Білімдіге д?ние жары? та?ырыбында сыныптан тыс іс-шара жоспары
СабаKтыS таKырыбы: Білімдіге д_ние жарыK...
СабаKтыS маKсаты:
1)ОKушылардыS математикаCа деген KызыCушылыKтарын арттыру. ЛогикалыK ойлау Kабілеттерін, математикалыK есептеу жылдамдыKтарын тексеру.
2)Тарихи Kалалар мен
СабаKтыS т_рі: Кіріктірілген сабаK (математика мен тарих)
К™рнекіліктер: Слайдтар, карта, _лестірмелі KаCаздар
Жоспары:
ТоптыS ™зін таныстыруы, амандасу р‰сімі (5-минут)
БіліміSді сынап к™р (20-минут)
Jaпия Kала (15-минут)
ЛогикалыK тапсырма(5-минут)
JолданылCан наKыл с™здер:
АKыл-ойды т‰ртіпке келтіретін математика.
(М.В.Ломоносов)
Тарих-™ткенніS сабаCы, алдаCыныS кейінгіге ™негесі
(Н.€.Назарбаев)
Ж_ргізуші:
ОKу, білім – жанCан шыраK ойласаS.
^йренерсіS, іздеп к™рсеS, KоймасаS.
Jу ™нерді, бу беліSді, жігер сал.
Пайда аларсыS, KаужанарсыS, тоймасаS.
Армысыздар Kaрметті к™рермен Kауым. Б_гінгі «Білімдіге д_ние жарыK...» зияткерлік сайысымызCа Kош келдіSіздер! ОртаCа 11 «а» ж‰не 11 «‰» сынып оKушыларынан KaрылCан екі топты шаKырCым келеді. Б_гінгі сайысымызда ™здерініS ‰діл баCасын беретін Kазылар алKасымен таныстырып ™тсек.
1-Д.ТоKанова
2-М.Ыбышева
К™п уаKытты созбайыK.
Ойынымызды бастайыK!
1-тур: Топтар ™здерін таныстырулары керек. ТоптыS аты, aраны, эмблемасы ж‰не Kосымша жaмыстарыныS бар болуы ескеріледі. ЕS жоCарCы aпай 10 aпай болып есептеледі.
2-тур: БіліміSді сынап к™р. Бaл турда тарих п‰ні бойынша 1 сaраK, математика п‰ні бойынша 1 сaраK беріледі. Тарих сaраCына 5 aпай, математикаCа 5 aпай беріледі СaраK екі топKа да бірдей беріледі. Jай топ жылдам ж‰не дaрыс жауап берсе, сол топтыS aпай саны жоCары болады. СaраKтар aяшыKтар бойынша таSдалады. Алдымен сaраKты толыKтырыSыз. СaраK толыKтырылу _шін математикалыK есептіS жауабын бос орынCа Kоясыз?
1-aяшыK
ОрталыK JазаKстан жеріндегі кейінгі полеолитке жататын 300-ге таяу тас K_рал шыKKан еS к™рнекті к™не мекен ? (БатпаK)
1)ОрталыK JазаKстан жеріндегі кейінгі полеолитке жататын ---------ге таяу тас K_рал шыKKан еS к™рнекті к™не мекен ?
2) 15 %-і 45 теS болCан санды есепте? (300)
2-aяшыK
Jола д‰уіріне т‰н 30 Kоныс, 150 оба зерттелген аймаK? (ОрталыK JазаKстан)
Jола д‰уіріне т‰н ------ Kоныс, -------оба зерттелген аймаK?
ТеSдеуді шеш: 13 EMBED Equation.3 1415 . (30)
1 KарындаштыS баCасы 20 теSге, ал 1 д‰птердіS баCасы 25 теSге болса. 5 Kарындаш пен 2 д‰птерге неше теSге т™лейміз? ( 150)
3-aяшыK
Жазба деректерден белгілі б.з.б. 570-520 жылдары ™мір с_рген саK патшайымы (Томирис)
Жазба деректерден белгілі б.з.б. ----------------жылдары ™мір с_рген саK патшайымы
ТеSдеуді шеш: 13 EMBED Equation.3 1415 (570)
ЕS кіші _ш таSбалы санды 5ке к™бейтіп, к™бейтіндіден 35ті азайт? (520)
4-aяшыK
Jызылордадан 300 шаKырым жерде орналасKан саK KаласыныS орны (Шірік Рабат)
Jызылордадан --------- шаKырым жерде орналасKан саK KаласыныS орны
Есепте: 13 EMBED Equation.3 1415 (300)
5-aяшыK
JаSлылардыS 16 гектар жерді алып жатKан Kала жaрты (Алтын-асар)
JаSлылардыS -------------- гектар жерді алып жатKан Kала жaрты
ТеSдеудіS т_бірлерініS Kосындысын есепте: 13 EMBED Equation.3 1415 (16)
6-aяшыK
Бaзылмай саKталCан 13 жирен ат табылCан темір д‰уірініS KорCаны (Берел)
Бaзылмай саKталCан -------- жирен ат табылCан темір д‰уірініS KорCаны
Есепте: 13 EMBED Equation.3 1415 (13)
7-aяшыK
С‰тті aяшыK. Сізге 10 балл силыK!
Ж_ргізуші:
Білегі к_шті бірді жыCады,
Білімі к_шті мыSды жыCады. – демекші, 3-турCа да келіп жеттік. 3-тур «Kaпия Kала» деп аталады. Алдымен, таSдап алынCан математикалыK есепті шыCарамыз. Есеп жауабы Kай Kаламен с‰йкес келсе, сол Kала туралы тарихи шолу жасау керек. Бaл шартта да есепті дaрыс шыCарса еS жоCары aпай 5 aпай, Kала жайлы толыK жауап берсе 5 aпай беріледі. Жалпы aпай саны 10 aпай болады. Ескертеміз, есеп жауаптары рим цифрларымен к™рсетіледі.
3-тур
1)Исфиджаб (V Cасыр)
ТеSдеуді шеш: 13 EMBED Equation.3 1415
2)Талас (XII Cасыр)
ТеSдеудіS т_бірлерініS к™бейтіндісін есепте: 13 EMBED Equation.3 1415
3)ШауCар (IV-X Cасыр)
Белгісіз санныS Kосындысы да, к™бейтіндісі де квадраты да ойлаCан санCа теS. ОйлаCан санды тап?
ОйлаCан санды белгісіз санCа к™бейтіп, к™бейтіндіге белгісіз санды Kос?
4)БаласаCaн(V Cасыр)
^стелдіS бір бaрышын арамен араладым. Неше бaрыш пайда болды?
5)Фараб (VI-VIII Cасыр)
АрифметикалыK прогрессияда 13 EMBED Equation.3 1415 болса,алтыншы ж‰не сегізінші м_шесін аныKта?
6)СыCанаK (XII Cасыр)
Есепте: 13 EMBED Equation.3 1415
7) Сауран (X Cасыр)
12358123456789051565489725984 – санына Kанша цифр KатысKан?
Ж_ргізуші:
Ойын толKын, айналCан Kатты аCысKа,
ТабылCандай танымда, жат дауыста.
Біреу озып келеді Kатарынан,
Біреу Kалып жатады асыCыста.
Б_гінгі зияткерлік ойынымыздыS Kорытындысын шыCару маKсатында соSCы 4-турды бастаймыз.
Екі тапсырма беріледі. €р тапсырма 5 aпаймен баCаланады.
СіріSкелер есебі: Берілген 5 сіріSке Kатар KойылCан. Осы сіріSкелерді тек екі сіріSкеден Cана аттата отырып XXI санын шыCару керек.
XXI Cасыр – жарKын болашаK Cасыры! таKырыбына ой-пікірлеріSіз.
Ж_ргізуші:
Ойын толKын жатKанда асып, тасып,
Біреу мыCым, біреулер шалыс басып.
Бaл ойыннан ™теді Caлама ойлар,
ЖеSсе де, жеSілсе де Kалма жасып.
Jaрметті оKушылар б_гінгі «Білімдіге д_ние жарыK...» атты зияткерлік ойындарымыз осымен т‰мам. С™з кезегін ‰діл Kазылар алKасына береміз.
Ж_ргізуші
К™рермен жиналCан бaл тамашаCа,
Jaр Kарап жай отыру жараса ма?
Туыс, досKа, сыныптас, танысKа емес.
СоK KолыSды білгірлер мен талаптыCа.
Марапаттау кезеSі.
«С_мбе орта мектебі мектепке дейінгі шаCын орталыCымен» коммуналдыK мемлекеттік мекемесі
Бекітемін
Мектеп директоры: Г.Д_йсембаева
Білімдіге д_ние жарыK
11 «а», 11 «‰»» сыныптар
Тексерген: ДиректордыS ‰дістемелік
жaмыстар ж™ніндегі орынбасары
Д.ТоKанова
`йымдастырCандар
Тарих п‰нініS мaCалімі: Д.Балабеков
Математика п‰нініS мaCалімі: А.Илесова
2015-2016 оKу жылы