Саба?ты? та?ырыбы:Б. Со?па?баев «Мені? атым ?ожа» (Повестен ?зінді) І,ІV тараулар. Мені? атым…

Сабақтың тақырыбы: Б. Соқпақбаев «Менің атым Қожа» (Повестен үзінді) І,ІV тараулар. Менің атым...
Сілтеме: Күнтізбелік жоспар, орта мерзімді жоспар.
Жалпы мақсаты: Бердібек Соқпақбаевтың өмірі мен шығармашылығы жайлы мағлұмат беру. «Менің атым Қожа» шығармасының І,ІV тарауларының мазмұнымен таныстыру.
Оқу нәтижесі: 1.Б.Соқпақбаев өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік қалыптасады.
2.Жас ерекшелігіне қарай тапсырмаларды орындау арқылы жаңа тақырыпты толық меңгереді.
3.Өзін-өзі бағалап үйренеді.
4.Сыни тұрғыдан ойлауға дағдыланады.
5. Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану арқылы қосымша мәліметтермен танысады.
Дерек -көздері : Б.Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» кітабы, «Әдебиет» оқулығы
Тапсырмалар жазылған кеспе қағаздар, слайд, интернет материалдары
Тапсырмалар:
1-тапсырма «Білу»
Топтық жұмыс
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану
Сұраққа жауап беру арқылы топ басшысын анықтау.
1-топ Б.Соқпақбаев кім?
2-топ «Менің атым Қожа» фильмінің шығу тарихы
3-топ Ат қоюдың қандай озық түрлерін білесің?
Постер қорғау
2-тапсырма «Түсіну»
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
І топ Қожаның жағымды жақтары
ІІ топ Қожаның жағымсыз жақтары
ІІІ топ Салыстыру
Қожа – Жантас
Кейінгі тапсырмалар: 3-тапсырма «Талдау»
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
І топ. Майқанова жайында Қожада теріс пікірдің қалыптасуына не себеп болды?
ІІ топ. Оқулық сатып алудағы Қожаның ісі дұрыс па, оның орнында өздерің болсаңдар қайтер едіңдер?
ІІІ топ. Қожаның лагерге жолдама сұрауына кімнің ісі желеу болды, тілегін орындамағаны үшін оның сынып жетекшісін кінәлауы дұрыс па?
5-тапсырма
«Қолдану»
1-топ Шығарманың басты идеясын жаз.
2-топ І,ІV тарауда Қожаның көңіл күйі мен жан тебіренісі қалай бейнеленген?
3-топ Қожаны тентек деп айтуға бола ма?
6-тапсырма «Баға беру»
Жас ерекшеліктеріне қарай оқыту және оқу
1.Эссе жазу «Әке – асқар тау»
2.Берілген сөйлемді толықтыру.
3.5 жолды өлең
4. Сөздердің синонимдерін табу.
4-тапсырма «Жинақтау»
«Топтастыру» әдісі бойынша жаңа тақырыптан түсінгенін жинақтау.
1-топ Қожа бейнесі
2-топ Жантас бейнесі
3-топ Майқанова апай Бағалау: Топты бағалау Формативті бағалау
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
1.Ұйымдастыру
Оқушыларды түгендеп,сыныпты топқа бөлу.(Джигсо әдісі)
2.Жаңа тақырыпқа байланысты сұрақ қою арқылы топ басшысын анықтау.
1-тапсырма «Білу»
Топтық жұмыс
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану
Сұраққа жауап беру арқылы топ басшысын анықтау.
1-топ Б.Соқпақбаев кім?
2-топ «Менің атым Қожа» фильмінің шығу тарихы
3-топ Ат қоюдың қандай озық түрлерін білесің?
Постер қорғау
2-тапсырма «Түсіну»
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
І топ Қожаның жағымды жақтары
ІІ топ Қожаның жағымсыз жақтары
ІІІ топ Салыстыру
Қожа – Жантас топ.
3-тапсырма «Талдау»
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
І топ. Майқанова жайында Қожада теріс пікірдің қалыптасуына не себеп болды?
ІІ топ. Оқулық сатып алудағы Қожаның ісі дұрыс па, оның орнында өздерің болсаңдар қайтер едіңдер?
ІІІ топ. Қожаның лагерге жолдама сұрауына кімнің ісі желеу болды, тілегін орындамағаны үшін оның сынып жетекшісін кіналауы дұрыс па?
4-тапсырма «Жинақтау»
«Топтастыру» әдісі бойынша жаңа тақырыптан түсінгенін жинақтау.
1-топ Қожа бейнесі
2-топ Жантас бейнесі
3-топ Майқанова апай
5-тапсырма «Қолдану»
1-топ Шығарманың басты идеясын жаз.
2-топ І,ІV тарауда Қожаның көңіл күйі мен жан тебіренісі қалай бейнеленген?
3-топ Қожаны тентек деп айтуға бола ма?
6-тапсырма «Баға беру»
Жас ерекшеліктеріне қарай оқыту және оқу
1.Эссе жазу «Әке – асқар тау»
2.Берілген сөйлемді толықтыру.
3.5 жолды өлең
4. Сөздердің синонимдерін табу.
7. Бағалау.
Топтарды формативті бағалау.
8.Қорытындылау.
Оқушылар топқа бөлінеді
Джигсо әдісі бойынша жұмыс жүргізіледі.
Топтағы «Бақылаушы» топ мүшелерінің сабақ барысындағы белсенділігін бақылап,бағалап отырады.
Өздеріне берілген тапсырмаларды интернет желісіне қосылған ноутбук арқылы іздеп, тапсырмаларды орындайды.Топ «Баяндаушысы» ортаға шығып постер қорғайды.
Топтар өздеріне берілген тапсырмаларды орындап,дәлелдеу.
Тапсырма бойынша өз пікірін дәлелдеу.
Өздеріне берілген кейіпкерлерге мінездеме жазу
Берілген тапсырма бойынша алған білімдерін жинақтау
Әр топқа берілген өз аттары жазылған кеспе қағаздарды алып,сол бойынша жұмыстану.
Топтағы «Бақылаушылар» топ мүшелерінің белсенділігін бағалайды.

Бүгінгі тақырып бойынша кері байланыс жасау. «Мен не білемін», «Мен нені білдім», «Мен нені білгім келеді».Стикерге өз пікірін жазу.