Утренник для 2 класса на тему Сказки дедушки Корнея

Сказки дедушки Корнея
( сценарий утренника, посвящённого 135-летию
со дня рождения К. И. Чуковского)
Библиотекарь. Сегодня мы отметим юбилей того,
Чья лира воспела звучно «Мойдодыра».
И с нами справят этот юбилей
И Айболит, и Бармалей,
И очень бойкая старуха
Под кличкой «Муха цокотуха». Я думаю, что все вы поняли, чей праздник мы сегодня отмечаем. И сейчас дружно произнесём имя автора книг, перечисленных в стихах: Корней Иванович Чуковский.
Настоящее имя писателя – Николай Васильевич Корнейчуков. Родился он в 1882 году в Санкт-Петербурге. Позже он взял себе псевдоним, который и стал настоящим именем поэта: его дети носили фамилию Чуковских и отчество Корнеевич / Корнеевна.
Своё детство будущий писатель провёл в Одессе и Николаеве. Он много читал, самостоятельно изучил английский и французский языки. Чуковский работал корреспондентом газеты в России и за границей, был переводчиком. Он перевёл с английского «Приключения барона Мюнхаузена», «Приключения Робинзона Крузо», «Приключения Тома Сойера», «Рикки-Тикки-Тави» и другие. За все эти труды в 1957 году ему была присвоена учёная степень доктора филологических наук.
По возвращении из-за границы Чуковский руководил детским отделом издательства «Парус» и тогда начал писать для детей стихотворные сказки. Его самой первой сказке «Крокодил» в прошлом году исполнилось 100 лет.
Ребята, посмотрите, пожалуйста, внимательно на портрет Корнея Ивановича Чуковского. Высокий лоб, крупные черты лица, непослушная прядь волос, свисающая на висок, смеющиеся светлые глаза. Он был очень добрым человеком. Когда он выходил из калитки своей дачи, ему навстречу со всех сторон бросалась армия ребят. И большие, и маленькие начинали кричать: Корней Иванович! Корней Иванович! Вот так любили его дети.
Ребята, у меня в руках книга поэта, которая называется «От двух до пяти». Дело в том, что Чуковский на протяжении жизни обращал внимание на речь и обороты маленьких детей и записывал их. Все они собраны в этой книге. Я вам зачитаю некоторые детские высказывания. Они очень забавные.
«Когда Ляле было два с половиной года, какой-то незнакомый спросил её в шутку:
- Ты хотела бы быть моей дочкой?
Она ответила ему величаво:
- Я мамина и больше никоковойная.
Однажды мы гуляли с ней по взморью, и она впервые в жизни увидела вдали пароход.
- Мама, мама, паровоз купается! – пылко закричала она.
Было приятно узнавать от детей, что у лысого голова босиком, что от мятных лепёшек во рту сквознячок, что гусеница – жена гуся, а муж стрекозы – стрекозёл.
И весело мне было услышать, как трёхлетняя спящая девочка внезапно пробормотала во сне:
- Мама, закрой мою заднюю ногу!
И очень меня забавляли такие, например, детские речения и возгласы:
- Папа, смотри, как твои брюки нахмурились.
Жорж разрезал лопаткой дождевого червя пополам.
- Зачем ты это сделал?
- Червячку было скучно. Теперь их два. Им стало веселее.
- Ой, мама, какие у тебя толстопузые ноги!
- Жил-был пастух, его звали Макар. И была у него дочь Макарона».
Давайте теперь вернёмся к весёлым стихотворениям Корнея Ивановича. Не только вы, ребята, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляли своего детства без «Айболита», «Тараканища», «Федориного горя», «Бармалея», «Мухи-Цокотухи», «Телефона».
Послушаем стихотворения Чуковского. (Дети рассказывают «Бутерброд», «Радость», «Поросёнок», «Слониха читает», «Ёжики смеются», «Черепаха», «Котауси и Мауси».)
Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием. Всегда, где бы он ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной зубного врача, - чтобы не тратить попусту время, сочинял загадки для детей. Давайте попробуем их отгадать.
«Чудесный дом»
Был белый дом, чудесный дом,
И что-то застучало в нём.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо –
Такое тёплое, такое пушистое и золотое.
(Яйцо и цыплёнок)
«Чудесные кони»
Два коня у меня, два коня,
По воде они возят меня.
А вода тверда, словно каменная!
(Коньки и лёд)
«Чудесная пещера»
Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И масло, и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью белым зверям отдаю!
(Рот и зубы)
«Чудесный паровоз»
Паровоз без колёс! Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошёл – прямо по морю пошёл!
(Пароход)
«Зубная загадка»
Хожу-брожу не по лесам, а по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней, чем у волков и медведей.
(Расчёска)
«Берегись!»
Ах, не трогайте меня: обожгу и без огня!
(Крапива)
Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: Жил да был крокодил, он по улицам ходил. Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что сын запомнил её всю – слово в слово.
И второй случай. Вот как об этом вспоминает сам Корней Иванович: «Однажды, работая в своём кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая своё нежелание мыться. Я вышел из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо сказал ей: Надо, надо умываться по утрам и вечерам. А нечистым трубочистам стыд и срам, стыд и срам! Так родился на свет «Мойдодыр».
Героем многих сказок К. Чуковского является Крокодил. Давайте, ребята, вспомним, какие это сказки.
Долго, долго крокодил море синее тушил
Пирогами и блинами, и сушёными грибами.
(«Путаница»)
Вдруг навстречу мой хороший, мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил…
(«Мойдодыр»)
…И со слезами просил:
- Мой милый, хороший, пришли мне калоши, и мне, и жене, и Тотоше.
(«Телефон»)
Повернулся, улыбнулся, засмеялся крокодил
И злодея Бармалея, словно муху, проглотил.
(«Бармалей»)
А в Большой Реке Крокодил лежит,
И в зубах его не огонь горит – солнце красное…
(«Краденое солнце»)
Жил да был Крокодил. Он по улицам ходил…
Папиросы курил, по-турецки говорил,- Крокодил, Крокодил Крокодилович.
А за ним-то народ и поёт, и орёт: вот урод так урод!
Что за нос, что за рот! И откуда такое чудовище?
(«Крокодил»)
А сейчас, ребята, послушайте, как Чуковский создавал сказку «Федорино горе». Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми разные фигуры из глины. Дети вытирали руки о его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины стали тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались сами собой. Это было «Федорино горе». (Девочка зачитывает отрывок из сказки):
Ой, вы, бедные сиротки мои! Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые, домой, я водою вас умою ключевой.
Я почищу вас песочком, окачу вас кипяточком,
И вы будете опять, словно солнышко, сиять.
Ребята, а сейчас мы с вами проведём игру. У меня в мешочке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Поможете назвать их владельцев?
Воздушный шарик («А за ним комарики на воздушном шарике». Сказка «Тараканище»)
Мыло («Тут и мыло подскочило…» Сказка «Мойдодыр»)
Блюдце («А за ними блюдца…» Сказка «Федорино горе»)
Монета («Муха по полю пошла…» Сказка «Муха-Цокотуха»)
Термометр («И ставит им градусники…» Сказка «Айболит»)
Перчатки («А потом позвонили зайчатки…» Сказка «Телефон»)
Молодцы! А сможете ли вы закончить стихотворные строчки?
Ох, нелёгкая это работа – из болота тащить …. (бегемота).
Пошла Муха на базар и …. (купила самовар).
Рано утром на рассвете умываются мышата,
И котята, и утята, и …. (жучки, и паучки).
Ехали медведи на …. (велосипеде).
Пришлите, пожалуйста, капли: мы лягушками нынче объелись, и …. (у нас животы разболелись).
Уж не буду, уж не буду я посуду обижать, буду, буду я посуду и …. (любить, и уважать).
Маленькие дети! Ни за что на свете не ходите в Африку, в Африку гулять! В Африке акулы, в Африке гориллы, в Африке большие …. (злые крокодилы).
В огороде-то на грядке вырастают …. (шоколадки).
А у наших у ворот …. (чудо-дерево растёт).
А сейчас, ребята, мы проверим ваши знания сказок дедушки Корнея и проведём небольшую викторину.
Какое слово твердил Айболит, отправляясь в Африку?
Кто потушил море в сказке «Путаница»?
Из какой сказки эти строки: «А за ними блюдца дзынь-ля-ля, дзынь-ля-ля, и танцуют, и смеются, дзынь-ля-ля».
Что росло на чудо-дереве?
Кто победил паука в сказке «Муха-Цокотуха»?
Кто был злодеем-вором в стихотворении «Краденое солнце»?
В какой сказке Чуковского от мальчика убегают все вещи?
Из какой сказки эти строки: «Волки от испуга скушали друг друга. Бедный крокодил жабу проглотил, а слониха, вся дрожа, так и села на ежа»?
В заключение, ребята, посмотрите, пожалуйста, инсценировку отрывка из сказки «Айболит» в исполнении учеников 6-го класса.
Автор. Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться и корова, и волчица,
И жучок, и червячок, и медведица!
Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит!
И пришла к Айболиту Лиса:
Лиса. – Ой, меня укусила оса!
Автор. И пришёл к Айболиту Барбос:
Барбос. Меня курица клюнула в нос!
Автор. И прибежала зайчиха и закричала:
Зайчиха. – Ай, ай! Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай!
Он бежал по дорожке и ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой, маленький заинька мой!
Автор. И сказал Айболит:
Айболит. – Не беда! Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке.
Автор. И принесли к нему зайку, такого больного, хромого,
И доктор пришил ему ножки, и заинька прыгает снова.
А с ним и зайчиха-мать тоже пошла танцевать.
И смеётся она и кричит:
Зайчиха. Ну, спасибо тебе, Айболит!
Автор. Вдруг откуда-то шакал на кобыле прискакал:
Шакал. Вот вам телеграмма от гиппопотама!
Айболит. «Приезжайте, доктор, в Африку скорей
И спасите, доктор, наших малышей!»
- Что такое? Неужели ваши дети заболели?
Шакал. – Да-да-да! У них ангина, скарлатина, холерина,
Дифтерит, аппендицит, малярия и бронхит!
Приходите же, скорее, добрый доктор Айболит!
Айболит. – Ладно, ладно, побегу, вашим детям помогу.
Только где же вы живёте?
На горе или в болоте?
Шакал. – Мы живём на Занзибаре, в Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо-По,
Где гуляет Гиппо-по по широкой Лимпопо.
Автор. И встал Айболит, побежал Айболит.
По полям, по лесам, по лугам он бежит.
И одно только слово твердит Айболит:
Айболит. - Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!
Автор. А в лицо ему ветер, и снег, и град:
- Эй, Айболит, воротися назад! –
И упал Айболит и лежит на снегу:
Айболит. Я дальше идти не могу.
Автор. И сейчас же к нему из-за ёлки
Выбегают мохнатые волки:
Волки. - Садись, Айболит, верхом.
Мы живо тебя довезём!
Автор. И вперёд поскакал Айболит
И одно только слово твердит:
Айболит. - Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!
На этом, ребята, наш утренник подошёл к концу. Спасибо вам за внимание. Если хотите узнать, что произошло дальше в этой сказке, приходите в библиотеку, берите книги Корнея Ивановича Чуковского и читайте.