Рабочая программа по праву для 10 класса (база).

Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Право» для учащихся 10 -11 классов составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего ( полного ) общего образования (2004 г.) и Примерной программы среднего (полного ) общего образования по праву (базовый уровень).
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса.
В рабочей программе в соответствии с Примерной программой выдержана последовательность изучения тем, разделов учебного предмета с учетом внутрипредметных и межпредметных связей, возрастных особенностей учащихся.
Общая характеристика учебного предмета
Право на базовом уровне как учебный предмет старшей школы предусматривает познание основ юриспруденции, усвоение правовых норм поведения, формирование правовой культуры и правовой компетентности личности. Правовое обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. Правовая информация расширяет возможности правовой социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования
Курс права в 10-11 классе на базовом уровне формирует целостный комплекс общеучебных умений и навыков, позволяющих школьникам овладеть важными способами деятельности, позволяет познакомиться со спецификой профессиональной юридической деятельности адвоката, судьи, прокурора, нотариуса, следователя, юрисконсульта; обеспечивает приобретение умений самостоятельного поиска, анализа и использования правовой информации; формирует умения сравнительного анализа правовых понятий и норм; объяснения смысла конкретных норм права, характеристики содержания текстов нормативных актов; позволяет оценить общественные события и явления, действия людей с точки зрения их соответствия законодательству; позволяет выработать доказательную аргументацию собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием норм права. Школьники приобретают навыки использования норм права при решении учебных и практических задач; осуществлении исследований по правовым темам в учебных целях; представлении результатов самостоятельного учебного исследования, ведении дискуссии.
Право как учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели получения образования в будущем.Цели и задачи курса:
развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;
воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями;
овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;
формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.
Результаты обучения
освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности;
овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для реализации и защиты прав и законных интересов личности, поддержания правопорядка в обществе, а также выбора и освоения профессии юриста.
объяснять, изучать, распознавать и описывать, выявлять, сравнивать, определять, анализировать и оценивать, проводить самостоятельный поиск необходимой информации.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата);
участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»). поиск нужной информации по заданной теме в источниках права; извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график)., отделение основной информации от второстепенной,
критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);
умения развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства; объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах,
владение основными навыками публичных выступлений. В области рефлексивной деятельности обеспечивается понимание ценности образования как средства развития культуры личности.; объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения,
конструктивное восприятие иных мнений и идей, определение собственного отношения к явлениям современной жизни, умение отстаивать свою гражданскую позицию,
формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.
умение осмысленно употреблять правовые понятия и категории, характеризовать основные правовые институты, механизмы и процедуры в России, объяснять взаимосвязь государства, права и других социальных норм; различать виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; анализа норм права с точки зрения конкретных условий их реализации.
Место программы в образовательном процессе
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 35 часов для изучения учебного предмета «Право» на этапе среднего (полного) общего образования на базовом уровне, из расчета 1 учебный час в неделю.
В соответствии с учебным планом МОУ СОШ № 22 п. Протоки на изучение курса «Право» на базовом уровне рассчитано на 34 часа (в 10 классе – социально гуманитарного профиля).
Данная рабочая программа рассчитана на 34 часа; срок реализации 1 год ( 10 класс).
Учебно-тематический план по праву (базовый уровень)
№ п/п Название темы (раздела) Количество часов
По рабочей программе По примерной программе
1. Система российского права» 5ч 5ч
2. Гражданство в Российской Федерации 1ч 1ч
3. Основные конституционные права и обязанности граждан в России 5ч. 5ч
4. Право и государство 4ч -
5. Гражданские правоотношения 6ч 6ч
6. Семейные правоотношения 2ч 2ч
7. Трудовые правоотношения 4ч 4ч
8. Социальное обеспечение 1ч 1ч
9. Процессуальные правоотношения 6ч. 6ч.
10 Резерв времени 4
Итого: 34ч. 34ч
Общеучебные умения и навыки
Примерная программа предусматривает формирование у обучающихся умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:
умения самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную деятельность 9 от постановки целей до получения и оценки результата);
участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности;
поиск нужной информации по заданной теме в источниках права; извлечение необходимой информации из источников, отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание информации;
умения развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства
умения осмысленно употреблять правовые понятия и категории, характеризовать правовые институты.
Изменения, внесённые в программу:
Программа по праву базового уровня дополнена за счёт резервного времени следующей темой из программы по праву профильного уровня: Право и государство (4ч).
СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРАВУ (34часа)
Система российского права» (5 часов).
Право в системе социальных норм. Система права. Порядок принятия и вступления в силу законов. Участие граждан в законотворческой деятельности. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
Гражданство в Российской Федерации (1 часа).
Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации.
Основные конституционные права и обязанности граждан в России (5 час).
Право граждан Российской Федерации участвовать в управлении делами государства. Понятие избирательной системы. Избирательный процесс: понятие, принципы. Формы и процедуры избирательного процесса. Право на образование. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг. Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения. Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу. Права и обязанности налогоплательщика.
Гражданские правоотношения (6 часов).
Понятие гражданских правоотношений. Физические лица. Юридические лица. Организационно-правовые формы юридических лиц. Правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение. Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Споры и порядок их рассмотрения.
Семейные правоотношения (2 часа).
Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор.
Трудовые правоотношения (4 часа).
Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустрой-ства. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения.
Социальное обеспечение (1 час).
Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Пенсии и пособия.
Процессуальные правоотношения (6 час).
Принципы гражданского процесса. Порядок обращения в суд. Судебное разбирательство. Порядок обжалования судебных решений. Порядок производства по делам об административных правонарушениях. Особенности уголовного процесса. Стадии уголовного процесса. Порядок обжалования судебных решений в уголовном процессе. Основания и порядок обращения в Конституционный Суд Российской Федерации. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом Российской Федерации. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
Рабочая программа дополнена следующей темой:
Право и государство (4 часа).
Происхождение права и государства. Понятие и функции государства. Формы государства: формы правления, формы государственного устройства, политический режим. Государственный суверенитет. Взаимосвязь права и государства. Место права в системе социального регулирования. Основные функции права. Механизм правового регулирования. Эффективность права.
Общий резерв свободного учебного времени – 4ч. Предельно допустимый объем резерва свободного учебного времени не устанавливается.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся должны достичь определенного уровня базовых компетентностей:
Семейно-бытовая сфера (вести себя сообразно нравственным и правовым нормам, активно участвовать в жизни семьи)
В сфере трудовой деятельности (быть способным самостоятельно заключать трудовой договор, соблюдать трудовую дисциплину)
В сфере гражданско-общественной деятельности ( поступать в соответствии с нравственными и правовыми нормами, грамотно взаимодействовать с государством)
В сфере познавательной деятельности ( знать базовые понятия социально-гуманитарных наук, самостоятельно получать информацию и различных источников)
Календарно-тематическое планирование по праву 10 класс (база).
№ Тема урока Количество
часов Элементы содержания
Тема 1.Система российского права (5 ч)
1. Право в системе социальных норм. Система права. 1 ч Право в системе социальных норм. Система права. Основные понятия.
2. Порядок принятия и вступления в силу законов. 1 ч. Порядок принятия и вступления в силу законов.
3. Участие граждан в законотворческой деятельности. Участие граждан в законотворческой деятельности. Понятие законотворческая деятельность.
4. Действие нормативных правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц. 1 ч. Действие нормативных правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц.
5. Урок – семинар «Правовая норма. Источники права». 1 ч. Тема 2. Гражданство в Российской Федерации
(1 час)
6. Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства РФ. 1 ч. Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства РФ.
Тема 3. Основные конституционные права и обязанности граждан России
(5 ч)
7. Избирательное право граждан РФ. Избирательная система. Избирательный процесс, его формы и процедуры. 1 ч. Право граждан Российской Федерации участвовать в управлении делами государства. Понятие избирательной системы. Избирательный процесс: понятие, принципы. Формы и процедуры избирательного процесса.
8. Право на образование. 1 ч. Право на образование. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.
9. Право на благоприятную окружающую среду. 1 ч. Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
10. Обязанности граждан РФ. Обязанность защиты Отечества. 1 ч. Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу.
11. Права и обязанности налогоплательщика. 1 ч. Права и обязанности налогоплательщика.
Тема 4. Право и государство (4ч).
12. Государство. Его признаки и формы. 1 ч. Происхождение права и государства. Понятие и функции государства.
13. Правовое государство: основные признаки. 1 ч. Формы государства: формы правления, формы государственного устройства, политический режим. Государственный суверенитет.
14. Верховенство закона. Разделение властей. Законность и правопорядок. 1 ч. Взаимосвязь права и государства. Место права в системе социального регулирования. Основные функции права. Механизм правового регулирования. Эффективность права.
15. Контрольная работа №1: «Государство и право». 1 ч. Тема 5 . Гражданские правоотношения(6ч).
16. Понятие гражданских правоотношений. Физические лица. Юридические лица. 1 ч. Понятие гражданских правоотношений. Физические лица. Юридические лица.
17. Организационно-правовые формы предпринимательства. 1 ч. Организационно-правовые формы юридических лиц. Правовой режим предпринимательской деятельности.
18. Имущественные права. Право собственности. Право на интеллектуальную собственность. 1 ч. Имущественные права. Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность.
19. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение. 1 ч. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение.
20. Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. 1 ч. Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя.
21. Защита имущественных и неимущественных прав. Споры и порядок их рассмотрения. 1ч. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Споры и порядок их рассмотрения.
Тема 6 .Семейные правоотношения (2 ч)
22. Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. 1 ч. Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака.
23. Права и обязанности супругов. Брачный договор. 1 ч. Права и обязанности супругов. Брачный договор.
Тема 7. Трудовые правоотношения (4 ч)
24. Понятие и источники трудового права. 1 ч. Понятие трудовых правоотношений.
25. Органы трудоустройства. Порядок приема на работу. 1 ч. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустрой-ства. Порядок приема на работу.
26. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения. 1 ч. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения.
27 Практикум: «Порядок устройства на работу» 1 ч. Тема 8. Социальное обеспечение (1 ч)
28. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения населения. Пенсии и пособия. 1 ч. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Пенсии и пособия.
Тема 9. Процессуальные правоотношения ( 6ч )
29. Принципы гражданского процесса. Порядок обращения в суд. Судебное разбирательство. 1 ч. Принципы гражданского процесса. Порядок обращения в суд. Судебное разбирательство.
30. Порядок обжалования судебных решений. Дела об административных правонарушениях. 1 ч. Порядок обжалования судебных решений. Порядок производства по делам об административных правонарушениях.
31. Особенности и стадии уголовного процесса. Обжалование судебных решений в уголовном процессе. 1ч. Особенности уголовного процесса. Стадии уголовного процесса.
32. Основания и порядок обращения в Конституционный Суд Российской Федерации. 1 ч. Порядок обжалования судебных решений в уголовном процессе. Основания и порядок обращения в Конституционный Суд Российской Федерации.
33. Правовые последствия решений Конституционного Суда Российской Федерации. 1 ч. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом Российской Федерации. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
34. Контрольная работа №2 «Процессуальные правоотношения». 1 ч. Литература:
Азаров А. Я., Болотина Т. В. Права человека: Пособие для учителя.— М.,2002.
Алексеев С. С. Философия права.— М., 2002;
Исаев И. А. История государства и права России.— М., 2004.
Кашанина Т. В., Каманин А. В. Основы российского права.— М., 2007.
Каманина Т. В., Каманин А. В. Право и экономика: 10—11 кл.— М., 2000.
Коваленко А. Я. Правоведение: 10—11 кл.— М., 2003.
Мушинский В. О. Основы правоведения: 10—11 кл.— М., 2004.
Никитин А. Ф. Школьный юридический словарь.— М., 2003.
Основы российского права.— М., 2007.
Певцова Е. А. Основы правовых знаний: Практикум для старших классов.— М.,2002.
Права человека. История, теория, практика.— М., 2005.
Сборник кодексов РФ.— М., 2008.
Шилобод М. И., Петрухин А. С, Кривомеев В. Ф. Политика и право: 10 —11 кл.М.,2005:
Юридическая энциклопедия.— М., 2004.