Рабочая программа по башкирской литературе для 11 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа х.Новохвалынскиймуниципального района Кугарчинский район Республики Башкортостан
«Согласовано»
Руководитель ШМО
_________/Алимгужина Э.М./
Протокол № __ от « »________ 2014г. «Согласовано»
Заместитель директора по УВР
МБОУ СОШ х.Новохвалынский МР Кугарчинский район РБ
________________/Суюндикова М.К../
« __»-_________ 2014 г. «Утверждаю»
Директор МБОУ СОШ х.НовохвалынскийМР Кугарчинский район РБ
_____________/Кильсенбаева А.А./
Приказ № __ от « » _______ 2014 г.
Рабочая программа по башкирской литературе
для 11 класса
МБОУ СОШ х. Новохвалынскийна 2014 – 2015 учебный год.
Составитель рабочей программы: Казбулатова М.М.
х. Новохвалынский- 2014

Аңлатма яҙыу.
Уҡытыу башҡорт телендә алып барылған мәктәптәрҙең 11-се класы өсөн туған әҙәбиәттән эш программаһы.
Эш прогаммаһы 99 сәғәткә бүленгән , аҙнаһына 3 сәғәт иҫәбенән.
Төҙөүсеһе: Ҡазбулатова Минибикә Ғәли ҡыҙы
Әҙәбиәт буйынса эш программаһы : башҡорт әҙәбиәтенән программалар (5-11 кластар, Өфө:Инфореклама, 2003) нигеҙендә төҙөлдө.
Дәреслек: Башҡорт әҙәбиәте, 11-се класс өсөн дәреслек, Хөсәйенов Ғ.Б., Ғималова М.Ғ., Шәкүров Р.З., Өфө:Китап, 2012, Башҡорт әҙәбиәте, 11-се класс өсөн хрестоматия, Хөсәйенов Ғ.Б., Ғималова М.Ғ., Шәкүров Р.З.,Өфө:Китап, 2012.
Программа кимәле : базис
Уҡытыусының әҙәбиәт буйынса уҡыу- уҡытыу методик комплекты:
1. М.Ғ. Ғималова.Башҡорт әҙәбиәтен уҡытыу методикаһы. -Өфө; Китап, 2005. – 328 бит.
2. Ғ.Б. Хөсәйенов. Әҙәбиәт ғилеме һүҙлеге. - Өфө;Китап,2006. -248 бит.
3. Б.Б. Ғафаров Әҙәбиәт уҡытыу методикаһы. - Өфө; Китап, 2008.- 352 бит.
4. Ә.М. Сөләймәнов. Әҙәби әҫәрҙе тикшереү юлдары.-Өфө; Китап 2012.-168 бит.
5. М.И. Баһауетдинова, Г.Н. Йәғәфәрова. Башҡорт теле һәм әҙәбиәте дәрестәрендә яңы технологиялар ҡулланыу( методик ҡулланма).- Өфө, НМЦ «Педкнига» , 2008.-204 бит.
6. М.И. Баһауетдинова, Г.Н. Йәғәфәрова. Башҡорт телен һәм әҙәбиәтен заманса уҡытыу / Уҡытыусылар өсөн ҡулланма..- Өфө, Китап , 2009.-176 бит
7. Ғ. Хөсәйенов.Әҙәбиәт теорияһы. - Өфө; Китап, 2010. – 384 бит.
Уҡыусылар өсөн тел буйынса уҡыу- уҡытыу методик комплекты:
1. Башҡорт әҙәбиәте, 11-се класс өсөн дәреслек, Хөсәйенов Ғ.Б., Ғималова М.Ғ., Шәкүров Р.З., Өфө:Китап, 2012, Башҡорт әҙәбиәте, 10-сы класс өсөн хрестоматия, Хөсәйенов Ғ.Б., Ғималова М.Ғ., Шәкүров Р.З.,Өфө:Китап, 2012.
2. Ғ.Б.Хөсәйенов Әҙәбиәт ғилеме һүҙлеге – Өфө:Китап,2006 – 248 бит
Программа үҙенсәлектәренең характеристикаһы:
Эш программаһы Башҡортостан Республикаһы Мәғариф министрлығы тарафынан раҫланған башҡорт әҙәбиәтенән программалар (5-11 кластар, Өфө:Инфореклама, 2003) нигеҙендә төҙөлдө . Башҡортостан Мәғариф Министрлығы тарафынан тәҡдим ителгән программа Тәүәкән ауылының муниципаль дөйөм белем биреү бюджет учреждениеhының «Уҡыу планы»на ярашлы рәүештә тормошҡа ашырыла.
Был эш программаһында федераль һәм республика закондары талаптары тормошҡа ашырыла:
«Рәсәй Федерацияһы халыҡтары телдәре тураһында» Законы;
Рәсәй Федерацияһының «Мәғариф тураһында» Законы;
«Башҡортостан Республикаһы халыҡтары телдәре тураһында» Законы;
Башҡортостан Республикаһының «Мәғариф тураһында» Законы;
Башҡортостан Республикаһында Милли мәғарифты үҫтереү концепцияһы.
Программа йөкмәткеһе 3 йүнәлештән тора:
- телмәр эшмәкәрлеген формалаштырыу;
- телдең системаһын ( фонетика, орфография, орфоэпия, грамматика, пунктуация) өйрәнеү;
- бәйләнешле текст менән эшләргә өйрәтеү, милли тәрбиә тураһында ла мәсьәлә күтәрелә.

Уҡытыу предметының төп йөкмәткеһе
Әҫәрҙәр: Хәҙерге әҙәбиәт (1), хәҙерге поэзия (1), Мостай Кәрим (13), Рәми Ғарипов (7), хәҙерге проза (1), Ә.Хәкимов “Өйөрмә” (7), Ғ.Хөсәйенов (7), хәҙерге драматургия (1), хәҙерге әҙәбиәт ғилеме һәм тәнҡит (1), Р.Бикбаев (7), Н.Мусин (7), А.Абдуллин (4), Р.Солтангәрәев (4),Д.Бүләков (5), Х.Назар (4), әҙәби портреттар (16), ваҡытлы матбуғатҡа күҙәтеү (2), йомғаҡлау (1)
Телмәр үҫтереү- 6
Кластан тыш уҡыу- 4
Кластан тыш уҡыу өсөн әҫәрҙәр:
“Ағиҙел” журналы, “Шоңҡар” журналы, Б.Рафиҡов “Ҡараһаҡал”, Н.Мусин “Өҙәрем юл кешеләре”, М.Кәрим “Ауыл адвокаттары”, “Ташлама утты, Прометей!”, Д.Бүләков “Килмешәк”, А.Абдуллин “Ул ҡайтты”, Р.Бикбаев шиғырҙары һәм поэмалары, Р.Ғарипов көндәлектәре, З.Ураҡсин “Ҡарат”
11 класс уҡыусыларының белем һәм күнекмәләренә төп талаптар
Уҡыусылар түбәндәгеләрҙе белергә тейеш:
-өйрәнелгән әҫәрҙәрҙең авторын, исемен, мәғәнәһен;
өйрәнелгән әҫәрҙәрҙең ваҡиғаһын (сюжетын) һәм геройҙарын;
-әҫәрҙең художестволы образы, темаһы, идеяһы, сюжеты, композицияһы, рифма хаҡындағы төшөнсәләрҙең билдәләре;
-драматик һәм лиро-эпик әҫәрҙәрҙең характерлы үҙенсәлектәре;
-программа тарафынан ятлау өсөн тәҡдим ителгән әҫәрҙәрҙең текстары.
Уҡыусылар түбәндәге күнекмәләргә эйә булырға тейеш
1-се төр күнекмәләр
-яҙыусы һүрәтләгән художестволы картиналарҙы уй менән күҙ алдына баҫтырыу;
-художестволы әҫәрҙәрҙе, фәнни һәм публицистика әҫәрҙәрен айыра белеү;
-өйрәнелә торған әҫәрҙең сюжет элементтарының, композицияның идея-художество урынын билдәләү;
-контекст эсендә һүрәтләү сараларының идея-художество урынын билдәләү;
-уҡытыусы ҡуйған проблемалы һорау ярҙамында геройға ҡылыҡһырлама биреү;
-авторҙың мөнәсәбәтен билдәләү маҡсатында геройҙарҙы үҙ-ара сағыштырыу;
-эпик, лирик, лиро-эпик һәм драматик әҫәрҙәрҙе айыра белеү.
2-се төр күнекмәләр
-художестволы,фәнни-популяр һәм публицистик текстарҙы дөрөҫ, етеҙ итеп ҡысҡырып уҡыу;
-художестволы әҫәрҙе тасуири уҡыу;
-эпик әҫәрҙәрҙе йәки уларҙың өҙөктәрен яҙма рәүештә (телдән) тулы итеп йәки һайлап,ҡыҫҡартып һөйләп биреү (изложение төҙөү);
-өйрәнелгән әҫәр буйынса телдән йәки яҙма рәүештә фекерләү характерындағы инша яҙыу;
-һорауҙарға тулы яуап һәм геройҙарға (индивидуаль һәм сағыштырма) баһалама биреү;
-эпик әҫәргә йәки уның өҙөгөнә план төҙөү;
-телдән йәки яҙма сығыш яһау өсөн план төҙөү
-үҙ аллы уҡыған әҙәби сәнғәт әҫәрҙәренә (әҫәрҙәге герой һәм ваҡиғаларға ҡарата үҙ мөнәсәбәтеңде белдереп) яҙма йәки телдән баһалама бирә белеү.
Уҡыу-уҡытыу программаһында планлаштырылған һөҙөмтәләрҙе үҙләштереүен баһалау

1.Класта һәм өйҙә башҡарыла торған яҙма эштәр өйрәтеү һәм тикшереү характерында була.
Уларға түбәндәгеләр инә:
- дәреслектәрҙәге әҙәби текстарға пландар төҙөү;
һорауҙарға яҙма яуаптар
изложениелар һәм иншалар
тел һәм әҙәби материалдар буйынса аналитик һәм дөйөмләштереү
тибындағы схемалар, проекттар һ.б. төҙөү.
2. Уҡыусыларҙың яҙма эштәрен тикшергәндә төп иғтибар пландың нисек төҙөлөүе, ундағы логик эҙмә-эҙлелек , план буйынса йөкмәткенең нисек асылыуына бирелә, һүҙҙәрҙең нисек асылыуына бирелә. Һүҙҙәрҙең нисек ҡулланылыуы, шулай уҡ орфографик, пунктуацион, стилистик хаталар иҫәпкә алына. Эште тикшереп бөткәндән һуң, хаталарҙы классификациялап, күпселек уҡыусыларға хас типик хаталар иғтибарға алына һәм хаталар өҫтөндә эш, иншаларҙы анализлау буйынса махсус дәрес үткәрелә.
Тематик план

№ Дәрес темаһы Сә
ғәт
тәр һа
ны Дәрес төрө Уҡыусы
ларҙың эшмәкәрлеге Дата Фак
Тик
дата Иҫкәр-
мәләр
1 Хәҙерге әҙәбиәт 1 Обзор лекция Лекция буйынса конспект яһарға, һөйләргә. 03.09 2 Хәҙерге поэзия 1 Обзор лекция Лекция буйынса конспект яһарға, һөйләргә. 05.09 3,4
5,6
7,8
9,
10
11,12
13,14
Мостай Кәрим.
1.”Мин фронтҡа китәм, иптәштәр!”, “Башҡорт халҡына яуап хат”, “Кеше”, “Быуат” шиғырҙары.
2.”Ҡара һыуҙар” поэмаһы.
3.”Оҙон-оҙаҡ бала саҡ” повесы.
4.”Ай тотолған төндә” трагедияһы.
5.”Ташлама утты, Прометей!” трагедияһы.
12 Яңы белем менән таныш
тырыу Шиғырҙарҙы таусири итеп уҡырға, йөкмәткеләрен үҙләштерергә, идея-тематикаһын асыҡларға. Яҙыусының тормош юлы һәм ижадын фәһемле икәнен күрһәтергә. Шиғырҙар буйынса һорауҙар төҙөргә, бирелгән һорауҙарға яуап бирергә.Мостай Кәримдең тормош юлы һәм ижады тураһында яңы материалдар һайларға һәм өҫтәлмә иҫтәлектәр тупларға 07.09
10.09
12.09
14.09
17.09
19.09
21.09
24.09
26.09
28.09
01.10
03.10
15
16 Кластан тыш уҡыу. М.Кәрим “Ауыл адвокаттары” 2 Ҡатнаш Уҡырға, һөйләргә, план төҙөргә. 05.10
08.10 17 Т.ү.Инша- М.Кәрим “Оҙон-оҙаҡ баласаҡ” 1 Телмәр үҫтереү Тема буйынса инша яҙыу 10.10 18
19
20
21
22
23
24
25 Рәми Ғарипов
1.”Йырҙарыма ҡайтам!”, “Шағир”, “Дон-Кихот”, “Батырша”шиғырҙары.
2.”Интегралдар поэмаһы”
3.”Табыныу” поэмаһы
Т.ү. инша
4.Лирик поэзияның үҙенсәлектәре. Тәржемәләр. 3
1
2
1
1 Яңы белем менән таныш
тырыу Шиғырҙарҙы таусири итеп уҡырға, йөкмәткелә
рен үҙләштерергә, идея-тематикаһын асыҡларға. Р.Ғариповтың көндәлектәре менән таныштырырға. Шиғырҙар буйынса һорауҙар төҙөргә, бирелгән һорауҙарға яуап бирергә. Тормош юлы һәм ижады тураһында яңы материалдар һайларға һәм өҫтәлмә иҫтәлектәр тупларға. Әҫәрҙәрҙең теленә, стиленә иғтибар итергә, унда ҡулланылған художестволы-тасуири сараларҙы табырға, уларҙың исемдәрен әйтергә. 12.10
17.10
19.10
22.10
24.10
26.10
08.11
11.11 26 Хәҙерге проза 1 Обзор лекция Лекция буйынса конспект яһарға, һөйләргә. 12.11 2728
29
30
31
32
33 Әхиәр Хәкимов
”Өйөрмә” романы 7 Яңы белем менән таныш
тырыу Романдың йөкмәткеһен үҙләштерергә, цитаталы план төҙөргә, анализларға. 16.11
18.11
19.11
23.11
25.11
26.11
30.11 34
35,36
37
38
39
40
41
Ғайса Хөсәйенов
1.Парсалар.
2.”Рудасы Исмәғил Тасим улы” повесы
3.”Ҡанлы илле биш” романы
Т.ү. Инша 8
1
2
4
1 Яңы белем менән таныш
тырыу Әҫәрҙәрҙең йөкмәткеһен үҙләштерергә. Текст буйынса һорауҙар төҙөргә һәм шул һорауҙарға яуаптар бирергә. Аңлашылмаған һүҙҙәрҙе табырға һәм һүҙлек буйынса уларҙың мәғәнәләрен асыҡларға. Тексты уҡығандан һуң тарихи белемдәргә таянып анализларға. 02.12
03.12
07.12
09.12
10.12
14.12
16.12
17.12 42 Хәҙерге драматургия 1 Обзор лекция Лекция буйынса конспект яһарға, һөйләргә. 21.12 43 Хәҙерге әҙәбиәт ғилеме һәм тәнҡит 1 Обзор лекция Лекция буйынса конспект яһарға, һөйләргә. 23.12 44
45
46
47,48
49
50
51
Рауил Бикбаев
1.”Ғүмер уртаһы”, “Ваҡыт менән һөйләшеү”, ”Ете быуыным”шиғырҙары.
2.”Һыуһаным- һыуҙар бирегеҙ!” поэмаһы.
Т.ү. Инша
3.”Халҡыма хат” шиғыры
4.Публицистика һәм сәйәхәт китаптары. 8
3
2
1
1
1 Яңы белем менән таныш
тырыу Шиғырҙарҙы таусири итеп уҡырға, йөкмәткелә
рен үҙләштерергә, идея-тематикаһын асыҡларға.Һәр шиғырҙың лирик геройын асыҡларға һәм характеристика бирергә, шиғырҙарҙа автор позицияһын асыҡларға, әҫәрҙәрҙә ҡуйылған проблемаларға шәхси мөнәсәббәтте сағылдырыу
ҙы асыҡларға һәм уҡыусылар
ҙың мөнәсәбәтен билдәләргә. Һүрәтләнгән художестволы деталдәрҙе табырға, уларҙың ролен һәм мәғәнәһен асыҡларға. Лирик геройҙы характерлау үҙенсәлектәрен күрһәтергә. 24.12
28.12
13.01
14.01
18.01
20.01
21.01
25.01 - 52
53
54
55
56
5758
59 Ноғман Мусин
1.”Мәңгелек урман” романы.
2.”Шайтан ҡуласаһы” повесы
3.Т.ү.Инша 4
3
1 Яңы белем менән таныш
тырыу Әҫәрҙәрҙең йөкмәткеһен үҙләштерергә. Сюжетын,тематикаһын, проблематика
һын, идея-эмоциональ йөкмәткеһен характерларға. Цитаталы план төҙөргә. Геройҙарға характеристика бирергә. Һөйләү күнекмәһен булдырырға. 27.01
28.01
01.02
03.02
04.02
08.02
10.02
11.02
60 Кластан тыш уҡыу. Н.Мусин 1 Ҡатнаш Н.Мусиндын үҙеңә оҡшаған әҫәрен уҡыу, һөйләү, анализлау. 15.02 61
62
63
64
Азат Абдуллин
”Ун өсөнсө председатель” драмаһы 4 Яңы белем менән таныш
тырыу Драманың йөкмәткеһен үҙләштереү, анализлау. 17.02
18.02
22.02
24.02 65
66
67
68 Рәшит Солтангәрәев
1.”Ғүмер” хикәйәһе
2.”Тыуған йорт” хикәйәһе
3.”Ҡиәмәтлек кейәү” хикәйәһе
4.”Хамбал” хикәйәһе 4
1
1
1
1 Яңы белем менән таныш
тырыу Әҫәрҙәрҙең йөкмәткеһен үҙләштерергә. Сюжетын,тематикаһын, проблематикаһын, идея-эмоциональ йөкмәткеһен характерларға. Цитаталы план төҙөргә. Геройҙарға характеристика бирергә. Һөйләү күнекмәһен булдырырға. 25.02
01.03
03.03
04.03 69
70
71
72
73
74
Динис Бүләков
1.”Ғүмер бер генә” романы
2.Т.ү. Инша 6
5
1 Яңы белем менән таныш
тырыу Әҫәрҙәрҙең йөкмәткеһен үҙләштерергә. Сюжетын,тема
тикаһын, проблематикаһын, идея-эмоциональ йөкмәткеһен характерларға. Цитаталы план төҙөргә. Геройҙарға характеристика бирергә. Һөйләү күнекмәһен булдырырға. Шәхси мөнәсәбәтте сағылдырырға. 10.03
11.03
15.03
17.03
18.03
31.03 75 Кластан тыш уҡыу. “Ағиҙел” журналы 1 Ҡатнаш “Ағиҙел” журналын
дағы әҫәрҙәрҙе уҡыу, анализлау. 01.04
76,77
78,79
80 Хәсән Назар
1.“Таулыҡай”, “Тау шишмәһе”, “Урал”, “Сәңгелдәк”, “Башҡортостан- минең баш йортом” шиғырҙары
2.”Шәмсыраҡ” поэмаһы
3.Т.ү.Инша 5
2
2
1 Яңы белем менән таныш
тырыу Шиғырҙарҙы таусири итеп уҡырға, йөкмәткелә
рен үҙләштерергә, идея-тематикаһын асыҡларға. Р.Ғариповтың көндәлектәре менән таныштырыр
ға. Шиғырҙар буйынса һорауҙар төҙөргә, бирелгән һорауҙарға яуап бирергә. Тормош юлы һәм ижады тураһында яңы материалдар һайларға һәм өҫтәлмә иҫтәлектәр тупларға. Әҫәрҙәрҙең теленә, стиленә иғтибар итергә, унда ҡулланылған художестволы-тасуири сараларҙы табырға, уларҙың исемдәрен әйтергә. 05.04
07.05
08.04
12.04
14.04 81-
97 Әҙәби портреттар
1.Шағирҙар
3.Прозаиктар
3.Драматургтар 16
Ҡабат
лау Әҙиптәрҙең тормош юлын һәм ижадын белергә. Хронологик таблицалар төҙөргә. Конспект яһарға. 15.04
19.04
21.04
22.04
26.04
28.04
29.04
03.05
05.05
06.05
10.05
12.05
13.05
16.05
17.05
19.05 98 Ваҡытлы матбуғатҡа күҙәтеү 1 Ҡатнаш Ваҡытлы матбуғатты даими уҡырға, айырым әҫәрҙәрҙе һөйләргә. 20.05 99 Йомғаҡлау 1 Йомғаҡ
лау, һығым
та яһау Үтелгәндәрҙе ҡабатлау, йомғаҡлау. 24.05 Уҡыу - уҡытыу методик ҡулланмалар исемлеге
1.Ғәбитова З.М. Телмәр үҫтереү дәрестәре. – Өфө: Китап, 2009.
2.Башҡортса – русса мәҡәлдәр һәм әйтемдәр һүҙлеге. – Өфө: Китап, 1994.
3.Әүбәкирова З.Ф., Әүбәкирова Х.E., Дилмөхәмәтов М.И. Мин башҡортса уҡыйым – Өфө: Китап, 2007.
4.Башҡорт теле таблицаларҙа, схемаларҙа hәм ҡағиҙәләрҙә. Әүбәкирова З.Ф.– Өфө, 2006.
5.Тел төҙәткестәр, тиҙәйткестәр, һанамыштар. Төҙөүселәр: Иҫәнғолова Ә.Ф., Дәүләтҡолова Г.Ш. – Өфө: Эшлекле династия, 2008.
6.Журналдар «Башҡортостан уҡытыусыһы», «Аҡбуҙат», «Аманат».
7.Ял минуттары өсөн күнегеүҙәр. Методик ҡулланма. Төҙөүселәр: Иҫәнғолова Ә.Ф., Дәүләтҡолова Г.Ш. – Өфө: Эшлекле династия, 2008.
8.Салауат Галин Башҡорт халҡының ауыҙ-тел ижады. Өфө ,Китап,-2004
9.И.Д. Бураҡаев, М.С. Бураҡаев Башҡорт мәҙәниәте. Тормош һабаҡтары. Өфө, Китап,-2001
10.Ҡыҙыҡлы грамматика: Өфө, Китап, 1993
11.Ф.Ф. Абдуллина, В.Ш.Псәнчин кластар өсөн Әсә теле дәреслегенә дидактик материал. Өфө, Китап, 2003
12.М.Ғ. Усманова, Ф.Ф.Абдуллина Башҡорт теле. Мәктәп уҡыусылары һәм юғары уҡыу йорттарына уҡырға инеүселәр өсөн ҡулланма
13.М.Ғ. Ғималова, С.М.Рәхимова. Изложениелар өсөн текстар йыйынтығы 5-9 класс уҡытыусылары өсөн ҡулланма. Өфө, Китап, 1996-224 бит.
14.М.Ғ. Усманова, З.М.Ғәбитова. Башҡорт теленән диктант һәм изложениелар йыйынтығы. Рус мәктәптәренең 5-11-се класс уҡытыусылары өсөн ҡулланма.- Өфө, Китап,2009- 168 бит
15.Ғ.Б. Хөсәйенов, М.Ғ.Ғималова, Р.З.Шәкүров. Әҙәбиәт хрестоматия. Урта мәктәптең 10-сы класы өсөн – Өфө: Китап,2008 – 336 бит
16.Ғ.Б. Хөсәйенов, Ғ.С.Ҡунафин, Р.С.Искәндәров, Ғ.Й.Рамазанов Башҡорт әҙәбиәте:9-сы класс өсөн дәреслек- Өфө: Китап, 1994 168 бит
17.Ғ.Ғ. Сәйетбатталов Башҡорт теле: Педагогия училищелары өсөн дәреслек.- Өфө: Китап,1997 352 бит.
Материаль-техник ҡулланмалар.
телевизор;
видеомагнитофон
компьютер
магнитофон
интерактив таҡта