План-конспект урока по немецкому языку в 7 классе по теме: „Ich liebe meine Heimat, die schone“.

План-конспект урока понемецкому языку в 7 классепо теме: „Ich liebe meine Heimat, die schöne“.
Цель урока: воспитание у учащихся чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи урока:
Создание условий для обобщения лексического и грамматического материала;
Развитие навыков чтения и аудирования;
Формирование информационной компетенции в процессе создания презентации.
Оборудование:
разноуровневые карточки для индивидуальной работы;
презентация, выполненная с помощью Microsoft Power Point;
коллаж;
аудиозаписи;
географическая карта России.
I. Мотивационный этап.Звучит песня „С чего начинается Родина?“.Wie meint ihr, wie heißt unser Thema der Stunde? Seht euch die Collage, die Karte. Ihr habt einen Auszug aus dem berühmten Lied zugehört.- Ich denke, unser Thema heißt „Die Heimat“.- Meiner Meinung nach heißt das Thema „Unsere Heimat“.Ja, ich bin mit euch einverstanden. Die Heimat bedeutet für uns sehr viel. Darum ist sie für uns so teuer, darum sagt jeder von uns: „Ich liebe meine Heimat, die schöne“. Das ist das Thema unseres Unterrichts. Womit beginnt die Heimat? Was steht hinter diesem Wort? Was ist die Heimat für ausländische Kinder? Auf diese Fragen werden wir heute die Antworten suchen.Sagt mir, was wir während der Stunde machen müssen, was ihr wiederholen und erfahren möchtet? - Wir müssen die Wörter zum Thema wiederholen.- Vielleicht müssen wir die Grammatik wiederholen.Seid aufmerksam, fleißig, aktiv und ihr bekommt nur gute Noten.In der Stunde hören wir auch und lesen über deutschsprachige Länder, präsentieren ein Projekt.
II. Оперативно-познавательный этап.1. Повторение и систематизация лексики по теме.Was ist die Heimat? Womit assoziieren wir diesen Begriff? Seht euch die Collage und Ausdrücke zum Thema.- Das Feld, die Stadt…Lest bitte die Worte eines Dichters: „Unsere Heimat - das sind nicht nur die Städte und Dörfer. Das sind die Seen und Flüsse, das Gras auf der Wiese, die Berge und Täler“. Учащиеся хором читают цитату на плакате и один из них переводит её на русский язык.Und jetzt macht die Übung mit den Wörtern zum Thema! Auf den Schulbänken gibt es drei Kärtchen: das rote, das grüne, das blaue. Die Übung im roten Kärtchen ist nicht schwer, im grünen – schwerer als im roten, und im blauen Kärtchen ist die Übung etwas kompliziert. Ihr könnt die Aufgabe wählen.1. (rot) Sucht 5 Wörter zum Thema „Die Heimat“ Die Heimatstadt, die Reise, das Tal, die Gegend, das Kind, Russland, das Spielzeug, der Wohnort. 2. (grün) Schreibt die Nummer der deutschen Wörter und der russischen Wörter dazu.
1. der Wohnort.2. der Süden.3. malerisch4. die Gegend5. sich fühlen 1. юг2. местность3. чувствовать себя4. место жительства5. живописный
3. (blau) Schreibt richtig!
1. aufwa--sen2. die W--se3. die Gegen-4. sta--finden5. wo-l
Россия – наша „большая“ Родина.Wir wissen, viele Menschen fahren weit weg von ihrer Heimatstädten und Heimatdörfern, die anderen wohnen und arbeiten nicht weit von ihrem Wohnort. Also, wir können über eine „große“ und eine „kleine“ Heimat sprechen, nicht wahr?Was bedeutet für euch den Begriff „große“ Heimat? - Das Land, Russland. Звучит мелодия «Дороги России».Unser Land ist groß und schön. Hier gibt es viele Flüsse, Berge ,Meere, Seen und Wälder. Schaut an die Landkarte Russlands! (карта России).Was sehen wir im Norden?- Im Norden sind einige Meere: das Weiße Meer, das Laptewmeer, das Barenzewmeer und andere.Und im Süden?- Im Süden sind hohe Berge, der Kaukasus, malerische Täler und auch Meere: das Schwarze Meer, das Kaspische Meer und das Asowsche Meer.Im Westen und im Osten?- Im Westen ist die Ostsee, auch viele Wälder und Felder. Im Osten liegt die Taiga. Учащиеся выходят к доске и показывают по карте.Also, die Natur unseres Landes ist sehr vielfältig und schön. Seht und sagt, was passt hier zusammen.
der Uraldas Schwarze Meerdie Angarader Baikalseesich fühlen ein Fluss, kommt aus Baikalsee
ein Gebirge in unserem Land, die Grenze zwischen Europa und Asien
ein Meer im Süden unseres Landesder tiefste See in unserem Lande
(правильные ответы соединяются стрелками, дети зачитывают предложения вслух)
2. Грамматика.Unsere Heimat ist schön. Und wir müssen die Grammatik wiederholen.С помощью каких слов мы можем дать совет?- Raten, empfehlenKonjugiert das Verb „raten“.Konjugiert das Verb „empfehlen“.Вспомните структуру предложения, в котором даётся совет!Ich rate dir, nach Tula zu fahren.Сказуемое после запятой стоит на последнем месте в форме Infinitiv, а перед ним частичка zu. Gebt die Ratschläge unseren Gästen . Beginnt bitte so: Ich rate/ empfehle… zu…- Ich rate euch, viel zu reisen.Учащиеся составляют свои предложения, обращаясь к присутствующим на уроке учителям.
3. Практика чтения.Jeder Mensch liebt seine Heimat. Für uns Russland – die Heimat, für die Kinder aus der BDR – Bundesrepublik Deutschland, aus der Schweiz – die Schweiz, aus Österreich – Österreich. Lesen wir den Text, um das Wichtigste zu verstehen.Lesen wir zuerst alle zusammen einige Wörter! (слова с трудным произношением).Lest vor sich hin (под музыку австрийского композитора) – (см. приложение).Wovon ist hier die Rede? Von welchem Land? - Die Rede ist hier von Österreich.Was habt ihr über Österreich erfahren? (ответы на русском языке) Seht den Text noch einmal durch und macht die Aufgabe! Wählt das Kärtchen. 1. (rot) Findet im Text deutsche Äquivalente zu folgenden Sätzen!
Австрия – это государство в южной части Центральной Европы.
Столица Австрии – Вена.
В Австрии говорят по-немецки.
Центр зимних видов спорта – город Иннсбрук.
Австрия состоит из 9 федеральных земель.
2. (grün) Falsch (-) oder richtig (+)?
Österreich liegt in Europa.
Österreich besteht aus 19 Ländern.
Die Hauptstadt ist Innsbruck.
Österreich ist ein Touristenland.
In Österreich spricht man Englisch.
3. (blau) Beantwortet diese Fragen!
Wo liegt Österreich?
Wie heißt die Hauptstadt?
Aus wie viel Ländern besteht Österreich?
Wie heißt das Zentrum des Wintersportes?
Wie ist die Staatssprache?
4. Аудирование.Udo erzählt uns über einen deutschsprachigen Staat. Hört seine Erzählung zum ersten Mal um das Wichtigste zu verstehen. Meine Heimatstadt ist Bern, (die Hauptstadt) der Schweiz. Die Menschen sprechen in der Schweiz vier Sprachen: (Deutsch), Französisch, Italienisch und Rätoromanisch. Die Natur ist hier wunderschön: Berge und Täter, Wälder und Wiese und viele kleine und große Seen. Hier finden viele internationale Konferenzen (statt).Über welches Land spricht Udo?Hört Udos Erzählung noch einmal um die Aufgabe zu machen. (Учитель читает текст с пропусками. Слова, которые даются, ученики должны вставить в правильной последовательности.)Die Hauptstadt, stattfindet, Täler, sprechen, Deutsch.
5. Презентация проекта.Kann man sagen, dass Alexin unsere „kleine“ Heimat ist? Was bedeutet für euch den Begriff „kleine“ Heimat?- die Familie, die Schule…Ihr hattet die Aufgabe, ein Projekt zum Thema „Meine Heimat“ zu machen. Also was ist die Heimat für euch? Präsentiert euer Projekt.
Мой город. / Meine Stadt.
Jeder Mensch hat seine kleine Heimat. Unser Heimatort ist die Stadt Alexin. Alexin wurde im Jahre 1348 gegründet. Alexin ist nicht besonders groß. Hier wohnen, arbeiten und lernen etwa 71 Tausend Menschen. In der Stadt gibt es 10 Schulen, 2 Fachschulen, ein Technikum. Die Kinder können auch eine Musik- oder Kunst- oder Sportschule besuchen. In der Stadt gibt es auch 5 Krankenhäuser. Alexin ist ein Industriezentrum. Hier befinden sich viele Betriebe: das Armaturenwerk, das Chemikombinat, das Mechanische Werk, die Brotfabrik, die Milchfabrik, die Fleischfabrik und andere. Alexin ist die Stadt der Geschäfte, hier gibt es hundert Geschäfte. Zu der Stadt gehören viele Sehenswürdigkeiten. Das sind ein Heimatmuseum, einige Denkmäler, viele historische Gebäude, Kirchen, Bibliotheken. Alexin liegt in einer malerischen Gegend. Die Seen, die Wälder, das schöne Fluss Oka sind wunderbar. Man nennt Alexin die Kurstadt. Viele Menschen erholen sich hier. Besonders schön ist Alexin im Sommer. Sie sieht sehr grün und schön aus. Wir lieben unsere Stadt und sind stolz auf sie. Und jetzt Aufgabe. Es gibt einen Plan zum Text dieses Projektes, aber er ist nicht richtig. Stellt bitte den richtigen Plan zusammen.
III. Рефлексивно-оценочный этап.Leider ist unsere Stunde zu Ende. Wie meint ihr, haben wir heute auf die Frage „Womit beginnt die Heimat?“ geantwortet? Könnt ihr eure Meinungen sagen?Ученики высказывают своё мнение о Родине.Alle waren heute aktiv. Welche Noten habt ihr bekommen? Bist du mit deinen Leistungen zufrieden?Подведение итогов урока. Домашнее задание. Учащиеся записывают его в дневники.Звучи мелодия песни „С чего начинается Родина“.Jeder Mensch hat seine kleine Heimat, wo er geboren ist, wo er seine Kindheit verbracht hat, wo seine Eltern leben. Das kann eine große Stadt, ein kleines Städtchen oder ein Dorf sein. Aber für jeden Menschen ist seine Heimat am schönsten. Jetzt hört ihr die Stimme unseres Musiklehrers Gennadij Alexejewitsch Kurkin. Er singt die Hymne von Alexin.Звучит гимн города Алексина. Ученики встают и подпевают.
Литература:
И.Л. Бим, Л.В. Садомова, учебник немецкого языка для 7 класса общеобразовательных учреждений, Москва, Просвещение.2011 г.
И.Л. Бим, Ж.Я. Крылова, рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка для 7 класса, Москва, Просвещение.2011г.
О.А. Лемякина, Немецкий язык, 7 класс, Поурочные планы к учебнику И. Л. Бим, Волгоград, Учитель, 2005г.