Ашы? саба?Тіл д?м сезу м?шесі. 2 сынып

Сабақ : Тіл-дәм сезу мүшесі.
Жаңақала мектеп-гимназиясы
Күні :Мұғалімніңесімі:Тулегенова .Жанасыл.
Сынып :1бсынып
Қатысқандар саны: 21 Қатыспағандар саны: 0
Сабаққанегізделгеноқумақсаты: Дәмсезумүшесітілекенінүйрену.
Күтілетіннәтиже: С:Тіл-дәм сезумүшесіекенінбіледі.
В: Тілсөйлеуге,әнайтуға,өлеңоқуғакөмектеседіжәнеорындайды.
А:Тіларқылымысалдарды ,бөліктердіұйымдастыруды, жасырынмағынаныкөреді.
ТілдікмақсатОқушылар:
*Суретпенжұмысжасайалады.
*Бір-бірінесұраққоябіледі.
*Бір-бірінтыңдайды.
*Сұраққанақтыжауапбереді.
Негізгісөздер мен тіркестер: Қышқыл,ащы, тұзды, үшкірт.б.
Алдыңғыоқу10 сұрақжоқ, иәәдісі.
Ойлан-жұптас-бөліс.
Топтаройланыпжауапбереді.
ЖоспарЖоспарланғануақытЖоспарланғанжаттығуларРесурстарБасталуы 35 мин
Басталуы. 5 мин Ұйымдастырубөліміынтымақтық атмосфера қалыптастыру. Төрттүрлікәмпитарқылытопқабөлу. ТүрлікәмпиттерОртасы 25 мин Оқушылардышақырыпзаттардыңдәмінтатқызу.Оқушыларжауабы......... Осы заттардыңдәмінқалайбілдік? Тіларқылыбілдік. Яғнитілдәмсезумүшесі.
Тілменащы,тәтті,қышқылжәнетұздытамақтардыажыратамыз. Тіл- дәмсезумүшесі.Алмұрынарқылыоныңиісінбілеміз.Соныменбіргеаузыңаүшкірнемесеөткірзаттардысалуғаболмайды.
Сергітусәті .Қант,тұз,бұрыш,банан,алмат.б.
Құрт,лимон.
Аяқталуы: Ыстықкартопәдісі.Әр топ бір-бірініңқағаздарынауыстырып,көкөніспенжемістердіңсуретінсалып, дәмітуралыайтыпбереді.
Қосымшаақпарат
Саралау-сізқосымшакөмеккөрсетудіқалайжоспарлайсыз?Сізқабілетіжоғарыоқушыларғатапсырманыкүрделендірудіқалайжоспарлайсыз? Бағалау-Оқушылардыңүйренгенінтексерудіжоспарлайсыз? ПәнаралықбайланысҚауіпсіздікжәнееңбектегіқорғауережелері АКТ-мен байланысқұндылықтардағыбайланысРефлексия Маршуттық карта. Оқушыларға уақыт беру.