?аза? тілі саба?ынан ашы? саба? : К?п ма?ыналы с?здерді? бір с?з табына ?атысты екендігі 5 — сынып

Тақырыбы: Көп мағыналы сөздердің бір сөз табына қатысты екендігіМақсаты: Сөз мағыналарының ауысуы арқылы көп мағына сөздердің айрмашылықтарын мысалдар келтіре отырып игерту.
Міндеттері. Жаттығулар мен мысалдар арқылы берік дағды бере отырып, көп мағыналы сөздерді орынды қолдана білуге үйрету.
Күтілетін нәтиже: Топпен бірлесе отырып жұмыс істеуді біледі. Ауыспалы мағыналы сөздерден көп мағыналы сөздерді ажырата алады..
Әдіс тәсілдер: Әңгімелесу әдісі, сұрақ жауап әдісі, Салыстыру әдісі.
Кезең Уақыты Мұғалімнің іс -әрекеті Оқушының іс әрекеті Бағалау Ресурстар, құралдар, көрнекіліктер
Кіріспе 5мин
Оқушыларды арқылы үш топқа бөлу.
Көз жаттығуын өткізу.
Оқушыларды үш топқа бөліп, орналастыру. Әр берілген тапсырманы мұғалім мен оқушы бағалап отыру (формативті бағалау) 5 мин Үй тапсырмасын сұрау
57- жаттығу
Топ мүшелері үй тапсырмасын талдау жасайды. марапаттау Таныстырылым 15 мин
Сұрақтар қою арқылы жаңа сабақтар сұралады.
Жаттығумен жұмыс жүргізу
56-58-59 жаттығуларды орындату.(жазбаша)
«Сөздің көп мағыналылығының тілдегі ролі қандай» деген сұрақ бойынша өз ойларын айту.
Топ мүшелері өз ойларын айтады.
Топ мүшелеріне жаттығу жұмыстарын орындату.
Топ мүшелері өз ойларын білдіреді. Формативті бағалау Оқулық
Дәптер, қаламсап
Негізгі бөлім
15 мин Сергіту сәті
Постермен жұмыс
жүргізу.
Топ мүшелері демалыс сәтін ұйымдастыру.
«Бас», «Терең», «Етек» сөздері беріліп, сөз тіркестерін жасау. марапаттау
Маркер, қаламсап, түрлі түсті қаламдар
Қорытынды 3 мин
Үйге тапсырма беру.
61-жаттығу (жазбаша)
Қорытынды бағаны
баяндау
Үй тапсырмасын белгілеп алу.
..Жетістіктері мен кемшіліктері туралы бір -біріне ойларын айтады.
Күнделік, т.б
2мин
Кері байланыс орнату. Стикерге өз әсерлерін, ойларын жазып жапсыру. Барлық тапсырмаларды қорытындылап, бағалау(сумативті) Стикер,