Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе по формированию элементарных математических представлений.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе
по формированию элементарных математических представлений.
Разработала Гатаулина Н.С.
«Колобок»
Программное содержание:
Совершенствовать умения сравнивать два предмета по длине, результаты сравнения обозначать словами длинный – короткий.
Упражнять в умении ориентироваться в пространстве относительно себя.
Закреплять умения различать и называть плоские фигуры: круг и квадрат.
Дидактический наглядный материал:
Демонстрационный материал: настольный театр «Колобок», 2 полоски разной длины –«дорожки», изображения круга и квадрата.
Раздаточный материал: круги и квадраты по 4 штуки на каждого ребенка, Ход:
Звучит песенка колобка.
Воспитатель: Ребята, узнали, про кого песенка? (Ответы детей) Правильно, это песня Колобка, «пышненького» и «румяненького», посмотрите – а вот и домик, в котором Колобка испекли. Хотите послушать мою сказку про колобка? (Ответы детей)
Воспитатель начинает рассказывать сказку, обыгрывая ее персонажами.
Воспитатель: Жили- были дед да баба. Вот говорит как-то дед, испеки мне Колобок. Баба и отвечает – «Из чего испечь – то, муки нет». «По сусекам помети, по амбару поскреби, вот и наберется мука». Так она и сделала – намела, наскребла муки и испекла Колобок. Положила его на окошко простыть. Лежал Колобок, лежал, да и покатился. Видит Колобок перед собой две тропинки, и не знает, какую ему выбрать, чтобы в лес попасть. Знает Колобок, что в лес приведет его длинная тропинка, да выбрать не может. Ребята, поможем Колобку? Как ему узнать, какая из тропинок длинная, а какая короткая? (ответы детей – приложить дорожки друг к другу).
Покатился Колобок по длинной дорожке в лес. Катится, Колобок, катится, а навстречу ему Заяц. «Колобок, Колобок, я тебя съем!». А Колобок ему и отвечает - «Не ешь меня, Колобок, я с тобой в игру интересную поиграю». «Давай. Только одному мне скучно играть, давай ребят с собой позовем». «Давай. Ребята, поиграем в игру с Зайцем?» Ответы детей.
Игра «Зайка беленький сидит»
Воспитатель: Наигрался Заяц и говорит Колобку: «Очень мне твоя игра понравилась, не буду я тебя есть, до свидания», и ускакал. Покатился Колобок дальше. Катиться Колобок, катится, а навстречу ему Волк и говорит «Колобок, Колобок, я тебя съем». Колобок ему и отвечает: «Не ешь меня, Серый Волк, давай мы с тобой лучше поиграем в прятки. Посмотри, сколько у меня с собой игрушек – есть и погремушка, и машинка, и кубик, и мячик. Закрой глаза, и я спрячу одну игрушку, а ты угадаешь, какой игрушки не стало на своем месте. Ребята, а вы закрывайте глаза вместе с Волком, и помогайте ему угадывать»
Игра «Что изменилось» в группе с игрушками.
«Наигрался я с вами, Колобок. Не буду я тебя есть, до свидания!» И ушел волк. Покатился Колобок дальше. Катится, он, катится, а навстречу ему Медведь. «Колобок, Колобок, я тебя съем!» - зарычал Медведь. «Не ешь меня, медведь, я тебе песенку спою» - сказал Колобок. «Какую такую песенку?» - удивился Медведь. «Веселую! А ребята мне помогут. Ребята, вы ведь знаете мою песенку из сказки? Помогите мне спеть ее для Медведя.»
Песенка Колобка
«Ох и понравилась мне ваша песенка. Не буду я тебя есть. До свидания» - и ушел Медведь. Покатился Колобок дальше. Катится он катится, а навстречу ему Лиса. «Колобок, Колобок, я тебя съем!» - облизнулась Лиса. «Не ешь меня, Лисонька, а я тебе нарядную салфеточку подарю!» - говорит Колобок. «Люблю я салфеточки, но не простые, а с фигурками» - ответила Лиса. «Ребята, помогите мне украсить салфеточку для Лисы. Посмотрите, вы можете украсить салфеточку. Нужно наклеить на белую салфеточку фигурки, которые лежат перед вами. Как называются эти фигуры? (Ответы детей – круг и квадрат).
Дети наклеивают фигуры на салфеточки, дарят Лисе.
«Порадовал ты меня, Колобок, не буду я тебя есть. До свидания!» - и ушла Лиса. А Колобок покатился домой обратно по длинной дорожке.