“Can” modal verbs Модальді етістік. (3 class)

modal verbs Модальді етістік. (3 class)

The theme of the lesson: “Can” modal verbs (Модальді етістігі)
The aims of the lesson:
educational - to enlarge pupils knowledge, to consolidate the learned grammar material.
developing - to develop listenin
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·own this poem.
III. Presentation of the new words
First of all let's work with the new words of the lesson. I'll read these new words and you'll listen to me.

read [ri:d] – оKу
swim [swim] – ж_зу
run [rлn] – ж_гіру
fly [flai] – aшу
eat [i:t] – ішу
sing [si
·] – ™леS айту
dance [da:ns] – билеу
ride bike [raid ‰ baik] – велосипед
jump [jump] – секіру
play [plei] – ойнау
speak [spi:k] – с™йлеу
skate [skeit] – коньки тебу
ski [ski:] – шаSCы тебу
Dear children! All of you repeat after me.
IV. Explanation of the new grammar material.
Our today's new grammar theme is “Can” modal verbs (Модальді етістігі)
АдамныS бір н‰рсені істей алатындыCын немесе с™йлей алатындыCын к™рсету _шін “can” етістігі Kолданылады.
Болымды т_рі:
e.g. I can read. Мен оKи аламын.
Болымсыз т_рі:
e.g. I сan not (cant) read. Мен оKи алмаймын.
Сaраулы т_рі:
e.g. Сan you read? Cен оKи аласыS ба?
Yes, I can. Ия No, I can not (cant) ЖоK
V. Practice.

















13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415













Look at the table write sente
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·4
Can you swim? Can you skate?
Card №2 Card №5
Can you run? Can you ski?
Card №3 Card №6
Can you dance? Can you ride a bike?
VII. Conclusion of the lesson
In conclusion our lesson I've got a crossword.


1


B









e









a







r








1. It is brown. It can climb. It can not jump. (bear)
2. It is little. It is white or grey. It can jump very well. (rabbit)
3. It is big or little. It is brown. It can jump very well. It is funny. (monkey)
4. It is from Africa. It is big. It is orange and black. (giraffe)
5. Gena is not a boy. He is big, green and funny. Gena has got a friend Cheburashka.
(crocodile)
VIII. Giving home task
Your home task to write about your friend what can or can not do and to learn by heart new words
IX. Giving marks
X. The end of the lesson
Dear, children! Our lesson is over. I'm very pleased: you were very active at the lesson. Good-bye!


swim
read

eat
speak

run
fly

Write.
A dog can swim. It can not read. ___________________________________
__________________________________________________________________________

A dog

A horse

A rabbit

jump
dance

A tiger

Speak about What Buratino can or can not do?



X



ski шаSCы тебу



+



skate коньки тебу






+

sing
™леS айту





X

dance
билеу

+

X

Anar





Ruslan





Asel

run
ж_гіру

swim
ж_зу

Name

1

2

5

4

3



15