Сценарий внеклассного мероприятия День птиц

Внеклассное  мероприятие 
для учеников 1-4 классов.
Тема:  День   птиц 
Цели: 1. Экологическое воспитание учащихся.
2. Расширять кругозор учащихся.
3. Проверить знания, эрудицию, внимание детей.
Оборудование: жетоны в виде  птиц , изображения  птиц  (голубь), записи пения  птиц , выставка
книг про  птиц , презентация.
Ход  мероприятия :Ведущий. Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают1 апреля Международный  день   птиц . Начало этому празднику положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране  птиц . В России  День   птиц  появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов. В сороковые годы эта добрая традиция было прервана, а в 1996 году возобновлена.
Международному  дню   птиц  и посвящается наша игра. Сегодня мы выясним, что мы знаем о наших пернатых собратьях, выявим знатоков птичьего мира.
Конкурс «Представление команды».
Задание: придумать название для своей команды, произошедшее от названия  птицы  и немного рассказать об этой  птице , а также сделать эмблему для каждого участника с изображением этой  птицы . Итак, слушаем!
Конкурс «Разминка».
Команда, первой назвавшая правильный ответ, получает жетон.
Может и разбиться,
Может и свариться,
А захочет – в  птицу 
Может превратиться. (Яйцо.)
«Гуль-гуль-гуль», - мани к себе их,
Дай зерна, воды налей.
Белых, сизых и кофейных
Ты увидишь… (голубей).
Чтец. Белый голубь – символ мира –
Пролетит сквозь дым и тьму.
В Будапеште и в Каире,
В Пакистане и в Алжире
Люди рады все ему.
Кто на ёлке, на суку счёт ведёт: «Ку-ку… Ку-ку…»? (Кукушка).
(Дети исполняют песню про кукушку).
В камышах она живёт,
Дом у ней среди болот,
Там, где водятся лягушки.
Цап! – и нет одной квакушки. (Цапля.)
«Он умом богат», - это в шутку говорят.
А на самом деле он
Не особенно умён.
Тем лишь только и приметен,
Что окраской разноцветен,
Напускает важный вид,
Что услышит – повторит. (Попугай.)
Что за домик на берёзе
С круглой дырочкой в доске?
Есть такие и в колхозе,
Есть и в городе Москве.
Готовят дом для  птицы  – друга,
Когда летит она к нам с юга. (Скворец.)
(Дети исполняют песню про скворца.)
Не за морем  птица  эта –
Возле нас с тобой живёт.
Дом потише выбирает
И гнездо на крыше вьёт. (Аист.)
Эта  птица  не простая:
 Днём  её не встретишь ты,
Из дупла он вылетает
С наступленьем темноты.
Днём любой его обидит:
Он при свете плохо видит.
А во тьме пугает сам,
Пролетая по лесам.
Опоздавших замечает
У гнезда и у норы,
И глаза его сверкают,
Как зелёные шары. (Филин.)
Что за весенняя чёрная  птица 
Трактору на нос чуть не садится?
Кто там за плугом носится вскачь? (Грач.)
Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растенья.
Его и песня, и полёт
Вошли в стихотворения. (Жаворонок.)
(Ребёнок читает стихотворение «Жаворонок»).
Жаворонок.
На солнце тёмный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины
Поёт, на солнышке сверкая:
Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны…
Каждый год я к вам лечу –
Зимовать у вас хочу.
И ещё красней зимой
Ярко-красный галстук мой. (Снегирь.)
(Дети читают стих про снегиря)
Густой белизною одетаПолей необъятная ширь…
И в роще морозной с рассвета
Поёт, словно флейта, снегирь.
Конкурс «Живые синонимы».
А что такое синонимы? (Это слова близкие по смыслу.)
Ведущий. Попробуйте вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия  птиц . Итак, продолжите…
Для 1 команды:
Могучий, как… (орёл).
Вольный, как… ( птица ).
Мудрый, как… (ворон).
Вороватая, как… (сорока).
Важный или спокойный, как… (гусь).
Важный или надутый, как… (индюк).
Верность…. (лебединая).
Любовь и нежность … (голубиная).
Ярко, вызывающе одетый, как…. (павлин).
Длинноногий, как…. (журавль).
Большеглазый, как … (филин).
Желторотый, как …. (птенец, цыплёнок).
Для 2 команды:
Взгляд хищный, как у… (ястреба).
Взгляд зоркий, как у… (сокола).
Нос с горбинкой, или … (орлиный).
Нос приплюснутый, или … (утиный).
Шея красивая, или … (лебединая).
Выступает величаво, как «пава», или… (павлин).
Болтать или трещать, как… (сорока).
Ворковать, как… (глубь).
Накаркать (накликать беду), как… (ворона).
Долбить (говорить одно и тоже), как… (дятел).
Щебетать, весело переговариваться, как … (воробей).
Конкурс «Веришь – не веришь» (для капитанов).
Ведущий. А этот конкурс - для капитанов. Я буду задавать вопросы, вы же должны отвечать только «Да» или «Нет».
Для 1 капитана:1.Верите ли вы, что кукушка кукует, не разевая рта (не открывая клюва)? ДА.
2.Верите ли вы, что у куропатки есть специальное приспособление – щиток из перьев, которое называется седло? НЕТ.
3.Верите ли вы, что яйцо аиста самое крупное? НЕТ.
Для 2 капитана: 1.Верите ли вы, что самая маленькая птичка в мире – королёк? НЕТ.
2.Верите ли вы, что у  птиц  память отсутствует? НЕТ.
3. Верите ли вы, что  птицы  путешествуют по своим особым законам? ДА.
Конкурс «Узнай по портрету».
Ведущий. Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что каждое живое существо имеет своё лицо, свой портрет? И что лица эти по-своему
интересны, удивительны и даже красивы? Сегодня мы по портрету ем
узнавать  птиц .Задание. Узнать  птицу , изображенную на рисунке. Каждой команде предоставляется по 10 изображений  птиц : кто больше назовёт.
Конкурс актёрского мастерства.
Ведущий. Ребята, а вы не забыли, что 1 апреля ещё и  День  смеха. Вот сейчас мы и посмеёмся.
Задание. Изобразить – пение кукушки, крик петуха, ухаживание голубя, танец журавля.
Конкурс «Поле чудес».
Задание. Угадайте пословицу: (на табло одно слово –  Птицу …). Команды называют по буквам: угадали – продолжают, не угадали – переход хода.
« Птицу  узнают в полёте, а человека – в работе».
Конкурс «Чей это голосок?» (дети должны узнать, чьё пение они слышат)
Конкурс художников.
Задание. С закрытыми глазами нарисовать  птицу . Участвует вся команда, рисуют по одному.
Подведение итогов. Награждение.
Ведущий. Наш праздник хотелось бы закончить стихотворением «Просьба»
Заболоцкого.
Раненая  птица  в руки не давалась,
Раненая  птица   птицей  оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится:
На траве кровавой вздрагивала  птица . Птицы , рыбы, звери в душу людям смотрят.
Вы их жалейте люди! Не убивайте зря!
Ведь небо без  птиц  – не небо,
А море без рыб – не море,
А земля без зверей – не земля.
Люди-исполины, люди-великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы.
Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.
И должно быть сердце. Сердце человечье!
Люди-человеки, страны и народы,
Мы теперь навеки должники природы!
Надо с этим долгом как-то расплатиться,
Пусть расправит крылья раненая  птица !: Осинкина Оксана Валентиновна,
воспитатель ГООУ санаторной школы – интерната
г. Петровска Саратовской области
Игра «Птичьи трели»
для учащихся 2-3 классов
2011г.
Цели мероприятия.
Воспитывать любовь к природе.
Познакомить с зимующими птицами нашего края. Научить детей заботиться о птицах, помогать им в зимнее время.
Задачи мероприятия.
Расширение экологических представлений младших школьников.
Углубление теоретических знаний учащихся по окружающему миру, формирование ряда основополагающих экологических понятий.
Полнее реализовать воспитательный и развивающий потенциал природоведческих знаний. Обеспечить более надёжные основы экологической ответственности младших школьников.
Оборудование: компьютер, мультимедиа
Ход занятия
Организационный момент
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о птицах. Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Помните. Ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья! Птицы – это красота и тайна. Они – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов.
Давайте отправимся с вами за чудесами! Да, да, за чудесами! Даже взрослые – и те встречаются с неведомым, таинственным, удивительным. А уж вы, ребята! Что ни шаг, то для вас новое чудо!
Когда ты идёшь по тропинке лесной,Вопросы тебя обгоняют гурьбой.Одно “почему” меж деревьями мчится,Другое пчелою забралось в цветок,А третье – лягушкою скок в ручеёк.Пойдём - ка, дружок, по тропинке вдвоёмОтветы поищем под снежным шатром.
И сегодня мы поговорим о братьях наших меньших - птицах.
Презентация.
Прочитайте стихи и скажите, какой эпиграф подойдёт к нашей теме:
Под голубыми небесами,Великолепными коврамиБлестя, на солнце, снег лежит.( А. С. Пушкин.)
Поговорим о маленьких синицахИ о других зимующих здесь птицах.О том, как в парке каплями зариУж замелькают скоро снегири.Что в декабре морозно и светлоОт перистого инея бело.
Ведущий. Сегодня у нас играют две команды, которые продемонстрируют свои знания о птицах.
За первым столом команда:
Дети отвечают: «Синички»
За вторым столом команда:
Дети отвечают: «Воробьишки».
Ведущий: 1 конкурс «Угадайте, как меня зовут?»
Команды по очереди отгадывают загадки о птицах. Команды отвечают хором (на экране появляется  картинка-отгадка с изображением птицы).
Эта птичка никогдаДля птенцов не вьёт гнезда.Сядет где-то на сукуИ кричит: «Ку-ку! Ку-ку!»   Скачет птичка по дорожке,Собирает шустро крошки.А потом на ветку прыгИ чирикнет: «Чик-чирик!»  
Стрекотунья, белобока,Наша сплетница…    Как лиса среди зверей,Эта птица всех хитрей,Прячется в зелёных кронах,А зовут её…  
Прилетают к нам зимой,Им не нужен летний зной.Грудка ярче, чем заря,У красавца…   Маленький певец лесной,Как прекрасен голос твой!  
 
Конкурс 2. «Собери и объясни пословицу о птицах».
Три представителя от каждой команды получают написанную на листочке бумаги пословицу, в которой слова перепутаны местами. Нужно восстановить пословицу и объяснить её смысл  

Конкурс 3. «У кормушки». А сейчас угадайте, какие птицы прилетели на кормушку?
(Ведущий загадывает загадки, кто угадает загадку, находит рисунок с птичкой и прикрепляет на кормушку.)
Озорной мальчишкаВ сером армячишкеПо дереву шныряетКрошки собирает( Воробей.)
Зимой на ветке яблокиСкорей их собери И вдруг вспорхнули яблокиВедь это ...(Снегири.)
У неё глаза большие,Хищный клюв – всегда крючком.По ночам она летает,Спит на дереве лишь днём.( Сова. )Кто в беретке ярко-красной,В чёрной курточке атласной,На меня он не глядит,Всё стучит, стучит, стучит.(Дятел.)
Спинка зеленоватая,Животиком желтоватая,Чёрненькая шапочкаИ полоска галстучка.(Синица.)
Окраска - сероватая,Повадка вороватая.Крикунья хрипловатая-Известная персона.Это...( Ворона.)
Вот сколько птиц прилетело на кормушку.
Конкурс 4. Какой корм дадим каждой птичке?
(Рядом с рисунками птичек дети прикрепляют картинку с кормом.)
воробей- зерно
снегирь - ягоды рябины
дятел - насекомых
синица - насекомых, сало, зерно
сова - мыши
ворона – зерно
Конкурс 5: «Исторический» Угадать о какой птице идет речь, за правильный ответ-2 балла
1.Пожалуй, ни об одной птице не сложено столько легенд, ни с одной не связано столько поверий, как с этой. Одни народы возвеличивали ее, другие проклинали. Китайцы считали ее символом благосостояния, полинезийцы – ночным злым богом, а у древних греков она олицетворяла мудрость. В середине века церковь объявила эту птицу « нечистым животным», слугой дьявола. Что это за птица? (Сова)
2.Послушайте вторую легенду. Именно эти птицы прилетели и выдернули клювом гвозди, которыми Иисус Христос был прибит к кресту. За это бог наградил их перекрещивающимся клювом и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и, сохраняя красоту оперения, могут лежать годы без изменения. (Клёст)
3.В одном из самых распространенных преданий об этой птице говорится, что одна женщина погубила своего мужа и в наказание была обращена богом в птицу, которой не суждено иметь своей семьи. Горько плачет с тех пор птица, ее слезы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют ее бедной вдовушкой, а каково же настоящее имя этой птицы. ( Кукушка)
4.А вот еще одна легендарная птица. Она ведет ночной образ жизни .У нее необычная внешность: большие выпуклые глаза, маленькие, не приспособленные для ходьбы ноги, а главное – огромный рот. По вечерам эта птица часто вьется над стадами, шныряет прямо у самого вымени коз и коров. В Испании его зовут обманщиком пастухов. А как ее называют у нас? (Козодой)
   Конкурс 6. "Барометр природы"Ведущий:Люди всегда наблюдали за птицами и по их поведению определяли, какая будет погода. А вы знаете какие - нибудь приметы?1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды (к дождю).2. Ласточки летают то вверх, то вниз (жди бурю).3. Стрижи летают низко и с криком (к дождю).4. Воробьи прячутся под крышу (к буре)5. Снегирь под окнами чирикает (к оттепели).6. Голуби воркуют, кукушки кукуют (к тёплой погоде).7. Воробьи купаются в песке (будет дождь).8.Вороны садятся на верхушки деревьев (перед морозом).9. Вороны садятся на снег (к оттепели).10. Чайки ходят по песку,Моряку сулят тоску,Села чайка на воду,Жди ...(хорошую погоду).Ведущий. Сегодня мы много говорили о птицах. И последний наш конкурс 7 «Назови птицу.» Учащиеся письменно отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
1.Какие птицы прилетают с юга первыми? (Грачи.)
2.Какую птицу называют лесным доктором? (Дятла.)
3.Какую птицу называют лесной кошкой? (Сову. Охотиться ночью.) 4.Кто летает быстрее всех? (Стриж.)
5.Кто летает дальше и выше всех? (Орел.)
6.Какие птицы ночуют, зарываясь в снег? ( Тетерева, рябчики.)
7.Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клесты.)
8.Какая птица не вьет гнезда и не высиживает птенцов? (Кукушка.)
А сейчас мы вместе с вами перенесёмся в зимний лес, чтобы понаблюдать за жизнью птиц зимой.
Лес стоит завороженный чарами зимнего сна. Покрытые снежными кружевами деревья оцепенели в зимнем сне. Ни шелеста, ни звука. И кажется нет никого во всём лесу. Только слышно где-то на дереве стучит неугомонный дятел. Маленький воробей сидит нахохлившись на ветке. Вдруг, точно живые цветы, с весёлым писком и свистом пролетают синицы (рисунок с изображением синицы). Бойко перескакивают они с сучка на сучок. Синицы беспокойные птицы. Летом питаются насекомыми, а зимой подбирают любые зёрнышки. Название они получили из-за синих перьев на теле птицы. В наших лесах можно встретить: большую синицу, лазоревку, чёрную синицу (рисунки синиц). Они отличаются окраской перьев и величиной, но несмотря на отличия у синиц разных видов есть много общего.
Гнёзда синицы устраивают обычно в дуплах, углублениях и щелях стволов деревьев.
Гнездо синицы строят общими усилиями (самка и самец), из тонких веток, сухих стебельков, трав и мха. Выстилают гнездо шерстинками, конским волосом.
Летом самка кладёт 10-15 яиц, насиживает их в течение двух недель.
Кормят своих птенцов оба родителя, принося в гнездо корм 300-350 раз.
Зимой синицы не боятся заглядывать в форточки домов. Всюду где есть кормушки, синицы посещают их. Синица уничтожает вредителей, не только летом, но и зимой, они добывают насекомых из укрытий, которые недоступны более крупным птицам. Синица очень прожорлива, она поедает за сутки столько корма, сколько весит сама. Тем самым она приносит большую пользу, поедая вредных насекомых, а в зимний солнечный денёк радует нас весёлой песенкой.
По соседству с синицами можно встретить поползня. (Рисунок птицы.)
То вверх, то вниз по стволу бежит голубоватая птичка – поползень. Своё название она получила за то, что перемещается по стволу то вверх, то вниз, как бы ползает.
Величиной он с воробья, живёт в одиночку или парами, клюв прямой, довольно длинный, как “кинжальчик”. Он просовывает свой клюв в каждую дырочку коры и находит насекомое или личинку. Верхняя сторона тела голубовато - серая, от клюва к затылку проходит чёрная полоска. Нижняя сторона тела белая, живёт в лесах, гнездо в дупле. Приносит пользу, уничтожая вредных насекомых.
Кроме этих птиц в наших лесах остаются: тетерева, глухари, куропатки (показываю рисунки).
Это промысловые птицы.
Промысловая птица - является предметом промысла, человек охотится на неё, употребляя в пищу мясо.
Ребята, а каких ещё зимующих птиц вы знаете?
Остаются у нас на зиму: вороны, сороки, воробьи, сойки, галки, овсянки, зяблики, чижи, совы. Их называют зимующими птицами или оседлыми. Эти птицы живут в наших лесах весь год, они не улетают на юг.
С наступлением зимы птицы держатся ближе к жилью человека. Как вы думаете, почему?
Очень нелегко найти корм птицам. Одни из них ищут жуков, другие раскапывают снег, стараясь добраться до земли, третьи ищут корм на деревьях и кустах. Зимой много птиц погибает от голода, человек должен помочь им. Если каждая школа в нашей стране повесит хотя бы одну кормушку, то птицы будут обеспечены кормом.
Почему кормушки для птиц надо каждый год устанавливать в одном и том же месте?
Итог мероприятия.
Что интересного, нового вы узнали о птицах?
Что вам больше всего понравилось?
Ребята, вы хорошо справились с заданием. В школе проходила акция «Кормушка», в которой вы принимали участие. Развешивали кормушки с кормом для птиц. Заботясь о птицах, мы охраняем природу. М. Пришвин говорил: “ Охранять природу - значит охранять свою Родину”.
Давайте вместе прислушиваться к голосу живой природы, её шёпоту, крику, заботиться о природе, беречь её ради нашей с вами жизни на Земле.
Наше мероприятие подошло к концу. На память о нем хочется вам подарить сладкие призы.
Сценарий празднования Дня птиц "Здравствуйте, птицы!"
Гагиева Марина Викторовна, педагог дополнительного образования
Статья отнесена к разделу: Преподавание биологии
Звучит песня “У дороги чибис”.
Ведущая 1: Весна – какое чудо!
Ведущая 2:
Зима недаром злится –Прошла её пора.Весна в окно стучитсяИ гонит со двора.И всё засуетилось, Всё гонит зиму вон,И жаворонки в небеУж подняли трезвон.Зима ещё хлопочетИ на весну ворчит.Та ей в глаза хохочетИ пуще лишь шумит…
(Из произведения Ф.И. Тютчева)
Ведущая 1:
Весной всё вокруг оживает, возрождается. Солнце ярче и веселее светит, нежно ласкает ветерок, изумрудом налилась молодая травка, набухли почки на деревьях. Перелётные птицы возвращаются в родные края.
Ведущая 2:
МАРТ В ЛЕСУ
По-весеннему пахнет воздух. Отбрасывая на снег лиловые тени, недвижно стоят в лесу деревья... Чуткое ухо ловит первые знакомые звуки весны. Вот почти над самой головой послышалась звонкая барабанная трель... Это, выбрав сухое звонкое дерево, по-весеннему барабанит лесной музыкант — пёстрый дятел. Если прислушаться хорошенько, непременно услышишь: там и там в лесу, ближе и дальше, как бы перекликаясь, торжественно звучат барабаны. Так барабанщики-дятлы приветствуют приход весны. Вот, прогретая лучами мартовского солнца, сама собой свалилась с макушки дерева, рассыпалась снежною пылью тяжёлая белая шапка...
(И. Соколов-Микитов)
Ведущая 1:
Полюбуйся: весна наступает, Журавли караваном летят,В ярком золоте день утопает,И ручьи по оврагам шумят…Скоро гости к тебе соберутся,Сколько гнёзд понавьют – посмотри!Что за звуки, за песни польютсяДень-деньской от зари до зари!
(И.С. Никитин)
Ведущая 2:
Я предлагаю провести праздник в честь Весны, праздник, посвященный Дню птиц.
Ведущая 1:
Жаворонок
На солнце тёмный лес зардел,В долине пар белеет тонкий,И песню раннюю запелВ лазури жаворонок звонкий.Он голосисто с вышиныПоёт, на солнышке сверкая:- Весна пришла к нам молодая,Я здесь пою приход весны!
(В.А. Жуковский)
Ведущий 2:
Поделим всех присутствующих ребят на команды, выберем жюри и отпразднуем.
Ведущие раздают флажки.
Кому достались жёлтые флажки, занимайте места слева, кому красные – справа.
Ведущий 1:
Представим уважаемое жюри…
Ведущий 2:
Задание первое: за одну минуту выбрать капитана команды.
Пауза
Капитаны команд представьтесь, пожалуйста.
Представление капитанов команд.
Капитаны команд жеребьёвкой выбирают название команды.
Предлагается два варианта названий команд: “Соловьи” и “Жаворонки”.
Командам выдаются соответствующие эмблемы.
Ведущий 1:
Задание второе: прослушать голоса птиц, постараться запомнить название каждой птицы и её голос.
Предлагается в форме презентации прослушать голоса птиц и рассмотреть иллюстрации( HYPERLINK "http://festival.1september.ru/articles/562398/pril1.ppt" Приложение 1)
Конкурс № 1
Ведущий 2:
Объявляется первый раунд: “Узнай, кто я!”.
Обращаемся к команде “Жаворонки”:
Вы должны узнать голос птицы, назвать её правильно. Команда соперников может заработать дополнительные баллы, отвечая правильно, в случае затруднений или неправильного ответа команды в игре.
Звучит гонг.
Прослушивание записи голосов птиц (Приложение 1)
На экране иллюстрации и названия всех птиц, прослушанных во время подготовки к конкурсу.
Такое же задание получает команда “Скворцы”
(Команды отвечают по очереди на равное количество вопросов)
Ведущий 1:
Жюри подводит итоги первого конкурса. А у нас объявляется музыкальная пауза.
Номер художественной самодеятельности.
Ведущий 2:
Слово предоставляется жюри.
Жюри объявляет результаты конкурса
Конкурс № 2
Ведущий 1:
Объявляется второй раунд “Старая сказка с новым концом”.
У сказки может быть хороший конец (как у “Репки”), может быть плохой конец (как в “Теремке”). Но конец у сказки всегда один и тот же, сколько бы раз эту сказку ни рассказывали. Давайте пофантазируем и сами придумаем интересный конец сказки.
Вспомним сказку “Курочка Ряба”:
- Снесла курочка Ряба яйцо, да не простое, а золотое. Баба била-била – не разбила. Дед бил-бил – не разбил. Пробежала мышка, хвостиком махнула и разбила золотое яйцо. Плачет дед, плачет баба. Говорит им курочка Ряба: “Не плачь дед, не плачь баба. Снесу я вам яйцо не золотое, а простое”.
Попробуйте придумать новое окончание этой сказки за 5 минут.
Звучит гонг.
Каждая команда предлагает свой вариант окончания сказки.
Ведущий 1:
Пока жюри работает, послушайте очень любопытную информацию.
(Зачитывается информация о птицах из рубрики “Самые-самые”. Приложение 2)Жюри оценивает участие команд.
Конкурс № 3
Ведущий 2:
Следующий конкурс “Танец на пяточках”.
Все хотя бы раз в жизни видели “Танец маленьких лебедей” из балета П.И.Чайковского “Лебединое озеро”. Как и положено, в балете, этот танец исполняется балеринами на носочках.
Попробуйте повторить этот танец, только обязательно станцуйте его:
на носочках,
на пяточках,
на внутренней стороне стопы,
на внешней стороне стопы,
на коленях.
Даётся время на подготовку. Звучит гонг.
Выступления команд.
Жюри оценивает выступление команд.
Конкурс № 4
Ведущий 1:
“Состязание чтецов”
Мы проверим, как вы подготовились к встрече с птицами. Необходимо выразительно, красиво прочитать стихи о птицах.
Предлагаем вам коротенькие стихи. Ваша задача: каждой команде в течение трёх минут подготовить чтецов и выбрать иллюстрации с изображением соответствующей птицы.
Звучит гонг.
Предлагаются напечатанные на листах бумаги стихи о птицах и иллюстрации с изображением птиц.
Выступление команд.
Чтецы от каждой команды читают стихи и показывают иллюстрации.
Команда соперников должна исправить ошибки, чтобы заработать очки.
Жюри оценивает участие команд.
Конкурс № 5
Ведущий 2:
“Птицы Таймыра”
Есть возможность заработать дополнительные баллы, ответив на следующие вопросы:
Какие из перечисленных птиц живут на Таймыре?
Какие из упомянутых птиц не улетали на зиму в тёплые края?
Какие птицы прилетят к нам весной?
Чтобы проверить правильность ответов можно воспользоваться подсказками. Они находятся здесь, найдите их.
Звучит гонг.
Зачитывается список птиц с показом иллюстраций.
Обратить внимание всех присутствующих на фотопанораму “Птицы Таймыра”
Жюри оценивает участие команд.
Ведущий 1:
Несмотря на большое значение в жизни человека, птицы порой им хищнически истребляются. В России обитает более 700 видов диких птиц. Для сотен видов ее территория - основное место гнездования, поэтому будущее этих птиц зависит от нас, от того, как мы будем охранять их. Охрана птиц - очень важная задача! На Земле за последние 350 лет исчезло около 150 видов птиц. В Красную книгу России включено 63 вида и подвида птиц, из которых 26 - на грани полного исчезновения, а 37 редких видов нуждаются в особой охране.
Давайте беречь и защищать наших пернатых друзей и помощников!
Ведущий 2:
Итак, на сегодняшнем празднике вы узнали много нового и пополнили свои знания по орнитологии. А чтобы слово не расходилось с делом, внесем свой вклад в общее дело охраны птиц и привлечем их на территорию нашей станции, наших школ - развесим скворечники, которые вы изготовили сами.
Демонстрация скворечников, изготовленных учащимися.
Ведущий 1:
Пока жюри подводит итоги, мы потанцуем.
Звучит песня “Танец маленьких утят”.
Ведущий 2:
Слово для подведения итогов и поздравления предоставляется жюри.
Награждение победителей.
ИГРЫ ВОЛЬНЫХ ПТИЦ
ВОРОНЫ И ВОРОБЬИ
На расстоянии 1 – 1,5 метра чертятся две параллельные линии. От них отмеряется еще 4 – 5 метров и прочерчиваются еще по линии. Первые две линии – это линии старта, вторые – «домики». Команды выстраиваются спиной друг к другу около первых линий, т.е. на расстоянии 1 – 1,5 метра. Команд две, одна из них называется «воробьи», а вторая – «вороны». Ведущий встает между командами и называет слова: воробьи или вороны. Если ведущий сказал «вороны», то вороны догоняют воробьев, которые пытаются убежать за вторую линии, то есть спрятаться в «дом». Все пойманные воробьи становятся воронами. Если ведущий говорит «воробьи», то воробьи бегут и ловят ворон. Игра может продолжаться до тех пор, пока в одной команде не останется играющих. Или игра идет определенное количество раз, и тогда побеждает команда, в которой окажется больше играющих.
КУРИЦА И ЦЫПЛЯТА
В команде играющих выбираются «коршун» и «наседка». Все остальные играющие – «цыплята». Цыплята выстраиваются в шеренгу друг за другом, крепко держа друг друга за талию. Впереди шеренги – наседка. Целью коршуна является утащить из «выводка» цыпленка, а цель наседки – не дать ему это сделать. Если коршуну удается разорвать цепочку и выхватить одного из цыплят, то коршун становится наседкой, а похищенный цыпленок – коршуном.
БОЙ ПЕТУХОВ
Для этой игры надо прочертить круг диаметром 2-3 метра. Соперники – «петухи» встают на одну ногу и пытаются, прыгая, вытолкнуть соперника из круга. Касание земли второй ногой засчитывается как поражение.
ПТИЦЕЛОВ
Для этой игры понадобится толстая веревка, на конце которой завязан узел. С помощи считалки выбирается водящий – «птицелов». Он крутит веревку примерно на уровне колен, то ускоряя, то замедляя вращение, стараясь задеть кого-нибудь из играющих – «птичек». Птички же стараются перепрыгнуть через веревку, не поддаваясь на уловки птицелова. Пойманная «птичка» водит в следующем туре.
СОВА (ЖМУРКИ)
В эту игру можно играть в помещении или на улице. Если играют на улице, то очерчивают на земле границу, за которую нельзя заходить. С помощью считалки выбирают водящего – сову. Ему завязывают глаза и выводят на середину круга. Сова должна поймать «птичку» – одного из играющих. Если сова выходит за пределы круга, птички начинают чирикать. Водящий должен поймать и опознать играющего, после чего тот становится совой.
ЧТО НИ ШАГ, ТО ПТИЦА
Все играющие встают в линию и начинают по одному, по порядку называть птиц, делая одновременно с этим один шаг вперед. Названия птиц не должны повторяться. Тот, кто не может больше назвать птицу, выбывает из игры. Выигрывает тот, кто вспомнит больше названий птиц и сделает больше шагов, чем все остальные.
ЦАПЛЯ
Играющие встают в круг, по команде ведущего поднимают одну ногу, согнув ее в колене и прижимая ее к бедру второй ноги. После того, как все играющие попробовали изобразить цаплю, начинается соревнование на выносливость: приняв эту позу, играющие закрывают глаза и стараются простоять в ней как можно дольше. Выигрывает тот, кто продержался так дольше других.
ВОРОНА
В промежутках между играми на выносливость играющим предлагается изобразить ворону, резкими сильными движениями поднимая прямые руки вверх через стороны и опуская их вниз, как бы стараясь оторваться от земли. Выигрывает тот, кому удастся взлететь.
АИСТ
Играющие встают прямо, держа ноги вместе. Прямые руки поднимают вверх и затем нагибаются вперед, не меняя положения рук. Наклон должен быть полным, руки должны доставать до земли, желательно упереться в землю ладонями, не сгибая ноги. После того, как играющие усвоили это упражнение, они соревнуются на выносливость: надо простоять в этом положении как можно дольше. Выигрывает тот, кто простоит так дольше всех.
ЛАСТОЧКА
Играюшие вытягивают руки вверх, затем наклоняют туловище вперед до горизонтального положения, отводя при этом одну ногу назад (также до горизонтального положения). После того, как все попробовали изобразить ласточку, они соревнуются на выносливость. Выигрывает тот, кто простоит так дольше всех.
КОнкурсная программа «Дня птиц»
Разминка
В качестве разминки предлагается ответить на ряд вопросов. Тот, кто первым угадает, о чем идет речь, должен позвонить в колокольчик и назвать ответ, пояснив, какие качества человека и птицы позволяют их сравнивать.
За правильный ответ вы получите «птичку» (за личные заслуги, маленькую).
1. Так называют человека, который очень хорошо поет. (Соловей).
2. Так говорят о человеке, который упустил что-либо. (Проворонил).
3. О мужчине, который изо всех сил старается понравиться женщине говорят, что он распускает хвост этой птицы. (Павлин).
4. Так называют людей, спор которых вот-вот перейдет в драку. (Петухи).
5. О человеке, которому неуютно, говорят, что он нахохлился как эта птица. (Воробей).
6. Так называют влюбленных. (Голубки).
7. Так называют человека, который разносит сплетни. (Сорока).
8. Так называют доброго, милого, родного человека. (Ласточка).
9. Так называют человека с необычайно раздутым самомнением. (Индюк).
10. Так называют плохую мать. (Кукушка).
11. С этой птицей сравнивают человека, который пытается спрятаться от опасности. (Страус).
12. Так называют мужественного, сильного человека. (Орел).
Жили у бабуси два веселых гуся
Прошу команды для этого конкурса встать (сесть) в отдалении друг от друга, чтобы не мешать участникам команды совещаться друг с другом. В этом конкурсе вам надо будет называть песни о птицах или песни, в которой упоминаются птицы (надеюсь, что вы заранее их вспомнили). Итак, «вожаки стай» приглашаются на стартовую линию. Команды по очереди исполняют по 1 куплету «птичьей» песни, не повторяясь. После исполнения песни «вожак» делает шаг вперед. Если команда не сможет назвать песню до удара гонга, то она выбывает из дальнейшего соревнования. Побеждает та команда, которая знает больше всего песен.
Команде-победительнице присваивается большая командная «птица».
Уютное гнездышко
Сейчас вам предстоит построить гнездо из веток и травинок. Работаем всей командой.
Награда за построенное гнездо – большая командная «птица». Трудно было строить? А ведь птички строят гнезда клювами и лапками. Не хотите ли попробовать еще раз – клювиками?
Загадочный конкурс
В этом конкурсе вам надо будет отгадать, какая птица описана в стихотворении. Если догадались – не кричите, а из букв, лежащих на столе, составьте нужное слово (в том падеже, в котором оно должно стоять в стихотворении – падежи помните?). Затем команда возьмет буквы в руки и выстроится так, чтобы все могли прочитать слово-ключ. Здесь вам не только надо будет быстро догадаться, о ком идет речь, но и быстро составить слово. Приготовились? Все ясно? Начинаем.
Награда – 1 командная «птица» за одну загадку.
Всех перелетных птиц черней,
В пашне ищет он червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица… (грач).
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля…
Узнаете? Это… (цапля).
Трещала с самого утра:
«Пор-р-ра! Пор-р-ра!».
А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит… (сорока).
В лесу ночном горюет птица,
Она назвать себя боится.
– Ку-ку… Ку-ку…
Не спит опушка,
А птицу эту звать… (кукушка).
Зимой на ветках – яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это… (снегири).
На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нем?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться,
Два могучие крыла
У хозяина … (орла).
Обожаю непогоду,
Очень уважаю воду.
Я от грязи берегусь,
Чистоплотный серый… (гусь).
Мы построили вдвоем
Для гостей весенних дом,
А верней сказать – дворец.
Прилетай сюда… (скворец).
Ночь, как смоль,
черным-черна.
Серой птице не до сна:
Меж кустов, как тень, скользит,
Караулит, кто не спит.
Ловит каждый шорох чутко,
А как крикнет, станет жутко,
Вздрогнет спящая трава.
Это ухает… (сова).
Птица счастья завтрашнего дня
Ребята, кто из вас знает, какие художники рисовали птиц? (За ответы – маленькие «птички»). Сегодня вы тоже сможете почувствовать себя Саврасовыми. Наш следующий конкурс – рисовальный. Команды приглашаются на старт. Просим встать в очередь друг за другом. На листе бумаги надо нарисовать птицу, но не всю сразу, а по частям, один человек – 1 фрагмент. Причем рисовать надо ту часть птицы, которую вам скажет судья на старте. Оцениваться будет не только скорость, но и качество исполнения вашего шедевра.
Порядок рисования: клюв, нога, крыло, хвост, глаз, тело, вторая нога, голова, украшения, название.Награды – большие «птицы», 1 за скорость и 2-3 за качество.
Птица с характером
Следующий конкурс – артистический. Сначала давайте все попробуем изобразить веселых, оживленных птичек. А теперь хищных, высматривающих добычу. Теперь прошу освободить середину зала и выбрать по одному добровольцу от каждой команды. В дальнейшем все смогут попробовать себя в актерском мастерстве, так как заданий будет несколько.
Есть такая очень известная книга немецкого натуралиста Брэма «Жизнь животных». Там он не только описывает внешний вид животных и птиц, но и рассказывает об их поведении, наделяя их характерами. Сейчас я буду медленно читать описание птиц, а наши избранники будут в это время изображать читаемое жестами, движениями, звуками, вживаясь в образ.
Судейское жюри оценивает актерскую работу и награждает за самые яркие образы личными «птичками».
Характеры птиц (По Брэму)
1. Горихвостка. Горихвостка – веселая, подвижная и деятельная птичка. Она проворна и легка, ловко прыгает и летает и превосходно кувыркается в воздухе; полет ее столь искусен, что она может ловить добычу на лету и часто догоняет и проглатывает в воздухе летающих насекомых. Пение ее неблагозвучно и часто прерывается неприятным трещанием. Горихвостки иногда заводят знакомства с другими птицами, иногда переходящие в дружбу.
2. Дрозд. Дрозды – это ловкие, подвижные, умные и одаренные большим искусством петь птицы. Они общительны, хотя их и нельзя назвать миролюбивыми. Хорошие и дурные качества переплетаются в их характере. Вообще это ловкие, проворные летуны, но при испуге они неуклюже порхают над землей. В умственных способностях этих птиц нельзя сомневаться: они не только умны, смелы и недоверчивы, но даже хитры и осторожно расчетливы. Хотя дрозды нередко ссорятся между собой, но все же не могут жить друг без друга, и один дрозд всегда идет на призывный звук другого.
3. Дубонос. Отличительными признаками этого рода являются: очень сильное и плотное телосложение, необыкновенно большой, толстый клюв, короткие, сильные ноги с острыми когтями, широкие крылья и короткий хвост. Дубонос – несколько неуклюжая и ленивая птица; он обыкновенно долго сидит на одном и том же месте, мало шевелится и редко решается сразу спорхнуть с ветки. Летает тяжеловесно и шумно, но все же двигается на лету довольно быстро. Умственные способности его не отвечают этим внешним его качествам. Это очень осмотрительная, хитрая птица, которая с осторожностью заботится о безопасности.
4. Ворон. Полет ворона очень красив; при быстром полете он несется почти по прямой линии, сильно ударяя крыльями; часто он долго парит, описывая красивые круги. По земле он ходит со смешной важностью; сидя на ветке, держится или горизонтально, или совершенно прямо. Ворон часто нападает на животных. Ворует вещи и еду и прячет краденое. Он отлично выучивается говорить и даже разумно применяет слова. Тот, кто не признает у животных ума, пусть подольше наблюдает ворона.
5. Вертишейка. Это ленивая, довольно неуклюжая птица, двигающаяся лишь тогда, когда это очень необходимо; в ней вовсе не замечается неутомимости и резвости других дятлов. Птичка эта выказывает необыкновенную способность вертеть шеей. Все необыкновенное ее раздражает, заставляет строить гримасы, которые тем страннее, чем больше она бывает испугана. Она вытягивает шею, нахохливает головные перья и распускает хвост веером; или же она вытягивает все туловище, наклоняется вперед, закрывает глаза и испускает странное глухое воркотание. Не подлежит никакому сомнению, что этим вертишейка хочет напугать своего врага.
6. Перепелка. Перепелку нельзя назвать ни красивой, ни одаренной птицей, но, несмотря на это, она привлекает всеобщее расположение. Этим она обязана своему звучному призывному крику. Кроме этого крика, она издает еще много разнообразных звуков. Ходит перепелка скоро, но неуклюже, втянув голову, опустив хвост и кивая на каждом шагу; летают быстро, порывисто и шумно, но неохотно и спасаются от преследователей всегда бегством. Сообразительность перепелки довольно слаба; кроме того, она очень боязлива и, подвергаясь преследованию, поступает самым сумасбродным образом: она, например, воображает, что будет в безопасности, если спрячет свою голову под крыло.
7. Деревенская ласточка. Ласточка – чрезвычайно живая, резвая. Смелая птичка, всегда очень нарядная. Веселое расположение духа у нее нарушается только очень дурной погодой и недостатком пищи. Она летает быстрее, разнообразнее и ловчее других птиц: парит, бросается с быстротой молнии то вбок, то вверх, то вниз, вдруг почти падает до земли – и все это проделывает с изумительной ловкостью. Для отдыха она выбирает выдающиеся пункты, удобные для прилета и отлета: здесь греется она на солнце, поправляет и приглаживает свое оперение и поет.
8. Выпь. Выпь отличается плотным телом, длинной, но толстой шеей, широкими крыльями. В искусстве принимать странные позы она превосходит даже цапель. Если она хочет обмануть, то садится на пятки и вытягивает вверх туловище, шею, голову и клюв, так что они образуют одну прямую линию, и птица становится похожа на что угодно, только не на птицу: ее легко принять тогда за старый острый кол. Леность, равнодушие и медлительность, трусость и подозрительность, хитрость и коварство, злобность и лукавство составляют отличительные черты ее нрава. Крик ее очень странен он похож на рев быка, который ночью слышится на расстоянии 2-3 верст и возбуждает страх у суеверных людей.
9. Жаворонки. Жаворонки хорошо ходят по земле, хотя и полет их замечателен своим разнообразием. Спеша, они летят чрезвычайно быстро; во время же пения они, вспархивая, разом взвиваются к небу, описывая большую спираль; оттуда они спускаются сначала медленно, а затем вдруг, сложив крылья, как камень, падают на землю. Органы внешних чувств у жаворонков развиты хорошо, понятливость же, напротив, довольно слаба. Большинство жаворонков хорошие певцы, песни их чрезвычайно разнообразны.
10. Чайка. По внешности чайки – привлекательные птицы, отличающиеся изящными движениями и красивой гордой осанкой. Ходят они довольно скоро, хорошо плавают и продолжительно и долго летают. В нырянии они тоже довольно искусны. Зато голос их не может быть назван приятным, так как состоит из громких каркающих и трескучих звуков. Чайки – умные и понятливые птицы, замечающие все происходящее кругом. Они храбры и смело вступают в бой с врагами; друг с другом живут довольно мирно, но завистливы и недоверчивы. Обиженная или раненая чайка сообщает о своем несчастье всем подругам, и они сообща дают отпор опасности.
11. Журавль. Все движения журавля изящны; все проявления его довольно высоко развитых способностей привлекают внимание. Крупная, подвижная и смышленая птица прекрасно осознает свои достоинства и выражает это в самых разнообразных поступках. Ходит она грациозно и мерно, с сознанием своей красоты, без труда поднимается на воздух, немногими широкими ударами сильных крыльев достигает желаемой высоты и летит ровно и неторопливо, но быстро и энергично. Когда придет журавлю охота, он забавляется веселыми прыжками, шаловливыми движениями, странными позами; играя, поднимает с земли щепки и камешки, бросает на воздух и ловит их снова; танцует, прыгает, быстро бегает взад и вперед и самыми разнообразными движениями выражает свою жизнерадостность.
Узнаю я их по голосам
А сейчас вашему вниманию предлагаются звуковые конкурсы.
Награда за 1, 2 конкурс – личные «птички», за 3 - командные «птицы».
Задание 1. Чей это голос? (Для этого конкурса необходимо иметь записи голосов птиц).
Птица 1: домовый воробей.
Птица 2: соловей.
Птица 3: голубь.
Птица 4: большой пестрый дятел.
Птица 5: грач.
Птица 6: сорока.
Птица 7: утка кряква.
Птица 8: большая синица.
Птица 9: галка
Птица 10: вальдшнеп.
Птица 11: свиристель.
Птица 12: иволга.
Птица 13: коростель.
Птица 14: вяхирь.
Задание 2. Изобразите голос птицы.
Пустельга, ястреб-тетеревятник, серая неясыть, белая трясогузка, ворон, московка, снегирь, зеленушка, серая славка, пеночка-весничка, зарянка, коноплянка, зеленая пересмешка.Задание 3. Все изображают птичий хор
Спектакль, концерт
Демонстрация инсценировки на весенне-птичью тематику, авторские песни о птицах.
А теперь переходим к маленьким конкурсам, в которых принимают участие команды в полном составе. На каждый конкурс дается 10 минут, после чего команды меняются «станциями».
Птичьи премудрости
В этом конкурсе каждому человеку из команды дается задание собрать пословицы о птицах. В конверте находятся три разрезанных на части пословицы, каждая из которых набрана своим цветом.
Награда (маленькая «птичка») выдается за каждую правильно собранную пословицу.
1. Птицу узнают в полете, а человека в работе.
Воробей под кровлю, а сова на ловлю.
Лучше умереть орлом, чем жить зайцем.
2. Человек без родины, что соловей без песни.
Ворон ворону глаза не выклюет.
Журавль межи не знает и через ступает.
3. Всякая птица своим носом сыта.
Орлы бьются, а молодцам перья достаются.
Ласточка день начинает, а соловей вечер кончает.
4. Ждала сова галку, да выждала палку.
Куда ворона летит, туда она и глядит.
Уступи курице гряду – она весь огород возьмет.
5. Кукушка кукует, по бездомью горюет.
Одна ласточка лета не приносит.
Щиплет сокол галку, поглядывает на палку.
6. Красна пава перьем, а человек ученьем.
Всякая птица свои песни поет.
Как бы не сойкин язычок, кто бы о ней знал.
7. Не сули журавля в небе, а дай синицу в руки.
Не поймав, курицы не щиплют.
Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.
8. Не робей, воробей, – синицу поймали.
Попался как кур в ощип.
Рада бы курица на свадьбу не идти, да за хвост волокут.
9. Нет в поле дерева, где бы птица не сидела.
Один гусь травы не вытопчет.
На что вороне большие хоромы, знай ворона свой куст.
10. Птица по зернышку клюет, да сыта живет.
Не учи белого лебедя плавать.
Бывали у вороны большие хоромы, а нынче и кола нет.
11. Ворона за моря летала, а умней не стала.
Воробьев бояться – проса не сеять.
Птицу приманивают кормом, а человека словом.
12. На чужой сторонушке рад своей воронушке.
Коготок увяз – всей птичке пропасть.
Не надобна соловью золотая клетка, лучше ему зеленая ветка.
13. Поет что соловушка, да пуста головушка.
Без хвоста и ворона не красна.
Рано пташечка запела, как бы кошечка не съела.
14. Перелетный соловей – то на липу, то на ель.
С курами ложись, с петухами вставай.
Ходит журавль по болоту, нанимается на работу.
15. Ранние пташки росу пьют, поздние слезы льют.
Пуганая ворона и куста боится.
Полетели за море гуси, прилетели тож не лебеди.
16. Метил в ворону, а попал в корову.
Воля птичке лучше золотой клетки.
Сорока в платье и ворона в платье, будет платье и на нашей братье.
Весенний ветер
Весенний ветер подул и перемешал все буквы в словах – названиях птиц, живущих в наших краях. Выберите по листочку с «запутавшимися» буквами и попробуйте расставить их в правильном порядке. Если отгадали одно название – можете взять следующее, пока не отгадаете всех птиц или не кончится время.
За 1 правильно угаданную птицу выдается 1 «птичка».
ГВОХОРИСТКА ОКВАСНЯ
КОСТАЧАЛ СУХЫЛА
СОНОБУД ПАЛЯЦ
ГИРЬНЕС НЕЛЕШУКАЗ
НЕКОПАЧ МОРДОКОЗИ
ТЕРИШВЕЙКА ВЕЛОСОЙ
ДОЗОЙОК ИСТРИСВЕЛЬ
ЦЕРКВОС КРУШИВАЗА
ЛАКВАС ВКОКОСМА
КАЧИГА КОЗЛАРЕВА
УЩИПАХ ВКОНОРОЖА
ЛОВИГА ЗЛОПОПЕНЬ
КРУБОЧАС ШНУРОК
ФАНЗА НОРОВНУЛЬ КАГАЛ
Отчего? Почему?
Задание-викторина. Вопросы задаются всем игрокам команды по очереди, если игрок затрудняется дать ответ, то ему помогает тот, кто первым взял в руку «волшебную палочку». Игрок, давший правильный ответ, получает награду – «птичку».
Попроще1. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)
2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла, до 15 см.)
3. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (Стрижи.)
4. Какая певчая птица может нырять на дно водоема и бегать по дну? (Оляпка. Она ловит на дне насекомых, червей и даже мальков рыб.)5. Когда температура тела у воробья ниже – летом или зимой? (Одинаковая.)
6. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек.)
7. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока.)
8. Какая птица носит название корабля? (Фрегат.)
9. Какая птица носит название танца? (Чечетка.)
10. Какая птица двигается по стволу и вверх, и вниз головой? (Поползень.)
11. Кто два раза родился? (Птица.)
12. Какие города носят название птиц? (Орел, сорока.)
13. Какая птица имеет в качестве названия фамилию писателя? (Гоголь.)
14. Какая птица носит название части музыкального инструмента? (Гриф.)
15. Названия каких птиц носят созвездия? (Лебедь, орел.)
16. Гнездо какой птицы съедобно? (Салангана.)
17. Какие виды ласточек живут у нас? (Городская – воронок, деревенская – касатка, береговая.)
Посложнее1. Где устраивают себе гнезда скворцы, которым не хватило скворечен? (В рощах и садах, в дуплах.)
2. Зачем скворцы и галки катаются верхом на коровах, овцах и лошадях? (Таскают шерсть для гнезд и выклевывают насекомых и их личинок из кожи старых животных.)
3. Отчего домашние утки и гуси весной начинают вдруг тоскливо кричать и приходят в сильное возбуждение? (Предки наших гусей и уток были перелетными птицами, Весной, во время пролета диких, домашние гуси и утки тоскуют, их тоже тянет куда-то лететь.)
4. Почему нельзя трогать руками яиц в гнездах? (Потому что птица бросает гнездо, если тронуть его руками, у птиц хорошее обоняние.)
5. Почему гнезда зяблика, щегла, пеночки-пересмешки так мало заметны на ветвях? (Потому, что эти птички убирают, «маскируют» свои гнезда снаружи лишайниками, растущими на тех деревьях, на которых строят гнезда.)
6. Детенок еще не родился, а уж отдан на воспитание, – у кого это? (У кукушки.)
7. Отчего говорят: «Как с гуся вода»? (Оперение гуся всегда покрыто жиром, поэтому вода не смачивает перьев и каплями скатывается с них.)
8. Птенцы какой птицы шипят из дупла как змеи? (Птенцы вертишейки.)
9. Почему стрижи и ласточки в хорошую погоду летают высоко, а в сырую – над самой землей? (Летая, ласточки ловят мошек, комаров и других крылатых насекомых. В ясную погоду воздух сухой, и эти насекомые поднимаются высоко над землей. В сырую погоду воздух тяжелый, полный влаги и не дает им подниматься вверх.)10. Какого цвета самый крупный из наших дятлов? (Черный с красной шапочкой – желна.)
11. Что внутри птичьих костей? (Воздух.)
12. Вороне через три года что бывает? (Четвертый год идет.)
13. Что птицам страшнее зимой: голод или холод? (Голод птицам страшнее. Утки, лебеди, чайки иногда остаются на зиму, если им есть чем кормиться, если где-нибудь остается не покрытая льдом вода.)14. Вьют ли наши перелетные птицы гнезда на юге зимой? (Гнезд не вьют, птенцов не выводят.)
15. Почему зимой многие звери и птицы покидают лес и жмутся к человеческому жилью? (Потому что зимой около человеческого жилья им легче найти себе пищу.)
16. С прилета каких птиц считаем мы начало весны? (С прилета грачей.)
Следующие конкурсы небольшие и могут быть объединены на одной «станции».
Предсказания оракула
Как известно, для того, чтобы хорошо делать предсказания. надо быть не только хорошим психологом, но и хорошо разбираться в приметах. Надеюсь, что вы знакомы с народными приметами, связанными с поведением птиц. Тогда займемся предсказаниями. Подсказка: имеется 4 варианта ответа: тепло, холодно, дождь и вёдро (ясная погода). Задания будут даваться всем по очереди, если игрок затрудняется с ответом. то ему может помочь тот, кто возьмет в руки «волшебную палочку». За правильный ответ дается награда – «птичка».
1. Какая будет погода, если:
соловей поет всю ночь, а синицы
оживленно щебечут? 2. Какая будет погода, если:
птицы садятся на землю,
а голуби воркуют? 3. Какая будет погода, если:
воробьи чирикают, а певчие птицы
громко поют?
4. Какая будет погода, если:
ласточки летают высоко, а вечером
закричал коростель? 5. Какая будет погода, если:
птицы осенью рано улетают на юг, а воробьи собирают пух и перья? 6. Какая будет погода, если:
ворона кричит в сторону севера, а домашняя птица прячет голову под крыло?
7. Какая будет погода, если:
голубь стоит в луже, а ворона кричит
в сторону юга? 8. Какая будет погода весной, если:
трясогузки прилетели и щебечут, а воробьи купаются в луже? 9. Какая будет погода, если:
вороны громко каркают и кружат в воздухе, а дятел барабанит?
10. Какая будет погода, если:
ласточки летают над водой, а чайки много купаются? 11. Какая будет погода, если:
петух часто кукарекает, а гуси и утки ведут себя очень оживленно? 12. Какая будет погода, если:
вороны опускают головы в лужи, а воробьи и куры купаются в пыли?
13. Какая будет погода, если:
птицы садятся на крыши и на деревья, а галки и скворцы летают стаями с громкими криками? 14. Какая будет погода, если:
зяблик беспокоится и тенькает, а соловей замолкает? По этим приметам определите, какая будет погода.
Карточки 1–4 – ясная теплая погода;
5 и 6 – холод;
7 и 8 – тепло;
9–14 – дождь.
Галочка
По предложенному образцу сделайте из бумаги галочку, раскрасьте ее, как вам нравится и дайте ей имя. За сделанную галочку вручается «птичка». Галочку можно взять себе на память.
Подведение итогов
Конкурсная программа закончилась, время цыплят по осени считать. Просьба к командам подойти к столам для подведения итогов. Все по очереди выкладывают на командные столы свои личные «птички». Те, у кого «птички» закончились, выходят за ограждение. Оставшиеся продолжают выкладывание «птичек», пока не определяется по 3 лучших игрока из каждой возрастной группы. Это победители и призеры.
Продолжаем подведение итогов по командам. «Вожаки стай» раскладывают «птички» всех участников в кучки по 5 штук. Одна кучка приравнивается к 1 большой «птице». Подсчетом больших «птиц» определяются команды-победители в своих возрастных группах.
На торжественном награждении вручаются призы победителям и призерам в личном первенстве, командам, отдельно отмечаются те, кто участвовал в конкурсах поделок и изобразительных искусств.
Всем участникам вручаются «Птичьи права», сувениры, после чего праздник объявляется закрытым.
-537845-448945Варакушка - символ 2012 года
Ежегодно Союз охраны птиц России выбирает птицу года. Кандидат на этот титул должен удовлетворять нескольким условиям:
птица должна быть распространена на всей или большей части территории нашей страны,
она должна быть легко узнаваема и нуждаться во внимании и помощи человека.
Цель кампании «Птица года» - привлечение внимания населения России к нашим птицам и проблемам их охраны.
Центральный совет Союза охраны птиц России избрал Птицей 2012 года таинственную и прекрасную варакушку – птицу из семейства дроздовых, близкую родственницу соловья.
Это птичка, носящая на своей груди символические цвета российского флага – белый, синий и красный, эдакий маленький российский знаменосец.
Обладая, с одной стороны, хорошими вокальными данными и являясь близким родственником соловья, варакушка, тем не менее, сильно уступает ему по красоте песни. Видимо, поэтому в названии этой птички использовано старорусское слово «варакать», что значит делать что-либо кое-как, дурно, без уменья (или врать, болтать пустяки, говорить вздор); в смысле сравнения с соловьем - петь не очень умело. Слово «варакушить», в свою очередь, приобрело значение передразнивать, корчить, дразнить, подделываться под кого-либо. Хотя в целом, песня варакушки достаточно мелодична и разнообразна - не зря ходит в родстве с соловьем. Песенка у нее длинная, звучная, мелодичная и исключительно разнообразная, одно коленце сменяется другим. Варакушка относится к видам - имитаторам, она заимствует фрагменты песен своих ближайших соседей. Поэтому певцы из разных частей ареала имеют свои собственные песенные особенности.
Изучая песню варакушки, орнитологи получили интересные данные. Оказалось, что варакушка, вплетая в свою песню крики и фрагменты песен многих других видов птиц, не только оповещает остальных участников поселения о том, кто живет по соседству. Закономерно изменяя набор, частоту и порядок следования тонов в песне, варакушки могут сообщать всей округе, как живут соседи, и что в данный момент происходит в сообществе. Такие вот, своего рода, вестовые. Но и это еще не все. Получив в свое распоряжение столь полезный для пернатых (и не только пернатых) обитателей биоценоза инструмент, варакушка одновременно получила возможность использовать его для подавления своих соседей и конкурентов. Заимствуя у них тревожные позывы и усиливая их эмоциональное и смысловое воздействие, она преобразует их в так называемые «сверхстимулы», обладающие повышенным воздействием на птиц. Инструментарий для такого преобразования весьма разнообразен. Птица может выкрикивать эти сигналы громче, чище по тону, изменять частоту и скорость их воспроизведения, сбивая с толку и доводя до отчаяния своих пернатых собратьев.
В отличие от своего строгого серенького собрата соловья, варакушка обладает яркой внешностью. Рисунок горла и груди варакушки заслуживает отдельного описания: великолепный кобальтово - синий блестящий «фартук» с красной звездочкой, оперение верхней части груди очерчено снизу узкой черной полоской; на нижнем ряду черных перьев бывают еще и белые каемки, образующие светлую полосу. Завершает узор каштаново-рыжая полоса, ширина которой различается у разных особей. Эффектной птичку делает и задорно вздернутый оранжевый хвост с бурой вершиной. По внешнему виду самцов выделяют несколько рас. Самцы северных и восточных популяций – из Скандинавии, Севера России, Сибири и Камчатки – носят красную или рыжую «звезду» на синем горле. Рыжезвездная северная раса обитает даже на Аляске, вторгаясь туда узким языком с Чукотки.
Белозвездные варакушки населяют главным образом Западную и Центральную Европу, Закавказье и Северный Иран. Довольно часто встречаются белозвездные самцы у среднерусской варакушки. А самцы иранского подвида зачастую и вовсе лишены этого украшения.
Осенью яркости оперения нет, но пол определить можно. Брачный наряд самец приобретет постепенно, когда охристые вершины перьев износятся и взору откроются яркие краски. У самок нет такого яркого фартука, но у них есть ожерелье. Правда, у старых самок с возрастом появляются синие перья, как и у самцов.
Несмотря на свою необычайно яркую для птицы наших широт окраску, варакушка мало известна широкому кругу людей. И знаете почему? Ее не так-то просто рассмотреть в природе! Поющий самец редко подпускает к себе человека на близкое расстояние, поэтому без бинокля вряд ли удастся полюбоваться тропически-яркой окраской его манишки. И даже с биноклем в руках надо еще исхитриться разглядеть эту птичку. Казалось бы, до крайности увлеченный песней самец, сидящий на вершине куста, не замечает никого вокруг. Но вдруг, не иначе, как почувствовав интерес к собственной персоне, он ловко поворачивается к вам спиной и… продолжает петь, будто ничего не произошло. Он «спрятался». Спинка у варакушки ничем не примечательна – буровато-серая, поэтому, сидя к вам спиной, самец считает себя «невидимым». Если вы будете настаивать на знакомстве и приблизитесь, он просто перелетит на другую присаду – подальше – где и продолжит пение. А то и прервется на завтрак и скроется в траве. Не выпуская вас из виду, он будет собирать беспозвоночных, иногда выпрыгивая повыше и проверяя обстановку.
Варакушка своим происхождением связана с горными системами. Сформировавшись в условиях альпийских лугов, этот вид со временем освоил другие места обитания, вдали от них. В настоящее время варакушка встречается не только в горах, но и на равнинах. В умеренных широтах она предпочитает обширные луга, а в высоких широтах – лесотундру и тундру. Её ареал охватывает почти всю Евразию, кроме самого юга. Повсюду в ареале, варакушку часто можно встретить не только на лугу, но, и на задворках скотного двора или огорода.
Прилетают варакушки в мае, а улетают в конце августа - начале сентября. Заняв свои гнездовые участки весной, самцы поют всю первую половину лета. В период распределения территорий самцы очень агрессивны. Если участок приглянулся более, чем одному самцу, между претендентами завязываются настоящие многодневные баталии. С появлением на своем участке самки кавалер полностью преображается. Шея вытягивается, клювик задирается кверху – так, чтобы синее горло и неповторимой формы и цвета пятнышко не остались незамеченными избранницей. Крылья томно приопущены, хвостик максимально задран кверху. Выстроив свой силуэт подобным образом, и уже не меняя фигуры, самец, слегка трепеща крыльями, спускается к самке. Для полноты эффекта птичка начинает забавно покачивать головой на максимально вытянутой шее из стороны в сторону. И этот танец, и окраска горла самца призваны не оставить сомнений у самки, на ком остановить свой выбор. Гнезда строят самки. Оно располагается на земле в основании куста или кочки, в небольшой ямке, выстланной тонкими травинками. Полная кладка варакушки насчитывает 5-6 зеленовато-голубоватых с коричневатым налетом яиц. Насиживает яйца только самка. Варакушка – моногамная птица.
Зимуют варакушки в Северной Африке, в Иране, Израиле, Индии, Южном Китае. Улетают они от нас в зимнем наряде, в котором уже невозможно разглядеть «звезду» на синем горле. Само горлышко становится более тусклым, синий цвет – более блеклым, а на кончиках только что отросших после линьки перьев заметны светлые каемки. На зимовках перед самым отлетом на родину у варакушек происходит частичное обновление оперения, после чего птицы опять готовы лететь к местам гнездовий и радовать нас своей песней и парадным видом.
В «свой» год выбранная птица оказывается в центре общего внимания. Идет сбор данных о ее численности и распространении, люди помогают решать ее проблемы. Участники акции своим творчеством пропагандируют красоту этой птицы и, конечно, рассказывают об уязвимости мира природы.
Варакушка гнездится на земле, и, поэтому, ее гнезда очень страдают от весенних травяных пожаров – палов. Традиция выжигания растительности в конце апреля - начале мая, к сожалению, имеет широкое распространение среди селян, что приводит к массовой гибели гнезд не только варакушек, но и других наземно-гнездящихся видов – чибисов, травников, уток, овсянок, жаворонков.
Поэтому в год варакушки наша задача – постараться пресечь традицию весенних палов, разъяснять их пагубность для птиц, гнездящихся на лугах и по берегам водоемов. Чтобы сохранить варакушку, которая отнюдь не чурается соседства с человеком, нужно также сохранять куртины кустарников на лугах, не уничтожать заросли кустарников по берегам водоемов и в поймах рек. И тогда не только мы, но и будущие поколения смогут наблюдать эту прелестную птицу – украшение среднерусской природы.

Изящная красавица, Поет нам у реки.И песни пересмешницы Уж очень хороши. Сестрица соловьиная Поет: «чак-чак-ваа-рак». За пенье бормотушечку Назвали варакушечкой. И красива варакушка оперением, И красива варакушка своим пением. И сверкает опереньем, И приятная на вид, А чудесным звонким пеньем Соловья аж удивит. Вьет гнездо варакушка
Из травы и мха, Будет дом для птенчиков Лучше, чем всегда. На кусточке варакушка Звонко песню поет. Ярко-синее пятнышко.
На груди у нее. Словно синий платочек Птичка носит с собой,Словно неба кусочек Голубой, голубой. (Воробьев А.В.) 
Рассказ о птице варакушка
У наших соловьёв есть родная сестра – птичка, хорошо знакомая многим по ярко – синей грудке. Зовут ее – варакушка. Это птичка, носящая на своей груди символические цвета российского флага – белый, синий и красный, Прилетает к нам варакушка раньше соловьёв, ещё в конце апреля, и почти тут же можно услышать её занятную песенку. Варакушка искусно подражает очень многим птицам и, подобно скворцу способна перенимать совсем не птичьи звуки. В зарослях около болота, реки можно услышать разнообразное бормотание, свисты, крики, характерное для варакушки «вра-чак», «чак-чак» или «ваа-рак» (Запись с голосом птицы).Живёт варакушка в кустарниковых зарослях по берегам рек всей России.Варакушка птичка перелётная. Зимует в Китае,  Индии и в Северной Африке. Это одна из самых красивых птичек наших краёв. Со своих зимовок птички прилетают рано. Едва вернувшись к родным местам, варакушки приступают к гнездованию. Питается птичка как растительной (плоды и семена растений), так и животной пищей (насекомыми). Варакушка гнездится на земле, и, поэтому, ее гнезда очень страдают от весенних травяных пожаров – палов. Традиция выжигания растительности в конце апреля - начале мая, к сожалению, имеет широкое распространение среди селян, что приводит к массовой гибели гнезд не только варакушек, но и других наземно-гнездящихся видов – чибисов, травников, уток, овсянок, жаворонков.
Поэтому в год варакушки наша задача – постараться уберечь птиц от весенних пожарищ. Не уничтожать заросли кустарников по берегам водоемов и в поймах рек. И тогда не только мы, но и будущие поколения смогут наблюдать эту прелестную птицу – украшение русской природы.

Изящная красавица, Поет нам у реки.И песни пересмешницы Уж очень хороши. Сестрица соловьиная Поет: «чак-чак-ваа-рак». За пенье бормотушечку Назвали варакушечкой. И красива варакушка оперением, И красива варакушка своим пением. И сверкает опереньем, И приятная на вид, А чудесным звонким пеньем Соловья аж удивит. Вьет гнездо варакушка
Из травы и мха, Будет дом для птенчиков Лучше, чем всегда. На кусточке варакушка Звонко песню поет. Ярко-синее пятнышко.
На груди у нее. Словно синий платочек Птичка носит с собой,Словно неба кусочек Голубой, голубой. (Воробьев А.В.) 
Полюбуйся: весна наступает, Журавли караваном летят,В ярком золоте день утопает,И ручьи по оврагам шумят…
Скоро гости к тебе соберутся,Сколько гнёзд понавьют – посмотри!Что за звуки, за песни польютсяДень-деньской от зари до зари!(И.С. Никитин)
Заболоцкий.
Раненая  птица  в руки не давалась,
Раненая  птица   птицей  оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится:
На траве кровавой вздрагивала  птица . Птицы , рыбы, звери в душу людям смотрят.
Вы их жалейте люди! Не убивайте зря!
Ведь небо без  птиц  – не небо,
А море без рыб – не море,
А земля без зверей – не земля.
Люди-исполины, люди-великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы.
Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.
И должно быть сердце. Сердце человечье!
Люди-человеки, страны и народы,
Мы теперь навеки должники природы!
Надо с этим долгом как-то расплатиться,
Пусть расправит крылья раненая  птица !