Коучинг О?ыту мен о?у ?дерісін бірлесіп жа?сарту ма?сатында Lesson Study т?сілін пайдалану. Lesson Study -саба?ты зерттеу т?жірибесі

Коучинг жүргізген
Коуч аты-жөні Тажитдинова Гулжахан Мейрамсагатовна «Аршалы ауданы білім бөлімінің Новоалександров орта мектебі»
Аудандық семинар «Қазіргі заманауи сабақ қандай болуы қажет?» Өткізілген күні, орны 08.01.2015 ж Иманжүсіп Құтпанұлы
орта мектебі
Тақырыбы: Оқыту мен оқу үдерісін бірлесіп жақсарту мақсатында Lesson Study тәсілін пайдалану. Lesson Study -сабақты зерттеу тәжірибесі
Жалпы мақсаты: Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Lesson Study-ді ұсыну.
Мұғалімдер топтарының арасында тәжірибені жетілдіру құралы ретінде Lesson Study-ді қалай пайдалануға болатынын көрсету.
Оқу нәтижесі: Мұғалімдер
Lesson Study үдерісін;
оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру, мұғалімдердің тәжірибелік білімін зерделеу құралы ретінде мектептерде Lesson Study тәсілін пайдалану үшін әріптестермен қалай ынтымақтастық орнатуға болатынын;
Lesson Study кезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын түсінеді.
Түйінді идеялар: Lesson Study – бұл сыныптағы іс-әрекеттегі зерттеу жұмысының ерекше түрі, ол мұғалімдер топтарының Lesson Study-ді бірлесіп жоспарлауын, оқуын, қадағалауын және талдауын көздейді;
Lesson Study мұғалімге әрбір жеке оқушының оқуына қатысты өзінің оқыту тәжірибесі туралы ойлануға мүмкіндік береді;
Lesson Study циклі сабақтың оқушылар қажеттілігіне сәйкес келуі мақсатында мұғалімдерге инновациялық педагогикалық тәсілді жетілдіруге немесе оның сапасын арттыруға мүмкіндік береді;
Lesson Study нәтижелері мектептегі әріптестерге және басқа мектептерге таратылады.
Ұйымдастыру кезеңі: Мұғалімдермен амандасу, түгендеу.
«Алтын ереже» құрастыру.
Көтеріңкі көніл –күй.
Достық-қарым-қатынас.
Ұжымда бірлесіп жұмыс жасау.
Шығармашылық шабыт.
Бір-біріміздің пікірімізді тындау.
Берілген уақытқа бағыну.
Мұғалімдерді «Алақан» арқылы топқа бөліп отырғызу .
Коучинг тақырыбын сурет арқылы шешу.
Жаттығулар: 1.(Психологиялық жағдайды және білгендерін еске түсіру үшін)
«Lesson Study тарихы» таныстырылымы;
«Lesson Study тиімділігі» атты қысқа бейнежазбаны қарау.
Lesson Study-дің негізгі сәттерін түсіндіру үшін мұғалімдер сабаққа қатысады.
(Бұл жерде үш тәуелсіз мұғалімді шақырып,мәселені айтасың,(қазақша Лессон стадидің ішіндегі кестелерді беріп түсіндіресің)басқалары оларға берілген тапсырманы білмейді)
2.
Жұптық жұмыс:
Белгілі бір тақырып бойынша оқытуды жақсарту үшін өз сыныптарыңызда жасап көргіңіз келетін «оқу/оқытудағы жаңа тәсілді» анықтап алыңыз.
Осы тақырып бойынша үлгерімі жоғары, орта және төмен болып табылатын үш оқушыны айқындаңыз.
Рөлдік ойын
Жаңа тәсілдің тиімділігін зерттеу үшін таңдап алынған үш оқушыға көңіл аудара отырып, Lesson Study-ді жоспарлауда әріптестеріне қолдау көрсететін тәлімгердің рөлін кезекпен ойнаңыз.
Lesson Study-ді жоспарлау HYPERLINK "http://level2trainingprogramme.pbworks.com/w/file/54336123/L2W3D4_pupil%20outlines.doc"
Оқушылардың модельдері
3. Топтық пікірталас:
Төмендегі мәселелерді талқылау:
Lesson Study бойынша мұғалімдердің бірлескен жұмысына ықпал ететін жағдайлар;
Lesson Study бойынша мұғалімдердің бірлескен жұмысына бөгет жасайтын кедергілер;
Lesson Study бойынша мұғалімдердің бірлескен жұмысына сіз қалай ықпал ете аласыз?
Топтар «Lesson Study бойынша бірлескен жұмыс жүргізу ережесін» жасайды да, постер түрінде ресімдейді.
Lesson Study бойынша бірлескен жұмыс жүргізу ережесі
Кері байланыс Жүректен жүрекке
Жақша ішіндегі сөздерді оқыған соң удалить етіп таста.