«Таным» білім беру саласыны? жаратылыстану ?йымдастырыл?ан о?у ?ызметіні? технологиялы? картасы (Ересек топ)

«Таным» білім беру саласының жаратылыстану ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
«Ақбота»тобы
Тәрбиешінің аты жөні:Аушамина.Г.З
Күні:18.01.2017ж
Тақырыбы: Ақ ұлпа қар/ізденіс –эксперименттік қызмет/
Мақсаты: Қар және оның қасиеттерін анықтауға мүмкіндік туғызу. Ізденіс қызметін белсендету
Алдын ала жұмыс және оқу қызметіне дайындық:жұмбақтар шешу
Сөздік жұмыс:қар,қар ұшқыны,жеңіл,ақ,мұздай
Дидактикалық құралдар:қар ұшқындары,қар,шырша,тазик,ыдыстар
Іс - әрекет кезеңі Тәрбиешінің басқарымдық қызметі Балалардың іс - әрекеті
Мотивациялық қозғаушы Қардың дыбысы естіледі
Балалар,қалай ойлайсыңдар,бұл ненің дыбысы?
Бізге біреу асығып келе жатқан шығар?Кім болуы мүмкін
Кәне мен қарап көрейін
Балалар,ешкім жоқ,бірақ есіктің қасында бірдене жатыр.Маған мына жұмбақты шешіп көріңдер жауабын мен сендерге көрсете мін.

Қараңдар,қандай ол әдемі Балалар дыбысты тыңдайды
Балалардың жауабы
Балалар жауап береді
Балалар мұқият тыңдайды
Қар ұшқыны
Балалар таңданып қарайды
Ұйымдастырушылық ізденушілік Балалар,қар қайдан пайда болады?
Теңіздер,көлдер,өзендердегі сулар буға айналып,жоғары көтеріледі.Жоғары көтерілген сайын температура салқындай түседі.Будан кристаллға айна лады,олар біріккен кезде қар ұшқындары пайда болады.Менде сендерге қар ұшқындарын жинап алыңдар,маған әкеліңдер.
Қараңдаршы,қар ұшқындары әр түрлі.Кәне,кім маған қар туралы тақапақ айтып жібереді
Сергіту сәті:
Кейде қар ұшқындары бір бірден түседі
Олай қандай ауа райында болады?
Ал кейде олар көптен, бірнеше қар ұшқындары бірігіп түседі.
Қар ұшқындары жерге көп түскен кезде,жерде қар күртігі пайда болады.
Қараңдаршы,шыршаның қасындағы тазикға қар түсіп,қар күртігі болып қалыпты.
Осы қармен бүгін біз тәжірибе лер жасаймыз.
1 тәжірибе. Балалардың алдында ыдыста қар болады. Қар қандай?
2 тәжірибе.Балаларға лупа беріледі.Қар көп нелерден тұрады?
3 тәжірибе.Қардан не жасауға болады
4 тәжірибе.Қардың үстіне сурет салуға болады
5 тәжірибе.Жылы жерде қар ериді.Суға айналады Балалардың жауабы
Балалар тәрбиешіні зейін қойып тыңдайды
Балалар қар ұшқындарын біреуден жинап тәрбиешіге әкеліп береді
Бір бала қар туралы тақпақ айтады.
Музыка әуенімен жасау
Ақырын жерге отыру,тұру
Қолдарын көтеру
Бір біріне жақындап дөңгелену
Артқа кету,жеке айналу,ақырын жерге отыру
Аяз болғанда деп айтады
Балалар тыңдайды
Таңдана қарайды
Қарды ыдыстарына қасықпен салады
Қар ақ,жұмсақ,мұздай деп жауап береді
Балалар лупамен қарды қарайды
Қар көп қаршалардан тұрады деп айтады
Балалардың жауабы
Балалар қардың үстіне сурет салады
Балалар қарайды
Рефлексивтік түзеуші Қар қандай болады?
Қар нелерден тұрады?
Қардан не жасауға болады?
Қар жылы жерде неге айналады?
Балалар сұраққа жауап береді
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:қардың қалай пайда болатынын
Түсінеді:қардың қасиеттерін
Қолданады:қардың пайдаланып тәжірибе жасай алуы