Совместный детско-взрослый информационно-творческий проект Волшебница Зима

-6365-761700Муниципальноеказенное дошкольное
образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 17
с приоритетным осуществления деятельности по художественно-эстетическому
развитию детей городского округа Свердловской области
-1003304508500
3100705128905009398741327770Волшебница Зима
00Волшебница Зима

501131712824000Совместный детско-взрослый информационно-творческий проект
-1028701397000
Составители: Устюгова Зоя Леонидовнавоспитатель 1 квалификационной категории
475615010795003759201016000
Красноуфимск 3810355-24152200684530-239395Структура проекта
00Структура проекта

Паспорт проекта………………..……………………………………………….. 3
Проектировочный компонент…………………………………………………... 4
Реализация проекта.………………………………………………………….… 6
Приложение ………………………………………………………........................ 10
843886-398485Паспорт проекта
00Паспорт проекта

Вид проекта: групповой.
Тип проекта: информационно-творческий.
Продолжительность: среднесрочный.
Сроки проведения: 1.12.12 – 31.01.13.
Участники: воспитатели, родители, дети подготовительной к школе группе, воспитатель по ИЗО, музыкальный руководитель.
Возраст детей: 6-7 лет.
Форма проведения: сотрудничество.
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, снег и град. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы – поэтому ему помогают педагоги и родители. Актуальность: Тема проекта достаточно актуальна на современном этапе социальной действительности: как начальное звено, экологическое воспитание детей дошкольного возраста имеет важное значение для всего общества. Своевременно закладываются основы экологической культуры в человеческой личности, одновременно к этому процессу приобщаются родители. В связи с современными экологическими проблемами – прерывное экологическое образование это необходимость. Осознание – беречь планету – закладывается в детстве.
Для этого нами разработан информационно – творческий проект «Волшебница Зима» в процессе реализации которого, дети подготовительной к школе группы расширят представления об окружающем мире, научатся бережному отношению к животным и птицам.
4554220-44640500578485-299720Проектировочный компонент компонент00Проектировочный компонент компонент
Цель: расширить у детей правильное представление о зиме: зима – волшебница, зима – художница, зима – труженица.Задачи проекта:
Конкретизировать и углубить представления детей о зиме (состояние погоды, характерные осадки, особенности жизни диких животных и птиц в зимний период).
Уточнить сведения о календарном годе, продолжить знакомство с календарём.
Расширить представления детей о новогоднем празднике, о Деде Морозе и Снегурочке; познакомить с историей возникновения и традициями празднования Нового года.
Принять активное участие детей и родителей в подготовке и проведении новогоднего праздника.
Способствовать воспитанию бережного отношения к природе, желанию заботиться о птицах и животных (делать кормушки, кормить птиц и зверей) .Познакомить детей с особенностями природы, живыми существами Антарктиды и Арктики.
Пополнить развивающую среду по теме проекта.
Организация выставки рисунков и поделок для родителей.
Укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни.
Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей детей и родителей, их воображения, логического мышления, умению замечать изменения в природе, коммуникативных качеств.
Интеграция образовательных областей: Познание: формирование целостной картины мира; продуктивно (конструктивная) деятельность; социализация; коммуникация; физическая культура; художественное творчество; безопасность; музыкальная деятельность; совместная деятельность детей и родителей.Подготовительный этап:
Определение темы проекта, задач, стратегий и механизмов.
Подбор необходимой литературы по данной теме.
Предполагаемый результат:
Формирование у детей разносторонних знаний о взаимосвязи живой и неживой природы в зимний период.
Углубленные знания детей о сезонных изменениях в природе в зимнее время года. Воспитание бережного отношения к природе.
Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом.
Развитие монологической, диалогической и связной речи детей, обогащение словаря.
Развитие творческих способностей детей.
Расширение картотеки игр зимней направленности (дидактические, подвижные, пальчиковые, и употребление их детьми в свободной деятельности. Приобщение родителей в творческую работу с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
Продукт проектировочной деятельности: выставка поделок «Мастерская Деда Мороза»; альбом о зимующих птицах, диких, домашних животных чем они заняты зимой; ёлочная игрушка на городской конкурс, оформление группы; изготовление кормушек, скворечника; альбом рисунков по сказке «Снежинка»; выставка рисунков и поделок о зиме.
5563235-553720003118677-367754Реализация проекта
00Реализация проекта
Декабрь
Образовательная область 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя
Познание: формирование целостной картины мира «Беседа о том, кто как зимует» Беседа о зимующих и перелётных птицах «Рассматривание картины К. Юна «Русская зима». Кто такой Дед Мороз? Сколько ему лет?
Продуктивно (конструктивная) деятельность «Изготовление и украшение ёлочки» «Изготовление гирлянд и игрушек для новогоднего праздника». «Изготовление Ёлочной игрушки на город». Оформление группы к новому году. «Изготовление масок и деталей новогодних костюмов».
Социализация Д/и «Времена года».
«Что сначала, что потом». Д/и «Когда это бывает? », «Подумай и назови». Здоровье Беседы «Если хочешь быть здоров». Дидактические игры «Посмотри на нашей ёлке… », «Раз, два, три, четыре, пять…»Коммуникация Разучивание стихотворений о зиме. Чтение сказки К. Ушинского «Слепая лошадь»». Чтение сказки «Два мороза», «Морозко» Чтение сказки:
«Мороз Иванович», «Снегурочка».
Физическая культура Зимние забавы. Ответ на вопрос: «Чем нас радует зима? ». Подвижные игры «Выручалочка», «Два мороза» Подвижные игры «Завладей палкой», «Лыжники на месте». Подвижные игры «На горку», «Кто дальше».
Художественное творчество Рисование «Зима красавица, как ты мне нравишься» Аппликация «Фокусник дым» Рисование «Лес зимой», по сказке «Снежинка» Лепка «Дед Мороз»
Рисование «Узоры на нашем окне».
Безопасность Беседа о том, как нужно кататься с горки на катке. Правила поведения при гололёде. Беседа о вреде поедания снега, сосулек. Пожарная безопасность: чтение сказки «Снежинка» Беседа о том как нужно вести себя в новогоднее праздники, правила поведения вокруг ёлки.
Совместная деятельность детей и родителей Полив горки. Изготовление кормушек, скворечника. Изготовление поделок «Мастерская Деда Мороза». Оформление папки передвижки о безопасности. Праздник «новогодняя сказка»
Поздравление родителей за участие в выставке «Мастерская Деда Мороза»
Музыкальная деятельность Разучивание стихотворений к новому году. Разучивание песен к новому году. Повторение сценки и песен к новому году Праздник «новогодняя сказка»
Январь
Образовательная область 2 неделя 3 неделя 4 неделя
Познание: формировнаие целостной картины мира Почему у глобуса белая шабка? Рассказывание детей о птицах по иллюстрациям подготовленные совместно с родителями.
«Особенности деятельности людей в городе, на селе в зимний период». Рассказывание детей о домашних и диких животных по иллюстрациям подготовленные совместно с родителями. «Знакомить с природой Арктики и Антарктики».
Продуктивно (конструктивная) деятельность Изготовление масок с птицами. Конструирование «Жилище для животных» Социализация Дид. игры: «Птички на кормушках», «Каких птиц зимой не увидишь»                       Д/и «Животные России», «Мама и её детёныш». Д/и «Четвертый лишний».
Коммуникация Чтение худ. литературы: Л.Воронкова «Птичьи кормушки», В.Сухомлинский «Как синичка меня будит», стих О.Григорьевой «Синица», «Покормите птиц» А.Яшин. Чтение сказки «Двенадцать месяцев». Рассказ Н. Носов «На горке»…. Отгадывание загадок о животных
Физическая культура Подвижные игры: «Перелёт птиц», «Птички в    гнёздышках», «Совушка – сова» Подвижные игры «Тянем-потянем», «Пятнашки на санках», «Двое на снегу» Подвижные игры «Гонки снежных комов», «Не ходи на гору». П/и по желанию детей
Художественное творчество Лепка «Снеговик», Рисование «Снегири на ветке рябины». Лепка «Герои из сказок» Рисование «Белый медведь»
Безопасность Правила катания на лыжах.
Оформление стенда о безопасности. Правила поведения в общественных местах. Беседа о правилах поведения в транспорте
Совместная деятельность детей и родителей Консультация «Поговорите с ребёнком о зиме». Рассказ о празднике «Коляда», изготовление костюмов к его проведению. Консультация для родителей «Зимние травмы»
Музыкальная деятельность Кукольная Ёлка. Колядки Приложение
45339042545Изготовление новогодней игрушки
00Изготовление новогодней игрушки

-3149602667000
279781018669000
-2826933714000
2682240-254000
Приложение
446405-139700Оформление группы к новому году
00Оформление группы к новому году
14224072580500
31724607810500
-2355857937500
32467554445000
32150052540000-27305011874500

598805-38100Выставка поделок «Мастерская Деда Мороза»
00Выставка поделок «Мастерская Деда Мороза»

-2089152730500

315849012763500
-43276013970000

349059511176000
138349516986400
Награждение родителей

474345-381665Изготовление скворечников, кормушек
00Изготовление скворечников, кормушек

-314325116840
332232048260
-4321546690400
326009019177000

-68326012192000
118046513335000

169545-348615Праздники, игры на улице
00Праздники, игры на улице

288480518859500-53848019113500
288544014605000-20891514795500
356489043815004386444500
-410210-349250Безопасность (оформление уголка безопасности, папки передвижки) ,оформление выставок поделок и рисунков для родителей
00Безопасность (оформление уголка безопасности, папки передвижки) ,оформление выставок поделок и рисунков для родителей

-378385130000
286385011049000

-49276018732500
30968954762500
141795512509500
-459740-536575Рассказывание детей о птицах и животных подготовленных совместно с родителями, оформление уголка природы
00Рассказывание детей о птицах и животных подготовленных совместно с родителями, оформление уголка природы

30480010096500
264587511848700
19081751460500
-2317753111500
-6365-761700Муниципальноеказенное дошкольное
образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 17
с приоритетным осуществления деятельности по художественно-эстетическому
направлению развития воспитанников
3554095-952500
Альбом
-59103718755Тема: о зимующих птицах, диких и домашних животных
00Тема: о зимующих птицах, диких и домашних животных


Составители: родители и дети подготовительной к школе группе
Красноуфимск 2013
Составители:
Семья Мангелева Миши – сорока.
Семья Шистерова Вадима – снегирь.
Семья Аристова Славы – большая синица.
Семья Полюховой Ксюши – воробей.
Семья Аршина Стёпы – галка.
Семья Верзаковой Тони – серая ворона.
Семья Якимова Алёши – голуби.
Семья Мелкузиной Светы – тетерев.
Семья Сапожниковой Саши – домашние птицы.
Семья Мальцевой Вари – ёж.
Семья Масагутова Никиты – полевая мышь.
Семья Обинцевой Эмилии – заяц.
Семья Дворникова Данила – собака.
Семья Шакирова Артёма – волк.
Семья Зевахина Егора – лиса.
-6365-761700Муниципальноеказенное дошкольное
образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 17
с приоритетным осуществления деятельности по художественно-эстетическому
направлению развития воспитанников
3554095-952500
Альбом
-250308103475Тема: сказка «Снежинка»
00Тема: сказка «Снежинка»


Составители: Воспитатель Устюгова Зоя Леонидовна 1 квалификационной категории и дети подготовительной к школе группе
Красноуфимск 2013
Снежинка
Утром Толя подошел к окну и ахнул: словно добрый волшебник развесил на всех веточках длинные блестящие нити серебристой фольги и прикрепил к нитям крупные игольчатые снежинки.
Как чудесно! Скоро Новый год! Пора наряжать елочку.
Когда проснулась младшая сестренка Зина, дети попросили папу установить в большой комнате елку, а маму — достать с антресолей коробки с елочными игрушками. Папа принес небольшую, но пушистую свежую молоденькую елочку. В комнате было тепло, и снежок на ее веточках стал таять и превращаться в крупные прозрачные капли.
Папа снял ковер и принес с кухни ведерко с водой, поставил в него елочку и хорошенько укрепил ее, чтобы зеленая гостья стояла прочно на своей деревянной ножке.
Папа! Зачем ты ковер-то снял? — удивилась Зина.
Так полагается! — объяснил папа. А Толя важно добавил:
Чтобы, не дай Бог, пожара не было!
Верно! — поддержал сына папа.
Ой! А куда мы.елочку поставим? — спросила Зина. — Может быть, к окну? Пусть разноцветные огоньки в стекле отражаются!
Нет, — не согласился папа. — У окна батарея горячая, елочка от тепла быстро высохнет и пожелтеет.
Около двери елку тоже ставить нельзя, — авторитетно заявил Толя. — Нам в детском саду объясняли, что все выходы должны быть свободны. Мало ли что может случиться.
Верно! Мы поставим ее посредине комнаты, а стол и стулья немного сдвинем, — сказал папа.
Сказано — сделано, и папа установил елку в самом центре комнаты.
Толя и Зина раскрыли большие картонные коробки с игрушками. В одной лежала электрическая гирлянда, в другой — большой пластмассовый Дед Мороз, в третьей — нарядная Снегурочка, а в четвертой — шарики, колокольчики, гномы, снеговики, золотые сердечки и много-много других блестящих красивых игрушек. Зина звонко и весело продекламировала:
Целый год в коробке спали Новогодние игрушки, Очень в темноте скучали Зайки, гномы и Петрушки. Но ничуть не потускнели, Так же ярок их наряд. Мы повесим их на ели — Пусть сверкают, пусть горят!
Это стихотворение Зина знала наизусть. Ведь именно его ей предстояло прочитать на новогоднем празднике в детском саду.
Толе стихотворение тоже нравилось, и, напевая его себе под нос, он повесил на елочку зайку с морковкой, снеговика, золотой шарик и серебряные колокольчики. Зина помогала брату, подавала игрушки, поправляла ниточки, за которые они держались на ветке. Она повесила большую стеклянную сосульку и смешного желтого цыпленка. Папа тем временем проверил гирлянду и укрепил ее на елочке. На самую верхушку он водрузил сверкающую голубую звезду. Дети оплели елочку бусами, фонариками и флажками.
— Как красиво! — воскликнула мама, заходя в комнату.
Папа зажег гирлянду, и среди темно-зеленых густых веток замерцали разноцветные огоньки. Папа, мама и дети взялись за руки и запели новогоднюю песенку:
Мы украсим елочку Голубой звездой, Оплетем мы елочку Нитью золотой.
Как красив на елочке Праздничный наряд! На ее иголочках. Огоньки горят!
Полюбовавшись елкой, дети отправились гулять, а папа и мама занялись своими делами.
Надо вам сказать, что на диване возле окна сидели Толины и Зинины любимые мягкие игрушки: большой бархатный Медведь, рыжий Кот и Заяц в голубом комбинезоне. Они с интересом смотрели, как дети наряжают елочку, чуть слышно подпевали новогодней песенке и радовались, что скоро наступит праздник. Когда все разошлись, Мишка сказал басом:
Красивая елочка! Жаль только, огоньки погасли. С огоньками гораздо красивее. А давайте устроим маленький фейерверк.
Фейерверк? — удивился Зайка. — А как его устраивать?
Очень просто! — объяснил Мишка. — Вон в той серебряной коробочке лежат бенгальские огни. Я знаю, как их зажигать, видел однажды, как Толя зажигал.
Мишка ловко слез с дивана, взял коробочку, открыл ее и достал оттуда длинную блестящую палочку. Он чиркнул палочкой по дну коробки и вдруг... Палочка в его лапках ожила, засверкала, засияла и рассыпалась на сотни крошечных звездочек-искр.
—Ура! — хором крикнули Зайка и Котик, они засмеялись и захлопали лапками.
Но вдруг одна горячая искра упала на ватную шляпу снеговика, висевшего на елке. Шапочка тут же начала тлеть.
—Ай-ай-ай! — воскликнул Зайка. — Так и до пожара недалеко! Нужно потушить искорку!
Но как? Этого игрушки не знали. Они очень испугались и заплакали. В это время кто-то постучался в окно. Игрушки увидели большую пушистую Снежинку, очень похожую на белую бабочку, которая прилетела на свет.
—Пустите меня в дом! — попросила Снежинка. — И я помогу вам погасить искорку.
Рыжий Котик ловко взобрался на окно и открыл форточку. Снежинка тотчас влетела в комнату, закружилась вокруг елки и упала прямо на шапочку снеговика. В тепле пушистая Снежинка превратилась в большую прозрачную каплю, похожую на слезинку. Этой капли как раз хватило, чтобы потушить огненную искру. Недаром ведь говорится: «Огонь туши, пока не разгорелся». Огонек погас, только на шапочке снеговика осталась крошечная черная дырочка.
— Бедная Снежинка! — вздохнул Зайка.
Но тут в комнату вбежали дети, и игрушки, как ни в чем не бывало, притихли на диване.
Вопросы к сказке
Расскажите, как папа устанавливал елку?
Зачем он поставил елку в ведро с водой?
Почему не поставили елку у окна или возле двери?
Где папа установил елку? Почему?
Для чего папа снял ковер?
Кто наряжал елку?
Какие игрушки дети повесили на елку?
Кто достал и зажег бенгальский огонь?
Что случилось после этого?
Кто помог игрушкам потушить огненную искру?
Как вы думаете, правильно ли поступил Мишка? Только не судите его строго, ведь он игрушечный и не знал правил пожарной безопасности.
Как бы поступили вы? Почему?
Где можно зажечь бенгальский огонь?