинке, ищут колобка, подходят к берлоге\
Дед. Ой, смотрите, мишка спит, у берлоги он лежит.(будят мишку)
Дети Мишка, мишенька, вставай! Что ты спишь, нам отвечай!
\под музыку выходит мишка с су-джок шариками в корзинке\

Медв. Я трудился, я устал, потому так крепко спал,
Ягод я набрал в лукошко, перепутал их немножко.
Вед. Ой, ребята, выручайте, деду с бабой помогайте.(дети разбирают шарики).

Дети с зелеными шариками:Ягодку – крыжовник мы возьмем в ладошку
/дети кладут на ладонь и прямыми движениями раскатывают шарик/

Покатаем ягодку мы совсем немножко.
Очень спелая, решили и в корзинку положили./кладут в корзинку/
Дети с красными шариками:
Ягодка малинка очень ароматная, /прикасаются колючками шарика к кончикам пальцев/
Сладкая –пресладкая и на вкус приятная.Поочередно иделать глубокий вдох- выдох/
Осторожно, не помните! /круговыми движениями раскатывают шарик по ладони/
И в корзинку положите!
Дети с синими шариками:

Ежевика - ягодка с лёгкой кислинкой, / круговыми движениями раскатывают
Очень похожа она на малинку, шарик по ладошке/
Ты, мишутка не ворчи,
Ежевику получи! (кладут в корзину)
Вед. Мы мишутке помогли, потрудились, как могли.
Колобка, ты не видал? А, прости, ты ж крепко спал!
Медв. Знаю я где колобок: У лисички ваш дружок!
Вот волшебный вам клубок, знает он, где колобок. \мишка дает клубок\
Дети. Спасибо.(катят клубок и подходят к домику лисы.)
Вед. Здесь живет лисичка- хитрая сестричка?

Лиса Я –Лиса –красавица, как могу не нравиться?
А со мной живут лисята- мои милые ребята.
1 лис Лисичка Соня
2лис Лисичка Лиза
Вместе. Песенку для вас вдвоем мы с сестричкою споём.
Исполняется Песенка лисичек

Вед. Нас сюда привел клубок. Знаем, здесь наш колобок.
Баба. Уж ты, лисонька –лиса, ты отдай нам колобка.
Лиса. Колобка мы полюбили, с ним не ссорились, дружили.
Эй, лисята, поспешите, Колобка вы приведите.
Лисички выводят из домика Колобка.

1лис.Очень жалко расставаться ,но пришла пора расстаться.
2лис.Колобка мы отпускаем, а на прощанье поиграем.
Вед. Девочки и мальчики, где же ваши пальчики?
Будем с ними мы играть и колечки надевать.
Игра «Пальчики в лесу»\массаж пальцев эластичными кольцами\

1,2,3,4.5. Мы пошли грибы искать,
Этот пальчик в лес пошел, этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик гриб поднял, этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик грибы съел, оттого и потолстел.
/дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая слова игры/
Вед. Долго колобка искали, много мы зверей встречали.
Очень рады, что с тобой мы теперь пойдем домой.
Колоб. Рад я с бабушкой обняться и с дедулей повстречаться \обнимается \
Всех зову я танцевать, ну скорей, не отставать!
Танец «Колобок».

Вед. Вот и сказочки конец,а кто слушал - молодец!

Представление артистов.
Слово родителям.
Вручение подарков детям.
Дети и взрослые, взявшись за руки, выходят под музыку из зала.