Информатика 9 сынып Саба?ты? та?ырыбы: Модель т?рлері
JазаKстан Республикасы
ОSт_стік JазаKстан облысы
Ордабасы ауданы
«Шaбарсу» жалпы орта мектебі
Бірінші (ілгері) деSгей информатика п‰нініS мaCалімі
Сагымбекова Эльмира Агабековна
Мерзімі: 13.05.2014 ж
СабаKтыS таKырыбы: Модельдер т_рлері
Сынып: 9 «Б»
СабаK маKсаттары:
Білімділік: ОKушыларды модельдер т_рлерімен таныстыру
ДамытушылыK: объектініS аKпараттыK ж‰не графикалыK модельдерін Kaрастыра алуCа, айырмашылыKтарын ажырата білуге _йрету
Т‰рбиелік: топта жaмыс істеу кезіндегі ережелерді саKтау, ынтымаKтастыKKа жaмыс істеуге баулу.
СабаKтыS т_рі: жаSа таKырыпты aсыну
Jaралдар:оKулыK, карточкалар
€діс-т‰сілдер: «СaраK-жауап», «Мозайка», «АKпараттыK диктант», «Синквейн», «Телеграмма», жaптыK, топтыK жaмыс ‰дістері.
ОKыту н‰тижесі: оKушылар аKпараттыK, графикалыK, материалдыK модельдер aCымдарын меSгереді, деSгейлік тапсырмаларды орындау арKылы білімдерін толыKтырады
САБАJ БАРЫСЫ
УаKыты
(мин)
КезеSдер:
МaCалімніS ‰рекеті
ОKушылардыS ‰рекеті
Jолданы- латын модуль
2 мин
I.`йымдастыру
ОKушылармен амандасып, бір-бірімізге хормен С€ТТІЛІК тілеу.
СабаKта жоK оKушыларды белгілеу;
ОKушыларды жасырын KаCазCа жазылCан 1,2,3 сандарын таSдау бойынша 3 топKа б™лу.
МaCаліммен амандасып, бір-біріне хормен С€ТТІЛІК тілейді
Сынып старостасы сабаKта жоK оKушылардыS себептерін айтады;
ОKушыларды жасырын KаCазCа жазылCан 1,2,3 сандарын таSдау бойынша 3 топKа б™лу.
ЖЕСО
2 мин
ІІ.^й тапсырмасын сaрау
^й тапсырмасы
ТоптарCа сaраKтар беріледі.
Топтар сaраKтарCа жауап береді
ОЖТ
ТжДБО
3 мин
ІІІ.ОKу-танымдыK ‰рекетіне дайындыK
ЖаSа сабаKтыS таKырыбы Kандай?
1. МысыKтыS баласы
2. ^йдегі баKшада ™сетін к™кеніс т_рі
3. Баскетбол, волейбол ойнауCа арналCан Kaрал
4. ЕS т™зімді _й жануары
5. "Арыстан" с™зініS орысша аудармасы
6. ЖіSішкелік белгісі
7. Jу жануар
8. Кішкентай с™зіне антоним с™з
9. Теннис ойнауCа арналCан
Kaрал
10. ЕшкініS т™лі
11. ЕS берік аCаш
12. "КемпірKосаK" с™зініS орысша аудармасы
13. Киім ілуге арналCан Kaрал
Б_гінгі сабаKта не істейміз деп ойлайсыSдар?
СабаKтыS маKсаты Kандай?
ЖаSа сабаKтыS таKырыбын аныKтайды:
М-арKау
О-рамжапыраK
Д-оп
Е-сек
Л-ев
Ь
Т- _лкі
^-лкен
Р-акетка
Л-аK
Е-мен
Р-адуга
І-лгіш
МаKсатымыз:-Модельдер т_рімен танысу
-модель т_рлерін ажырата алуды _йрену
ОЖТ
СТО
10 мин
IV.ЖаSа оKу материалын таныту
ЖаSа аKпаратпен жaмыс жасау _шін ‰р топKа сaраKтар беріледі.
1 топ: Jолдану аймаCы бойынша;
2 топ: УаKыт факторы ж‰не білім саласы бойынша;
3 топ: Модельді к™рсету т‰сіліне Kарай.
Берілгендерді жеке-дара оKып, жaпта талKылайды.(3 мин)
ТаKырыпты оKу барысында т_сінбеген сaраKтары болса Kызыл т_сті жалаушаны к™тереді (мaCалім к™мегін к™рсетеді)
постер бетіне т_сіреді (3 мин), постерлерін KорCайды (2 мин)
ЖаSа аKпаратпен жaмыс жасау _шін топтарберілген сaраKтарCа жауап береді.
1 топ: Jолдану аймаCы бойынша;
2 топ: УаKыт факторы ж‰не білім саласы бойынша;
3 топ: Модельді к™рсету т‰сіліне Kарай.
Берілгендерді жеке-дара оKып, жaпта талKылайды. (3 мин ) ТаKырыпты оKу барысында т_сінбеген сaраKтары болса Kызыл т_сті жалаушаны к™тереді (мaCалім к™мегін к™рсетеді)
постер бетіне т_сіріп (3 мин), постерлерін KорCайды (2 мин)
ОЖТ
(диалогтыK оKыту)
СТО
9 мин
V.Бiлiмдерін бекiту.
ДеSгейлік тапсырмалар
І-деSгей жaптыK жaмыс
(4 мин)
ІІ-деSгей топтыK жaмыс
(5 мин)
ДеSгейлік тапсырмалар
І-деSгей жaптыK жaмыс
(4 мин)
ІІ-деSгей топтыK жaмыс
( мин)
АКТ
ОЖТ
3 мин
Сергіту с‰ті
"Jызыл ™рік" ‰ніне жаттыCу орындау
"Jызыл ™рік" ‰ніне жаттыCу орындау
ЖЕСО
6 мин
V.«Сен маCан, мен саCан» бiлiмдерін бекiту
€рбір топ "5 жолды ™леS" Kaрастырады ж‰не MS WORD редакторында осы объектініS графикалыK моделін Kaрастырады
"5 жолды ™леS" Kaрастыру талаптары:
1. зат есім
2. екі сын есім
3. _ш етістік
4. т™рт с™зден тaратын с™йлем
5. синоним с™з
Мысалы:
1. KуыршаK
2. ‰демі, _лкен
3. с™йлейді, ойнайды, к™зін жaмады
4. МаCан анам KуыршаK сыйлады.
5. ОйыншыK
€рбір топ "5 жолды ™леS" Kaрастыру ж‰не редакторында осы объектініS MS WORD графикалыK моделін Kaрастырады
"5 жолды ™леS" Kaрастыру талаптары:
1. зат есім
2. екі сын есім
3. _ш етістік
4. т™рт с™зден тaратын с™йлем
5. синоним с™з
Мысалы:
1. KуыршаK
2. ‰демі, _лкен
3. с™йлейді, ойнайды, к™зін жaмады
4. МаCан анам KуыршаK сыйлады.
5. ОйыншыK
ТжДБО
ТжДБО
СТО
6 мин
VI. БаCалау.
АKпараттыK диктант
Т_сіп KалCан с™здерді толыKтырып жазу
. . . . . . . . . – наKты объектіні, процессті немесе Kaбылысты ыKшам ‰рі шаCын т_рде бейнелеп к™рсету.
Модельдеу – объектілерді, процесстерді немесе Kaбылыстарды зерттеу маKсатында олардыS . . . . . . . . . . . (макетін) Kaру.
ВербальдыK модель дегеніміз – . . . . . . . немесе . . . . . . . т_рінде жасалCан аKпараттыK модель.
. . . . . . . . . . . – деп компьютердіS к™мегімен арнайы программалыK орталар іске асыратын модельдерді айтады.
ГеометриялыK модель – . . . . . . . . . . . пішіндер мен к™лемді конструкциялар.
БаCалау параKтарына жалпы aпайын есептеп, шыKан баCаларын д‰лелдейді
АKпараттыK диктант
Т_сіп KалCан с™здерді толыKтырып жазу
. . . . . . . . . – наKты объектіні, процессті немесе Kaбылысты ыKшам ‰рі шаCын т_рде бейнелеп к™рсету.
Модельдеу – объектілерді, процесстерді немесе Kaбылыстарды зерттеу маKсатында олардыS . . . . . . . . . . . (макетін) Kaру.
ВербальдыK модель дегеніміз – . . . . . . . немесе . . . . . . . т_рінде жасалCан аKпараттыK модель.
. . . . . . . . . . . – деп компьютердіS к™мегімен арнайы программалыK орталар іске асыратын модельдерді айтады.
ГеометриялыK модель – . . . . . . . . . . . пішіндер мен к™лемді конструкциялар.
БаCалау параKтарына жалпы aпайын есептеп, шыKан баCаларын д‰лелдейді
О_Б,ОБ
ОБжК
1 мин
VII. ^й тапсырмасы туралы м‰лімет.
^йге: _ш объектініS вербальдыK, яCни, ‰Sгіме т_рінде ж‰не графикалыK моделін Kaрастыру
Берілген тапсырманы хабарлау, оныS орындау ‰дiстемесiн т_сiндiру.
ОKушылар _йге берген тапсырманы к_нделікке жазады. СaраKтары болса сaрайды.
ОЖТ, ТжДБО
3 мин
VIII.
Jорытынды
МaCалімге сабаKтыS KаншалыKты aнаCаны немесе aнамаCаны туралы телеграмма жазу
МaCалімге сабаKтыS KаншалыKты aнаCаны немесе aнамаCаны туралы телеграмма жазу
О_Б,ОБ
СТО
Рисунок 1Рисунок 5Рисунок 7Рисунок 1415