МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОЕКТА По региональному компоненту «Наше родное село Зелёная Роща »

ТЕМА ПРОЕКТА
«Наше родное село Зелёная Роща »
Воспитатель: Костюк Е.Н.
с. Зеленая Роща
2016 год
“Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца».
К.Паустовский
Перспективное планирование работы над проектом в старшей группе.
Тип проекта: долгосрочный (год), внутригрупповой, исследовательский.
Осуществляется детьми старшей группы ДОУ совместно с семьями воспитанников.
Участники проекта: педагоги, дети старшей группы, родители.
Цель проекта:
Формировать любовь к родному селу, району, Ставропольскому краю, интерес к прошлому и настоящему;
Развивать эмоционально – целостное отношение к семье, дому, стране;
Воспитывать чувства гордости за своих земляков, ответственность за все, что происходит в селе, крае, сопричастность к этому;
Развивать бережное отношение к селу, краю (достопримечательности, культура, природа);
Формировать умение ориентироваться в ближайшем природном окружении и отражать это в своей деятельности.
Основные задачи:
*познакомить с историческим прошлым нашего села;
*познакомить с географическим положением и природными ресурсами нашего края;
*познакомить с трудом жителей села, с основными профессиями в нашем селе;
*познакомить с традициями, бытом сельчан, казаков уточнить представления о традициях внутри семьи;
*воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили наше село, наш Степновский район.
*воспитывать бережное отношение к культурному наследию нашего села и района;
*воспитывать чувство гордости за родной край;
*формировать желание сохранять чистоту и порядок в своем селе;
*развивать эмоционально-ценностное отношение к родному дому, своей семье, улице, селу.
*формировать у родителей воспитанников желание прививать любовь к родному краю воспитывать патриотизм.
План работы над проектом:
Постановка проблемы. (Что мы знаем о нашем крае, о нашем селе? Что хотим узнать?)Определение видов деятельности ( как это сделать?);
Планирование совместной деятельности, определение средств и способов реализации проекта;
Выполнение проекта детьми и взрослыми;
Обсуждение результатов проекта;
Определение перспективы проектирования.
Этапы организации работы в ходе реализации проекта «Наше родное село Зелёная Роща».
Подготовительный этап
( знакомство с семьями воспитанников, проблемами в данном вопросе, составление перспективного плана работы )                  II. Организационный
(формирование групп родителей по интересам, формирование базы данных по результатам анкет, опросов, создание условий для формирования установки на сотрудничество детского сада и семьи)
III. Практический
( работа педагогов по формированию у родителей специальных знаний, совместная деятельность по схеме педагог - ребенок, ребенок - родитель, родитель - педагог)
IV. Отслеживание результатов
( анкетирование, опрос, конкурс)
Тематическое планирование работы над проектом:
Сентябрь - Уголок России – отчий дом…
Октябрь  - Путешествие по улицам нашего села
Ноябрь    - Природные богатства нашего края (животные)
Декабрь   - Природные богатства нашего края ( растения)
Январь     - Жизнь нашего села
Февраль   - Защитники Отечества
Март        - Кто работает в нашем селе
Апрель     - Культурное наследие нашего села
Май           - Наш край – край Воинской славы
Перспективный план работы над проектом МДОУ.
Сентябрь    «Уголок России – отчий дом…»
Занятия «Я и мое имя, моя семья».
«Кто мы, какие мы».
Беседы тема: «Опиши свою маму, папу»( алгоритм рассказа о своей семье);
беседа: «Имя, отчество, фамилия», ск. Сухомлинского « Семь дочек»
«Любимые игры нашей семьи», « Как я дома помогаю  маме и папе»
беседы по картинам из серии «Семья»
Художественная
литература Т.Н. Гонтарь- загадки, «Сундучок», « Скворец»
ск. Андерсен « Дюймовочка», стих-е Н. Григорьевой « Общая игра», « Мама заболела»
Составление рассказов из личного опыта «Как мы отдыхаем»
Дидактические игры,
опытная деятельность , труд
худ.- тв. деятельность словесная игра « Перекличка - путаница»,
д. и. « Назови свой адрес», «Найди свой дом»
опыт « какой тряпкой   нам нужно  вытирать пыль ( влажной или сухой)
труд: д.и. «Четвертый лишний», «Что нужно для  уборки»…
рис. « С кем я живу», « Мой дом», «Моя  комната», портрет мамы, папы.
Сюжетно-ролевые игры «Семья» « Дочки - матери»
Работа с родителями диагностическая работа  
1.  Анкетирование  «Какие мы родители»,
2. Привлечь родителей к сбору познавательного и краеведческого материала, рекомендации по изготовлению книжки - самоделки « Транспорт в нашем селе»
3. Консультация «Формирование начал патриотических чувств» 
4. Сбор фотографий для совместного альбома
5. Творческая работа «Генеалогическое дерево»
   
Целевые прогулки, экскурсии Прогулки по селу.
Театрально- музыкальная деятельность -слушание  «Песенка о труде» муз. Шумилова
-театрализованные: игра-перевоплощение «Я осенний листочек»
-праздник
- вечер досуга « Праздник перехода в старшую группу»
Физкультура и здоровье подвижные казачьи игры: «Чижик», «В круг»
безопасность: индивидуальные задания по теме « Один дома» « Хорошо-плохо»
октябрь        « Путешествие по улицам нашего села»
Занятия « Путешествие в прошлое нашего села»  « Символы нашего края»
«Что интересного есть в нашем селе, крае»
Беседы «Расскажи, что знаешь ты о своем селе, районе», «Где я живу»  « Мы - сельчане»
Художественная
литература Поэты и писатели Ставрополья. А.Е. Екимцева- «Десять добрых тропок», «Ехал дождик на коне», «Дедушка туман», «Светло от берез в России», В.Н. Милославская- «Радуга. Стихи для детей «Золотая осень», Чевардов В. «Золотая осень».
Игра на развитие творчества, фантазии «Когда я вырасту большим…»
Рассматривание фотографий и иллюстраций, при составлении рассказов использование алгоритма  рассказа о селе.
Дидактические игры,
опытная деятельность,
труд,
худ-творческая деят-стьСловесная игра «Так ли это?» (вопросы, касающиеся села), « Назови ласково», « Один -Много» « Кто знает, пусть продолжает»,« Назови лишнее слово», Д.и. « Разрезные картинки» « Узнай здание по силуэту»
опыт: из чего прочнее дом ( разные материалы)
труд:  разные дома
конструирование « Наше село»
Сюжетно-ролевые игры « Поездка по селу», « Мы строим наше село», « Шоферы»,
« Поездка на автобусе»
Игра-перевоплощение «Бездомному всегда плохо»
Работа с родителями Конкурс рисунков «Любимое село »      
рекомендация по изготовлению книжки – самоделки.
Целевые прогулки, экскурсии К памятнику, к церкви, к школе.
Театрально- музыкальная деятельность -слушание  «Наш край» муз. Кабалевского-театрализованные игры: настольный театр «Репка»
-праздник « Праздник Осени»
- вечер досуга « Поздравим именинников»
Физкультура и здоровье подвижные игры: « Пугало», « Бездомный заяц», «Дрибушечка», «Ящерица»,
безопасность: беседа по теме « Как вести себя на улице», «Опасные предметы на улице»,   словесная игра « Можно-нельзя»
ноябрь    «Природные богатства Ставропольского края (животные)»
Занятия « Животные нашего края», « Как животные к зиме готовятся»
Беседы Познавательно-этическая беседа «Ты – часть природы»
 Беседа «Природа рядом со мной» , « Как я ухаживаю за моими животными»
 Беседа «Животные нашего края»
Художественная
литература К. Чуковский  « Доктор Айболит», Г.Н. Пухальская- «Бабушкины сказки», «Серебряная дудочка»;
Мамин-Сибиряк  « Серая - Шейка», К.Ушинский « Еж и заяц»,
Л.Толстой «Белка и еж».
Знакомство  с «Красной книгой»
Дидактические игры,
опытная деятельность,
труд,
худ-творческая деят-стьсловесная игра  « Кличка животных», « Что неверно», « Найди и назови нужное слово» « Кто летит в самолете»
д.игра  «Кто где живет», «Кто лишний?», « Дорожки -помощницы» « Кто спрятался»
опыт: зачем зверям шубку менять.
труд: изготовление и вывешивание кормушек для птиц
изготовление иллюстраций для книжек - самоделок.
Сюжетно-ролевые игры « Путешествие в лес» « Животноводы» «Зоопарк»
Работа с родителями Рекомендации «Куда повести ребенка в выходной день?»
Совместный труд родителей и детей(кормушки), рекомендации по  изготовлению книжки - самоделки « Айболит рядом с нами», «Путешествие в природу» 
( животный мир наших лесов и парков)
Целевые прогулки, экскурсии
Театрально-музыкальная деятельность - песни ставропольского композитора И. Пятко: «Колыбельная», «Едем на лошадке, В. Ходарева: «Пчелка»,
-театрализованные игры: Игра-пере воплощение «Представь себе, что ты паучок»
-праздник
- вечер досуга «Лесные разговоры»
Физкультура и здоровье -подвижные игры: « Хитрая лиса», « Мышеловка», «Коршун и наседка»(казачьи).
-безопасность беседа на тему  «Как нужно вести себя в лесу», « Можно ли сорить в лесу» « Чем опасно дикое животное», сит. « Что будет если взять лисенка домой?»,
декабрь     «Природные богатства нашего края ( растения)»
занятия Занятие  « Растения нашего края» « Что растет на грядке и в саду»
«Охрана природы в нашей стране»
беседы  «Все растения нужны, все растения важны», « Витамины вокруг нас», « Заповедники нашего края»
«Лекарственные растения нашего края»
Художественная
литература Смирнов В.И. – «Утро», «Зимний закат», С. Есенин « Белая береза»
Иллюстрации и картины «Растения, животные  родного   края »
Дидактические игры,
опытная деятельность.
труд,
худ-творческая деят-стьСловесная игра « Съедобное - несъедобное», « Какой звук потерялся»
Дидактическая игра «Что в лесу мы нашли?»,  « Где спрятался звук», « Замочная скважина»
опыты: что нужно для роста растений
труд: подготовка группы к Новому году
изготовление поздравительной открытки.
Сюжетно-ролевые игры  «Магазин», « В ботаническом саду» « Прогулка по парку»
Работа с родителями рекомендации по изготовлению книжки-самоделки
«Путешествие в природу» (растительный мир наших лесов и парков)
 «Кто поет у нас в лесу»  ( птицы нашего леса)
Целевые прогулки, экскурсии  Деревья и растения на участке. Экскурсии по улицам села. К водоему.
Театрально- музыкальная деятельность -слушание «Пугало» муз. Т. Бокач, И. Пятко: «Сонный слон», «Новогодний праздник», «Хоровод»,
-театрализованные игры: теневой театр « Осторожно ядовито»
-праздник « Новый год»
- вечер досуга « Встречи в лесу»
Физкультура и здоровье -подвижные игры: Овощи, Мороз-красный нос
-безопасность: беседы « Чем опасны немытые фрукты и овощи»
январь     « Жизнь нашего села»
Занятия « Праздники нашего села, района», « Какие бывают дома»
Беседы  « Праздники : Новый год и Рождество», « Крещение», « Казачья неделя»
Художественная
литература  Калядки, пес. « Как на масляной неделе», произведений ставропольских писателей
Э. Мошковская « Какие бывают подарки», Б. Житков « Что я видел», Н. Носов
«Горка», С. Маршак « Академик Иванов. Гололед».
Дидактические игры,
опытная деятельность,
труд,
худ-творческая деят-стьсловесные игры « Все ли верно, докажи», « Я начну, а ты продолжи»
д.и. « Путешествие по карте», « Разные дома»,
«Выложи из палочек», « Разложи предметы по домам»( где что нужно)
опыт таяние и замерзание снега
труд : ремонт игрушек
наряд для калядованиярваная аппликация « Ночной город»
Сюжетно-ролевые игры         Дискотека у животных, Игра в волшебника, Детский сад.
Работа с родителями рекомендации по изготовлению книжки - самоделки
 «Творим, развиваемся, растем»
Целевые прогулки, экскурсии Целевая прогулка в мини-музей «Казачьему роду нет переводу», к церкви, к Дому культуры.
Театрально- музыкальная деятельность -слушание  «Святки» П.И. Чайковский, «Дед Мороз» Шумана
-театрализованные игры кукольный театр «Дед Мороз»
-праздник: калядки- Рождественская елка в ДК
Физкультура и здоровье -подвижные игры: Где мы были, Воробышки и кот
-безопасность: беседа на тему « Чем опасны гирлянды» « Почему нельзя зажигать свечки на елке» « Как вести себя на праздниках»
февраль     « Защитники Отечества »
Занятия  « Кем работает мой папа, дедушка» « Знакомство со службой пограничника»
Беседы  Беседа «Кто такие богатыри?»  « Чем занимается мой папа» « Кто  и как делает машины» « Кем я буду когда вырасту»
Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря»
Беседа «Защитники Отечества» « Как рос мой папа»
« Мой папа - спортсмен ( военный, пожарный,...)Художественная
литература Рассматривание картин о родах войск
Л.А. Кондрыкинская « Дошкольникам  о защитниках Отечества»
А Барто « На заставе», Бондарев С.В. – «Парк», «Грот Дианы», «фонтан Деды»;
С. Баруздин « Каменщик, плотник, маляр», пословицы о труде.
Дидактические игры,
опытная деятельность,
труд,
худ-творческая деят-стьсловесные игры « Кто что делает» « Кто чем управляет» « Вежливые слова»
д.и. « Что напутал фотограф», « Кому что нужно», « Почини здание»
опыт: что прочнее ( металл, бумага, пластмасса)
труд: помощь помощнику воспитателя в уборке группы.
изготовление поздравительной открытки для пап, дедушек.
Сюжетно-ролевые игры Творческая игра «Мы защитники» 
С/р игра «Пограничники», « Капитаны»,  « Поликлиника»
Работа с родителями рекомендации по изготовлению альбома-самоделки «Родное село»
Целевые прогулки, экскурсии              « Село зимой», « На каток», « На горку»
Театрально- музыкальная деятельность -слушание « Солдатский марш» Шумана,
В. Ходарева: «Казачьи песни», «Солдатская песня»,
-театрализованные игры: игра-инсценировка стихотворения « На границе»
-праздник « Поздравляем наших мужчин»
- вечер досуга « Поздравление мальчикам»
Физкультура и здоровье -подвижные игры: Хоккеисты
-безопасность: беседы на тему « Как вызвать милицию, пожарных, скорую помощь»,  « Что нужно делать если позвонил незнакомый человек».
март    « Кто работает в нашем селе?»
Занятия  « Какие бывают профессии»,  « Кто работает у нас в детском саду», « Труженики нашего села», « Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»
Беседы  « Как я помогал маме», « Праздник 8 марта в нашей семье» « Мой подарок бабушке», ситуативный разговор « Мы пришли на почту»
Художественная
литература В. Маяковский « Кем быть», Л. Пантелеев « Большая стирка»,  С. Михалков « А что у вас», Э. Успенский « Если был бы я девчонкой», Л.М. Климович- «Хочу все знать»,
М. Родина « Мамины руки», А. Кондрашова « Наш доктор»
Дидактические игры,
опытная деятельность,
труд,
худ-творческая деят-стьсловесные игры  « Подскажи петрушке звук», « Кто подберет больше слов»,
 д.и. « Расшифруй слово» « Где спрятался звук»
опыты: рост растений весной
труд : изготовление  праздничной книжки, подарка маме,  посев семян
Сюжетно-ролевые игры  «День рождение»,  « Почта» « Магазин» « Салон красоты» « Ателье»
Работа с родителями анкета  по теме: « Традиции нашей семьи»
рекомендации по изготовлению книжки  - самоделки  «В гости к доктору»
«Где работают наши папы и мамы»
Целевые прогулки, экскурсии экскурсия в магазин ( что можно купить в этом магазине, наблюдение за работой продавца)
экскурсия на почту
Театрально- музыкальная деятельность -слушание  Песенка мамонтенка про маму, В. Ходарева: «Казачьи шали для любимых»,
-театрализованные игры: кукольный театр « Крошечка Хаврошечка», пантомима « Как мама наряжается»
-праздник « Женский день 8 марта» « Масленница»
- вечер досуга « Поздравление девочкам»
Физкультура и здоровье -подвижные игры: «Хозяюшка»
-безопасность: беседа «Микробы и вирусы», «Как устроено тело человека»,  «Куда обратиться, если я заболел»
апрель «Культурное наследие нашего села, района, края »
Занятия « Город Ставрополь», « Города – курорты», « Мое родное – село Степное», « Моя малая Родина», « Красивые здания нашего села»
Беседы « Зачем нам нужен театр, кинотеатр, музей, библиотека»,  «Что такое музей», Рассматривание фотографий и иллюстраций об архитектуре и скульптуре Ставрополья, просмотр презентации «Архитектура и скульптура в нашем крае»
Выходные в нашей семье (субботник), ситуативный разговор « Как вести себя в общественном месте»
Художественная
литература С. Маршак « Ежели вы вежливы», ск. « Рукодельница и ленивица»,
 П.М. Гречишкин – «Гроза в степи», «Домбай»;
книги с иллюстрациями В.Васнецова, Е.ЧарушинаБ. Иванов « Русские крепости», А.С. Пушкин « Медный всадник» ( отрывок)
сказки Пушкина и рассматривание иллюстраций в книге.
Дидактические игры,
опытная деятельность,
труд,
худ-творческая деят-стьсловесные игры « Угадай слово», « Так бывает»  
д.и. «Расшифруй название», « Узнай по фрагменту», « Разноцветные картинки»
« Путешествие с героями сказок»  « Найди отличия»
опыт: как нужно ставить детали строителя, чтобы дом не развалился.
труд: ремонт книжек из книжного уголка, пересаживание растений в уголке природы.
 рисование на тему : « Старинные терема», « Самое красивое здание на моей улице», « Село Зеленая Роща»
Сюжетно-ролевые игры  « Театр»,  « Мы в музее», « В библиотеке»
Работа с родителями папка -  передвижка « Читаем вместе с детьми»,
рекомендации родителям по изготовлению альбома – самоделки « Мое село»
рекомендация родителям : « Посетить Планетарий»
Целевые прогулки, экскурсии целевая прогулка по теме: « Весенняя уборка села»
Театрально- музыкальная деятельность -слушание музыки ставропольских композиторов Бордун-Шубная «Есть такие люди – дети», «Тополя» (слова Г. Колесникова, музыка Г. Пономаренко)
-театрализованные игры:  настольный театр « День рождения Чебурашки»
-праздник: Весна - красна
- вечер досуга:  « В гостях у казачьей семьи»
Физкультура и здоровье -подвижные игры: Горелки, Третий лишний
-безопасность: « Как вести себя в музее» « Чем может быть опасна речка»
май    « Наш город Ставрополь - город воинской славы»
Занятия « Никто не забыт, ничто не забыто»
« Памятники воинской славы в нашего края»Беседы  « Этот День Победы», « Медали и ордена»
Художественная
литература Л. Кассиль « Твои защитники» «Главное войско», А.Барто « На заставе», М.Ю. Лермонтов – «У подножья Машука»;
И. Панькин « Откуда у моряков взялась сила»
Рассматривание картин о войне (Обратить внимание на выражение лиц людей: какие чувства они испытывают? Почему?)Заучивание стихотворений
Дидактические игры,
опытная деятельность,
труд,
худ-творческая деят-стьсловесные игры « Где находится памятник»
д.и. « Парные картинки», « Ребусы по улицам», « Круглый год в городе»
опыт  сравнение веток березы и тополя ( как распускаются)
труд изготовление открыток для ветеранов, цветов  для возложения.
Рисование « Салют ко Дню Победы»
Сюжетно-ролевые игры Показ теневого театра «Так начиналась война», « Моряки» « Военные»
 « Санитары»
Работа с родителями (Военная атрибутика: письма-треугольники, каски, фуражки, пилотки, шинель, фляжка, кисет, матросская форма, медали, картины (начало-конец) войны, аудиозаписи «Звуки войны», «Музыка мира», «Песни фронтовых лет»)Помощь в организации экскурсий к факельному шествию и к массовому гулянью « Огонь памяти ВОВ»
Конкурс рисунков «Этот День Победы»
Целевые прогулки, экскурсии Экскурсия  к памятнику воинской славы
Театрально- музыкальная деятельность -слушание песни « День победы», «Песня для ветеранов» муз. Бобковой, В. Ходарева: «Казачьи песни»,
- стихи ко дню Победы, участие в празднике ДК.
Физкультура и здоровье -подвижные игры: Жмурки, Лесная эстафета.
-безопасность: беседа « Как вести себя при пожаре»