?аза?стан тарихы п?нінен ?йсіндер мемлекеті 10 сынып

№ 60 жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінің тарих пәнінің мұғалімі Туртбаева Раузаның 10 сыныбына арналған қысқа мерзімді жоспары
Сынып
Мерзімі
Пәні 10 ә
26.10.15ж.
Қазақстан тарихы
Сабақ тақырыбы
Үйсіндер мемлекеті
Жалпы мақсаты Үйсін мемлекетінің этникалық тарихын, қоныстарын білу, түсіну, бағалау.
Күтілетін нәтиже Үйсін мемлекетінің этникалық тарихын, қоныстарын біледі, түсінеді, бағалайды.
Сабақтың әдісі ТВ шоу, Джиксо, Фишбоун әдісі
Кіріктірілген модульдер Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. ОүБ және ОБ. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. АКТ. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.
Сабақтың кезеңдері уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі
3 минут - сәлемдесу
- кезекші мәліметін тыңдау
- топқа бөлу
- конверт тарату арқылы топ мүшелерін анықтайды, сабақ барысындағы қызметін түсіндіреді
- сәлемдеседі
- кезекші мәлімет береді
- Сөздер арқылы 3 топқа бөлінеді
- назарын сабаққа аударады
- өздеріне бөлініп берілген міндетін орындайды Астана,
Қазақстан,
Хабар
Үй тапсырмасын сұрау
10 минут «ТВ шоу» әдісі арқылы сұраймын. Әр арна үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қойып отырады, келесі арна жауап береді.
Оқушылар топ болып отырады. Сұрақтарға оқушылар жауап беріп отырады. Сұрақтар топтамасы
Жаңа сабақ
20 минут
«Джиксо» әдісі арқылы сұраймын
1. Қазақстан аумағындағы ежелгі мемлекеттік бірлестіктер. 2. Үйсін мемлекеттілігі
3. Үйсін – қытай қарым-қатынастары
Топпен жұмыс жасайды.
Оқушылар тапсырманы оқып, бір-біріне түсіндіріп, өзара ой бөліседі. Оқулық
Жаңа сабақты бекіту
7 минут «Фишбоун» әдісі арқылы сұраймын. Балықтың басына проблемалық сұрақ жазып қоямын, қанаттарына сұрақтар қоямыз, екінші қанатына шешімін жазады, ең соңына қорытынды ойды жазады.
Оқушы не білгені жөнінде жаңа сабақ бойынша сұрақтарға жауап жазады плакат
Бағалау
2 минут Бағалау парақшалары Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау Рефлексия
2 минут Стикерге аттарын жазып, БББ арқылы жазып жапсырады.
Білемін
Білдім
Білгім келеді
Стикерге аттарын жазып, смайликтерге тақырыпты меңгеру деңгейлеріне байланысты жапсырады. Стикерлер
Үйге тапсырма беру
1минут §15 Үйсіндер мемлекетін оқу. Менің туған өлкем ежелгі замандарда әңгіме жазып келу.
Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады Күнделік
Тексерілді:
1.Не сәтті болды? _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Не сәтсіз болды? ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Нені жақсартуға болады?__________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Мен өз дағдыларымда нені дамыта алмадым? Нені өзгертуге болады? _______________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________