Внеклассное мероприятие «Азбука здоровья» Цели: актуализировать знания учащихся о компонентах здорового образа жизни, об их значении дать представление об опасных пищевых добавках формировать активную позицию человека, ведущего здоров

Внеклассное мероприятие «Азбука здоровья»

Цели: актуализировать знания учащихся о компонентах здорового образа жизни, об их значении; дать представление об опасных пищевых добавках; формировать активную позицию человека, ведущего здоровый образ жизни; развивать кругозор обучающихся, наблюдательность, память, сообразительность, любознательность, коммуникативные умения; воспитывать стремление вести здоровый образ жизни, доброжелательность, умение работать в группе.

Оборудование: выставка рисунков; презентация; страницы для буклета;

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Организационный момент Звучит музыка. (песня «Жить здорово»)
Вступительное слово учителя:
– Наверное, каждый из вас хочет быть сильным, бодрым, энергичным, чтобы выполнять любую работу: читать любые книги, посещать кружки, бегать и плавать, забыть о головной боли и насморке.Здоровый человек редко задумывается над тем, что такое здоровье. Кажется, что ты здоров, всегда будешь такими, и не стоит об этом беспокоиться. Между тем здоровье – одна из главных ценностей человеческой жизни, источник радости. Каждый с юных лет должен заботиться о своём здоровье, иметь знания о гигиене и первой медицинской помощи, не вредить своему здоровью. Плохое здоровье, болезни служат причиной отставания в росте, слабой успеваемости, плохого настроения.
Один древний философ сказал: «Здоровый нищий счастливее больного, но богатого короля!»– Как вы думаете, прав ли древний философ? Почему?– Сегодня, мы, перелистаем странички «Азбуки здоровья» и узнаем:
Что такое компоненты здоровья.
Какие правила нужно соблюдать, чтобы сохранить свое здоровье.
Ребята 3-4 классов подготовили проект, проводили исследование, находили компоненты здорового образа жизни.
2. Представление проектов.
Итак, группы учёных собраны, они настроились на работу. Поприветствуем друг друга добрыми пожеланиями.

При работе над проектом «Азбука здоровья» мы определили, что влияет на здоровье и чем его можно укреплять.

(выступление групп)
1 группа рассматривала компонент «Правильное питание»
2 группа «»Режим дня»
Физкультминутка
3 группа «Физкультура»
4 группа «Вредные привычки»
3. Представление буклета «Азбука здоровья». Склеивание страниц в один буклет учащимися.

Выступление учащихся:
Каждый твердо должен знатьЗдоровье надо сохранять.Нужно правильно питаться,Нужно спортом заниматься,Руки мыть перед едой,Зубы чистить, закаляться,И всегда дружить с водой.И тогда все люди в миреДолго, долго будут жить.И запомни, ведь здоровьеВ магазине не купить.
Здоровье – это кладезь,Его нельзя купить.Однажды потерявши,Его не возвратить.Не одолжить у друга,Не выиграть в лото, Ведь без здоровье счастье, Поверьте уж не то! 
Выступление школьного врача.
Мы рождены, чтоб жить на свете долго:Грустить и петь, смеяться и любить.Но, чтобы стали все мечты возможны,Должны мы все здоровье сохранить.Спроси себя: готов ли ты к работе – Активно двигаться и в меру есть и пить?Отбросить сигарету? Растоптать наркотик?И только так – здоровье сохранить?Взгляни вокруг: Прекрасная ПриродаНас призывает с нею в мире жить.Дай руку, друг!
(Дети встают в круг, дают друг другу руки, образуют круг.)
Давай с тобой поможемПланете всей Здоровье сохранить.
(Дети говорят хором.)
– Я хочу быть здоровым!– Я могу быть здоровым!– Я буду здоровым!
Ведущий:
Я желаю вам, ребята,Быть здоровыми всегда.Но добиться результата Невозможно без труда.Постарайтесь не лениться –Каждый раз перед едой,Прежде, чем за стол садиться,Руки вымойте водой.И зарядкой занимайтесьЕжедневно по утрам.И, конечно, закаляйтесь –Это так поможет вам!Свежим воздухом дышитеПо возможности всегда,На прогулки в лес ходите,Он вам силы даст, друзья!Мы открыли вам секреты,Как здоровье сохранить,Выполняйте все советы, И легко вам будет жить!
Подведение итогов предметной недели. Благодарность активным участникам.








13PAGE 15


13PAGE 14215




15