Рабочая программа по ОБЖ 5-9 классы по Смирнову, Хренникову
«Рассмотрено»
Руководитель МО
______________/_______________/
ФИО
Протокол № ________от
«____»_____________20 __г.
«Согласовано»
Заместитель руководителя по
УВР
_________________/_____________/
ФИО
«____»_____________20 __г.
«Утверждено»
И.О директора СОШ
_______________/_______________/
ФИО
Приказ № __________от
«_____»___________20___г.
Рабочая программа
по ОБЖ
учителя
Аникина Михаила Владимировича
для 5 – 9 классов
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № _________ от
«______»___________20_____г.
2016 – 2017 учебный год
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу ОБЖ в МОУ «Северская СОШ» составлена в соответствии с Государственным стандартом общего образования, включающего в себя три компонента (приказ Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004 г.).
1. Федеральный компонент – устанавливается Российской Федерацией.
2. Региональный компонент (национально-региональный) – устанавливается субъектом Российской Федерации (№ 1089 от 06.12.2004 г.).
3. Компонент образовательного учреждения – устанавливается образовательным учреждением.
Кроме того, при составлении рабочей программы учитывались Федеральный и Региональный базисные учебные планы по курсу ОБЖ, в соответствие с которыми, на изучение курса ОБЖ в7,8,9 классах отводится по 34 часа в год (1 час в неделю), и в 10,11 классах по 68 часов в год (2 часа в неделю). Кроме того, для учащихся 10-х классов отводится 40 часов в год для проведения сборов на базе воинской части.
Основными целями изучения курса ОБЖ в МОУ «Северская СОШ» являются:
1. Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера; здоровье и здоровом образе жизни (ЗОЖ); государственной системе защиты населения от опасных и ЧС; об обязанностях граждан по защите государства.
2. Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества.
3. Развитие черт личности, необходимые для безопасного поведения в ЧС и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ.
4. Овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в ЧС; использовать СИЗ и СКЗ; оказывать 1МП пострадавшим.
2. Структура образовательного процесса по курсу ОБЖ.
На современном этапе концепция образования по курсу ОБЖ состоит из четырех ступеней обучения, содержащих несколько уровней подготовки и получения знаний:
-I ступень (уровень 0) - семья, детские дошкольные учреждения;
-II ступень (уровни 1 – 1-4-й классы; 2 – 5-9-й классы; 3 – 10-11-й классы) – средняя общеобразовательная школа;
-III ступень (уровни 4,5,6,7) – профессиональные учебные заведения;
-IV ступень (уровни 8,9,10,11) – ВУЗы.
Настоящая рабочая программа посвящена обучению детей по курсу ОБЖ на 2-ом и 3-ем уровнях, т.е. в 7-11-х классах.
3. Обязательный минимум содержания основных разделов курса ОБЖ.
Второй уровень обучение ОБЖ реализовывается в 5 – 9-ых классах основного общего образования. Он начинается с изучения источников и видов опасностей, а завершается определением роли личности в обеспечении безопасности в условиях деятельности и отдыха человека. Второй уровень обучения включает следующие темы (изучаемые вопросы) обязательного минимума содержания курса ОБЖ (5-9 кл.):
описание источников опасности и их видов;
основные понятия и терминология в области БЖД, классификация опасностей;
естественные опасности, связанные с изменением климата, освещенности; защита от них;
стихийные явления (землетрясения, извержения вулканов, бури, ураганы, смерчи, туманы, град, наводнения, обвалы, оползни, сели и т.п.) и защита от них;
техногенные опасности, связанные с реализацией учебного процесса в школе, работой современного производства транспорта, источников получения энергии, др. отраслей экономики, защита от техногенных ЧС; использование СИЗ и СКЗ;
безопасность в условиях вынужденной автономии, ориентирования, способы выживания, добывание огня, пищи и воды, правильное их использование;
опасности, возникающие в криминальных ситуациях и правила безопасного поведения в таких ситуациях;
1МП и способы ее оказания пострадавшим;
опасные профессии, роль личности в обеспечении безопасности жизнедеятельности в повседневной обстановке.
Третий уровень обучения ОБЖ (10-11 кл.) является завершающим для лиц, получающих среднее (полное) общее образования. Основными темами обязательного минимума содержания курса ОБЖ на этом уровне являются:
проблемы безопасности в системе «человек - среда обитания», идентификация опасностей, определения размеров и показателей опасных зон;
последствие воздействия на человека и среду обитания различных опасностей, в том числе террористических актов, и защита от этих опасностей;
формирование осознанной потребности ведения ЗОЖ, усвоение основных положений Российского законодательства о семье и необходимости сохранения репродуктивного здоровья; основные знания и навыки по сохранению своего здоровья, профилактика инфекционных заболеваний и ЗППП;
оказание первой медицинской помощи при тепловых и солнечных ударах, поражениях электрическим током, переломах, кровотечениях;
овладение навыками ЭРП, ИВЛ;
ознакомление с основными направлениями деятельности государственных организаций по защите населения и территорий от ЧС, Единой государственной системой предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС), гражданской обороной и ее задачами;
изучение современных средств поражения, масштабов разрушений, их поражающие факторы и способов защиты от них;
основные руководящие документы в области обороны и службы в РА;
обязанности при прохождении военной службы по призыву и контракту, альтернативная служба;
предназначение и структура ВС РФ, их история создания;
обязательная и добровольная подготовка к военной службе;
постановка на воинский учет, сроки воинской службы, статус военнослужащего (Закон о статусе военнослужащего);
начальная военная подготовка в школе и на базе воинской части.
4. Требования к уровню подготовки выпускников по курсу ОБЖ.
Требования разработаны на основании Госстандарта по ОБЖ в соответствии с обязательным минимумом и служат основой для разработки и осуществления контроля качества образования по ОБЖ для государственной аттестации выпускников образовательных учреждений.
Выпускник должен:
Знать (помнить):
основы формирования ЗОЖ;
основные положения российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
требования, предъявленные военной службой к уровню подготовки призывника;
порядок первоначальной постановки на воинский учет;
особенности прохождения в/службы по призыву, контракту, альтернативной гражданской службы;
задачи РСЧС и ГО.
Уметь:
владеть способами защиты населения от ЧС природного и техногенного характера;
пользоваться СИЗ и СКЗ;
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;
выполнять неполную разбору и сборку АК;
вести стрельбу из автомата по неподвижным целям;
владеть навыками безопасного обращения с оружием;
ориентироваться на местности;
обращаться с приборами РХР и доз. контроля;
выполнять элементы строевой и тактической подготовки;
выполнять физические упражнения (подъем силой, подтягивание, бег, прыжок через козла, метание гранаты в цель).
Использовать приобретенные знания и умения для:
ведения ЗОЖ;
оказания 1МП;
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы.
5. Календарно-тематическое планирование по курсу ОБЖ
для 5-9 классов
5.1. Основные разделы (модули) тематического плана для 5 класса.
Класс 5
Учитель Аникин М.В.
Всего 34 часа; в неделю 1 час.
Плановых контрольных уроков __________, зачетов________ , тестов _________.
Административных контрольных уроков ___________
Раздел 1.
Основы комплексной безопасности
18ч.
Раздел 2.
Основы противодействия экстремизму и терроризму в РФ
9ч.
Раздел 3.
Основы медицинских знаний и ЗОЖ
7 ч.
Итого:
34 ч.
5.2. Основные разделы (модули) тематического плана для 6 класса.
Класс 6
Учитель Аникин М.В.
Всего 34 часа; в неделю 1 час.
Плановых контрольных уроков __________, зачетов________ , тестов _________.
Административных контрольных уроков ___________
Раздел 1.
Безопасность человека в природных условиях
23 ч.
Раздел 2.
Основы медицинских знаний и ЗОЖ
11 ч.
Итого:
34 ч.
5.3. Основные разделы (модули) тематического плана для 7 класса.
Класс 7
Учитель Аникин М.В.
Всего 34 часа; в неделю 1 час.
Плановых контрольных уроков __________, зачетов________ , тестов _________.
Административных контрольных уроков ___________
Раздел 1.
Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
4 ч.
Раздел 2.
Чрезвычайные ситуации природного характера
23 ч.
Раздел 3.
Основы медицинских знаний и ЗОЖ
7 ч.
Итого:
34 ч.
5.4. Основные разделы (модули) тематического плана для 8 класса.
Класс 8.
Учитель Аникин М.В.
Всего 34 часа; в неделю 1 час.
Плановых контрольных уроков __________, зачетов________ , тестов _________.
Административных контрольных уроков ___________
Раздел 1.
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
12ч.
Раздел 2.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения
13ч.
Раздел 3.
Основы медицинских знаний и ЗОЖ
9ч.
Итого:
34 ч.
5.5. Основные разделы (модули) тематического плана для 9 класса.
Класс 9
Учитель Аникин М.В.
Всего 34 часа; в неделю 1 час.
Плановых контрольных уроков __________, зачетов________ , тестов _________.
Административных контрольных уроков ___________
Раздел 1.
Основы безопасности личности, общества и государства
26ч.
Раздел 2.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
8ч.
Итого:
34 ч.
6. Контроль качества образования по курсу ОБЖ.
Оценивание проводится по пятибалльной системе.
6.1. Для 5,6,7, 8 классов.
проведение тестирования по пройденному материалу;
летучки, самостоятельные работы;
семинары, круглые столы;
зачеты по практическим вопросам с выходом на природу;
сообщения учащихся по тематике.
6.2. Для 9класса.
тестирование;
рефераты и их защита;;
экзаменационные билеты;
самостоятельные работы, семинары;
уметь проводить диагностику простых заболеваний, оказывать ПМП, ЭРП и ИВЛ пострадавшим.
Календарно - тематический план
по курсу ОБЖ для 5 класса
№
урока
Наименование
раздела и темы урока
Кол-во часов
Дата
Корректировка
План
Факт
1
2
3
8
9
10
Раздел 1. Основы комплексной безопасности
18
Глава 1. Человек, среда его обитания, безопасность человека
6
1
Т. 1.1. Город как среда обитания
2
Т.1.2. жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища
3
Т.1.3. Особенности природных условий в городе
4
Т.1.4. Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность
5
Т.1.5. безопасность в повседневной жизни
6
К/р №1. «Человек, среда его обитания, безопасность человека»
Глава 2. Опасные ситуации техногенного характера
7
7
Т.2.1. Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения
8
Т.2.2. Пешеход. Безопасность пешехода
9
Т.2.3. Пассажир. Безопасность пассажира
10
Т.2.4. Водитель
11
Т.2.5. Пожарная безопасность
12
Т.2.6. Безопасное поведение в бытовых ситуациях
13
К/р №2. «Опасные ситуации техногенного характера»
Глава 3. Опасные ситуации природного характера
2
14
Т.3.1. Погодные явления и безопасность человека
15
Т.3.2. Безопасность на водоемах
Глава 4. ЧС природного и техногенного характера
2
16
Т.4.1. ЧС природного характера
17
Т.4.2. ЧС техногенного характера
18
К/р №3. «Опасные ситуации техногенного характера», «ЧС природного и техногенного характера»
Раздел 2. Основы противодействия экстремизму и терроризму в РФ
9
Глава 5. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение
4
19
Т.5.1. Антиобщественное поведение и его опасность
20
Т.5.2. Обеспечение личной безопасности дома
21
Т.5.3. Обеспечение личной безопасности на улице
22
К/р №4. «Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение»
Глава 6. Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства
5
23
Т.6.1. Экстремизм и терроризм: основные понятия и причины их возникновения
24
Т.6.2. Виды экстремистской и террористической деятельности
25
Т.6.3. Виды террористических актов и их последствия
26
Т.6.4. Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в террористической деятельности
27
К/р №5. «Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства»
Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
7
Глава 7. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни
3
28
Т.7.1. О здоровом образе жизни
29
Т.7.2. Двигательная активность и закаливание организма – необходимые условия укрепления здоровья
30
Т.7.3. Рациональное питание. Гигиена питания
Глава 8. Факторы, разрушающие здоровье
2
31
Т.8.1. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека
32
Т.8.2. Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек
Глава 9. Первая помощь и правила ее оказания
1
33
Т.9.1-9.3. Первая помощь при различных видах повреждений (практическое занятие)
34
К/р №6. «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
ИТОГО
34
Календарно - тематический план
по курсу ОБЖ для 6 класса
·
П/П
Наименование
раздела и темы урока
Кол-во часов
Дата
Корректировка
План
Факт
1
2
3
8
9
10
Раздел 1. Безопасность человека в природных условиях
23
Глава 1. Подготовка к активному отдыху на природе
6
1
Т.1.1. Природа и человек
2
Т.1.2.-Т.1.3. Ориентирование на местности. Определение своего местонахождения и направления движения на местности
3
Т.1.4. Подготовка к выходу на природу
4
Т.1.5. Определение места для бивака и организация бивачных работ
5
Т.1.6. Определение необходимого снаряжения для похода
6
К/р № 1. «Подготовка к активному отдыху на природе»
Глава 2. Активный отдых на природе и безопасность
4
7
Т.2.1.-2.2. Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе. Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности
8
Т.2.3.-2.4. Подготовка и проведение лыжных походов. Водные походы и обеспечение безопасности на воде
9
Т.2.5. Велосипедные походы и безопасность туристов
10
К/р № 2. «Активный отдых на природе и безопасность»
Глава 3. Дальний (внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности
5
11
Т.3.1. Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме
12
Т.3.2.-3.3. Акклиматизация человека в различных климатических условиях. Акклиматизация в горной местности
13
Т.3.4. Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта
14
Т.3.5-3.6. Обеспечение личной безопасности на водном и воздушном транспорте
15
К/р № 3. «Дальний (внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности»
Глава 4. Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде
3
16
Т.4.1-4.2. Автономное существование человека в природе. Добровольная автономия человека в природной среде
17
Т.4.3. Вынужденная автономия человека в природной среде
18
Т.4.4. Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании
Глава 5. Опасные ситуации в природных условиях
4
19
Т.5.1. Опасные погодные явления
20
Т.5.2. Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях
21
Т.5.3. Укусы насекомых и защита от них
22
Т.5.4. Клещевой энцефалит и его профилактика
23
К/р № 4. «Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде», «Опасные ситуации в природных условиях»
Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
11
Глава 6. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
4
24
Т.6.1. Личная гигиена и оказание первой медицинской помощи в природных условиях
25
Т.6.2. Оказание первой медицинской помощи при травмах
26
Т.6.3. Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге
27
Т.6.4. Оказание первой медицинской помощи при укусах змей и насекомых
Глава 7. Здоровье человека и факторы, на него влияющие
6
28
Т.7.1. Здоровый образ жизни и профилактика утомления
29
Т.7.2. Компьютер и его влияние на здоровье
30
Т.7.3. Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека
31
Т.7.4. Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека
32
Т.7.5. Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека
33
Т.7.6. Профилактика употребления наркотиков и других психоактивных веществ
34
К/р № 5. «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Здоровье человека и факторы, на него влияющие»
ИТОГО
34
Календарно - тематический план
по курсу ОБЖ для 7 класса
№
урока
Наименование
раздела и темы урока
Кол-во часов
Дата
Корректировка
План
Факт
1
2
3
8
9
10
Раздел 1. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
4
Глава 1. Общие понятия об опасных и ЧС природного характера
4
1
Т.1.1. Различные природные явления и причины их возникновения
1
2
Т.1.2. Общая характеристика природных явлений
1
3
Т.1.3. Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера
1
4
К/р №1 «Общие понятия об опасных и ЧС природного характера»
1
Раздел 2. ЧС природного характера
23
Глава 2. ЧС геологического происхождения
6
5
Т.2.1. Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия
1
6
Т.2.2.-2.3. Защита населения от последствий землетрясений. Правила безопасного поведения населения при землетрясении
1
7
Т.2.4.-2.5. Вулканы, извержения вулканов, расположение вулканов на Земле. Последствия извержения вулканов. Защита населения
1
8
Т.2.6. Оползни, их последствия, защита населения
1
9
Т.2.7. Обвалы и снежные лавины
1
10
К/р №2 «ЧС геологического происхождения»
1
Глава 3. ЧС метеорологического происхождения
4
11
Т.3.1. Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия
1
12
Т.3.2. Защита населения от последствий ураганов и бурь
1
13
Т.3.3. Смерчи
1
14
К/р №3 «ЧС метеорологического происхождения»
1
Глава 4. ЧС гидрологического происхождения
8
15
Т.4.1. Наводнения. Виды наводнений и их причины
1
16
Т.4.2. Защита населения от последствий наводнений
1
17
Т.4.3. Рекомендации населению по действию при угрозе и во время наводнения
1
18
Т.4.4. Сели и их характеристика
1
19
Т.4.5. Защита населения от последствий селевых потоков
1
20
Т.4.6. Цунами и их характеристика
1
21
Т.4.7. Защита населения от цунами
1
22
К/р №4 «ЧС гидрологического происхождения»
1
Глава 5. ЧС биологического происхождения
5
23
Т.5.1. Лесные и торфяные пожары и их характеристика
1
24
Т.5.2. Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения
1
25
Т.5.3. Эпидемии
1
26
Т.5.4. Эпизоотии и эпифитотии
1
27
К/р №5 «ЧС биологического происхождения»
1
Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
7
Глава 6. Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека
6
28
Т.6.1.-6.2. Психологическая уравновешенность. Стресс и его влияние на человека
1
29
Т.6.3. Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте
1
30
Т.6.4.-6.5. Формирование личности подростка при взаимоотношениях мо взрослыми и сверстниками
1
31
Т.6.6. Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола
1
32
Т.6.7. Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних
1
33
К/р №6 «Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека»
1
Глава 7. Первая медицинская помощь и правила ее оказания
1
34
Т.7.1.-7.4. Общие правила оказания первой медицинской помощи (практические занятия)
1
Итого:
34 часа
Календарно - тематический план
по курсу ОБЖ для 8 класса
№ урока
Наименование
раздела и темы урока
Кол-во часов
Дата
Корректировка
План
Факт
1
2
3
Раздел 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
12
Глава 1. Пожарная безопасность
3
1
Т.1.1. Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия
1
2
Т.1.2. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
1
3
Т.1.3. Права, обязанности и ответственности. Обеспечение личной безопасности при пожарах
1
Глава 2. Безопасность на дорогах
3
4
Т.2.1. Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей
1
5
Т.2.2. Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров
1
6
Т.2.3. Велосипедист – водитель транспортного средства
1
Глава 3. Безопасность на дорогах
3
7
Т.3.1. Безопасное поведение на водоемах в различных условиях
1
8
Т.3.2. Безопасный отдых на водоемах
1
9
Т.3.3. Оказание помощи терпящим бедствие на воде
1
Глава 4. Экология и безопасность
2
10
Т.4.1. Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека
1
11
Т.4.2. Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке
1
12
К/р № 1 «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни»
1
Раздел 2. ЧС техногенного характера и безопасность населения
13
Глава 5. ЧС техногенного характера и их последствия
9
13
Т.5.1. Классификация ЧС техногенного характера
1
14
Т.5.2. Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия
15
Т.5.3. Обеспечение радиационной безопасности населения
16
Т.5.4. Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия
17
Т.5.5. Обеспечение химической защиты населения
18
Т.5.6. Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия
19
Т.5.7. Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах
20
Т.5.8. Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия
21
Т.5.9. Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидродинамических сооружениях
Глава 6. Организация защиты населения от ЧС техногенного характера
22
Т.6.1. Организация оповещения населения о ЧС техногенного характера
23
Т.6.2. Эвакуация населения
24
Т.6.3. Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера
25
К/р № 2 «ЧС техногенного характера и безопасность населения»
Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
Глава 7. Основы здорового образа жизни
26
Т.7.1. Общие понятия о здоровье как основной ценности человека
27
Т.7.2. Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность
28
Т.7.3. Репродуктивное здоровье- составляющая здоровья человека и общества
29
Т.7.4. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества
30
Т.7.5. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний
31
Т.7.6. Вредные привычки и их влияние на здоровье
32
Т.7.7. Профилактика вредных привычек
33
Т.7.8. Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности
Глава 8. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
34
Т.8.1.-8.4. Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение (практическое занятие)
ИТОГО
34
Учебно-тематический план
по курсу ОБЖ для 9 класса
№ урока
Наименование
раздела и темы урока
Кол-во часов
Дата
Корректировка
План
Факт
1
2
3
4
5
6
1 Раздел. Основы безопасности личности, общества и государства
26
Глава 1. Национальная безопасность России в современном мире
5
1
Россия в мировом сообществе
1
2
Национальные интересы России в современном мире
1
3
Основные угрозы национальным интересам и безопасности России
1
4
Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности
1
5
к/р №1 «Национальная безопасность России в современном мире»
1
Глава 2-3. ЧС природного и техногенного характера и национальная безопасность России. Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России
5
6
Опасные и ЧС, общие понятия и определения, их классификация
1
7
ЧС природного характера, их причины и последствия
1
8
ЧС техногенного характера, их причины и последствия
1
9
Военная угроза национальной безопасности России. Международный терроризм – угроза национальной безопасности России
1
10
к/р№ 2 «ЧС природного и техногенного характера и национальная безопасность России. Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России»
1
Глава 4-5. Организационные основы по защите населения страны от ЧС мирного и военного времени. Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от ЧС мирного и военного времени
9
11
Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС)
1
12
Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны
1
13
МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от ЧС
1
14
Мониторинг и прогнозирование ЧС
1
15
Инженерная защита населения и территорий от ЧС
1
16
Оповещение населения о ЧС
1
17
Эвакуация населения
1
18
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
1
19
к/р «Организационные основы по защите населения страны от ЧС мирного и военного времени. Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от ЧС мирного и военного времени»
1
Глава 6. Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ
7
20
Виды террористических акций, их цели и способы осуществления
1
21
Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом
1
22
Система борьбы с терроризмом
1
23
Правила поведения при угрозе террористического акта
1
24
Государственная политика противодействия наркотизму
1
25
Профилактика наркомании
1
26
к/р №3. «Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ»
1
2 Раздел. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
8
Глава 7. Основы здорового образа жизни
3
27
Здоровье человека – как индивидуальная, так и общественная ценность
1
28
Здоровый образ жизни и его составляющие
1
29
Репродуктивное здоровье населения – национальная безопасность России
1
Глава 8. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье
1
30
Ранние половые связи и их последствия. Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.
1
Глава 9. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья
2
31
Брак и семья. Семья и здоровый образ жизни человека
1
32
Основы семейного права в РФ
Глава 10. Оказание первой медицинской помощи
33
Оказание первой медицинской помощи
34
к/р №4 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
ИТОГО
34
13PAGE 15
13PAGE 14415