маршрутный лист к уроку история в 5 классе по теме Индийские касты

401297-170815
Фамилия Имя ученика________________________
Каста кшатрии-воины
ЗАДАНИЯ УМЕНИЯ МОЯ ОЦЕНКА ОТМЕТКА УЧИТЕЛЯ
Вставить нужные слова.
Индия расположена на полуострове _____________.
В долине реки Ганг произрастают непроходимые леса - __________.
Индийцы занимались _______________.
Индийцы верили в _____________ душ.
У индийцев священной считалась_____. показать знание карты, знания учебного материала по теме, дать оценку ответам по критериями. 2.Записка путешественника, анализ документа:
«Индийцы всегда верили, что их боги разделили всех людей на несколько групп. Каждый индиец с самого рождения принадлежал к одной из четырёх каст: жрецов, знатных воинов, земледельцев слуг. Индийцы верили, что каждая каста произошла из какой-либо части тела бога Брахмы, такая религия стала называться - брахманизм. Жрецы (брахманы) появились из его рта, и поэтому они знают, как произносить молитвы, их основное занятие жертвоприношение, чтение заклинаний. Воины (кшатрии) произошли из могучих рук Брахмы – они умеют сражаться, охотиться, состязаться в стрельбе из лука. Земледельцы (вайшью) которые обрабатывают землю, пасут скот , торгуют и работают в мастерских– появились из его бедер. Слуги(шудры и неприкасаемые), находятся ниже всех, потому что созданы из запыленных ступней его ног, служат жрецам и воинам, не имеют право накапливать имущество и совершать жертвопреподношения. Принадлежность к касте передавалась по наследству, поэтому человек, рожденный слугой, мог стать только слугой ,что указывало на разделение индийского общества от высшего к низшему- социальную иерархию. Но были и такие мудрецы, которые отвергали религию брахманизм, религию кастового различия. Они учили, что главное не происхождение, а достоинства человека(правдивость, доброта, сострадание, милосердие), и тогда любой может спастись от страданий и новых рождений. И таким основателем данного учения был Будда, а его религия получила название буддизм.»первичное осмысление новых знаний 3. Составим фишбоун -рыбий скелет, необходимо дать ответ на проблемный вопрос,через запись содержания понятия.
Почему дети воина никогда не станут земледель-цем?

Ответ:

12573067945
вайшью
брахманы
кшатрии
шудры
открытие нового знания, выполнение задания 4. Игра «Крестики-нолики»
1 4 7
2 5 8
3 6 9
X-да
O- нет закрепление нового знания, самостоятельная работа с самопроверкой Выберите строчку из стихотворения, которая соответствует вашему настроению и поставьте напротив строчки знак +
Урок полезен, все понятно.____
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.____
Еще придется потрудиться._____Да, трудно все-таки учиться!____
оценить себя, свою работу на уроке, охарактеризовать своё отношение к уроку. Оценка : «______»
-190548260

Фамилия Имя ученика________________________
Каста брахманы-жрецы
ЗАДАНИЯ УМЕНИЯ МОЯ ОЦЕНКА ОТМЕТКА УЧИТЕЛЯ
Вставить нужные слова.
Индия расположена на полуострове _____________.
В долине реки Ганг произрастают непроходимые леса - __________.
Индийцы занимались _______________.
Индийцы верили в _____________ душ.
У индийцев священной считалась_____. показать знание карты, знания учебного материала по теме, дать оценку ответам по критериями. 2.Записка путешественника, анализ документа:
«Индийцы всегда верили, что их боги разделили всех людей на несколько групп. Каждый индиец с самого рождения принадлежал к одной из четырёх каст: жрецов, знатных воинов, земледельцев слуг. Индийцы верили, что каждая каста произошла из какой-либо части тела бога Брахмы, такая религия стала называться -брахманизм. Жрецы (брахманы) появились из его рта, и поэтому они знают, как произносить молитвы, их основное занятие жертвоприношение, чтение заклинаний. Воины (кшатрии) произошли из могучих рук Брахмы – они умеют сражаться, охотиться, состязаться в стрельбе из лука. Земледельцы (вайшью) которые обрабатывают землю, пасут скот , торгуют и работают в мастерских– появились из его бедер. Слуги(шудры и неприкасаемые), находятся ниже всех, потому что созданы из запыленных ступней его ног, служат жрецам и воинам, не имеют право накапливать имущество и совершать жертвопреподношения. Принадлежность к касте передавалась по наследству, поэтому человек, рожденный слугой, мог стать только слугой ,что указывало на разделение индийского общества от высшего к низшему- социальную иерархию. Но были и такие мудрецы, которые отвергали религию брахманизм, религию кастового различия. Они учили, что главное не происхождение, а достоинства человека(правдивость, доброта, сострадание, милосердие), и тогда любой может спастись от страданий и новых рождений. И таким основателем данного учения был Будда, а его религия получила название буддизм.» первичное осмысление новых знаний 3. Привести слова (брахма, кшатрии, брахманы, шудры, вайшьи, )в систему , составив дерево предсказаний, на котором подписать: ствол– это «Брахма»,ветви- это каста с обоснованием занятий человека

открытие нового знания, выполнение задания 4. Игра «Крестики-нолики»
1 4 7
2 5 8
3 6 9
X-да
O- нет закрепление нового знания, самостоятельная работа с самопроверкой 5 .Выберите строчку из стихотворения, которая соответствует вашему настроению и поставьте напротив строчки знак +
Урок полезен, все понятно._____
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.______
Еще придется потрудиться.______
Да, трудно все-таки учиться!______
оценить себя, свою работу на уроке, охарактеризовать своё отношение к уроку. Оценка : «______»
87630-8890
Фамилия Имя ученика________________________
Каста вайшью-земледельцыЗАДАНИЯ УМЕНИЯ МОЯ ОЦЕНКА ОТМЕТКА УЧИТЕЛЯ
1.Вставить нужные слова.
Индия расположена на полуострове _____________.
В долине реки Ганг произрастают непроходимые леса - __________.
Индийцы занимались _______________.
Индийцы верили в _____________ душ.
У индийцев священной считалась_____. показать знание карты, знания учебного материала по теме, дать оценку ответам по критериями. 2.Записка путешественника, анализ документа:
«Индийцы всегда верили, что их боги разделили всех людей на несколько групп. Каждый индиец с самого рождения принадлежал к одной из четырёх каст: жрецов, знатных воинов, земледельцев слуг. Индийцы верили, что каждая каста произошла из какой-либо части тела бога Брахмы, такая религия стала называться -брахманизм. Жрецы (брахманы) появились из его рта, и поэтому они знают, как произносить молитвы, их основное занятие жертвоприношение, чтение заклинаний. Воины (кшатрии) произошли из могучих рук Брахмы – они умеют сражаться, охотиться, состязаться в стрельбе из лука. Земледельцы (вайшью) которые обрабатывают землю, пасут скот , торгуют и работают в мастерских– появились из его бедер. Слуги(шудры и неприкасаемые), находятся ниже всех, потому что созданы из запыленных ступней его ног, служат жрецам и воинам, не имеют право накапливать имущество и совершать жертвопреподношения. Принадлежность к касте передавалась по наследству, поэтому человек, рожденный слугой, мог стать только слугой ,что указывало на разделение индийского общества от высшего к низшему- социальную иерархию. Но были и такие мудрецы, которые отвергали религию брахманизм, религию кастового различия. Они учили, что главное не происхождение, а достоинства человека(правдивость, доброта, сострадание, милосердие), и тогда любой может спастись от страданий и новых рождений. И таким основателем данного учения был Будда, а его религия получила название буддизм.»первичное осмысление новых знаний 3.«Оставьте за нами последнее слово», ответьте на вопрос:
Какое учение - брахманизм или буддизм - в отношении жизни людей в обществе вам кажется более справедливым с современной точки зрения?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
открытие нового знания, выполнение задания 4. Игра «Крестики-нолики»
1 4 7
2 5 8
3 6 9
X-да
O- нет закрепление нового знания, самостоятельная работа с самопроверкой 5. Выберите строчку из стихотворения, которая соответствует вашему настроению и поставьте напротив строчки знак +
Урок полезен, все понятно._____
Лишь кое-что чуть-чуть неясно._____
Еще придется потрудиться.______
Да, трудно все-таки учиться!______
оценить себя, свою работу на уроке, охарактеризовать своё отношение к уроку. Оценка : «______»