Методические указания по написанию эссе для студентов специальности 38.02.07 «Банковское дело»

Министерство образования Московской области
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области
«Государственный гуманитарно-технологический университет»
Промышленно-экономический колледж







Цикловая методическая комиссия экономических дисциплин





Методические указания

по написанию эссе


для студентов специальности 38.02.07 «Банковское дело»





Подготовила:
преподаватель Пархоменко А.Ю.







г. Орехово-Зуево, 2016 г.

Методические указания по написанию эссе
для студентов специальности 38.02.07 «Банковское дело»

Введение
Эссе студента - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (в нашем случае это краткое описание экскурсии, порядка, регламента и требований по операционно-кассовым услугам банка).
ЭССЕ (франц. essai – попытка, проба, очерк), литературная форма, небольшой прозаический текст, выражающий подчеркнуто индивидуальную точку зрения автора.
Задачей эссе, в отличие от рассказа, является информация или объяснение, а не простое изображение или пересказ какой-либо жизненной ситуации (в нашем случае экскурсия в отделение банка). Эссе достигает своей цели с помощью прямого авторского высказывания, для чего не требуется создания ни вымышленных персонажей, ни связующего их сюжета. Только факты, суждения, выводы и умозаключения по результатам экскурсии и проведенного выездного практического занятия в банке.
Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы (операционно-кассовая работа банка и услуги, оказываемые студентам). В отношении объёма и функции граничит, с одной стороны, с научной статьёй и, с другой с очерком. Эссеистическому стилю свойственны образность, подвижность ассоциаций, афористичность, свобода мышления, установка на откровенность и разговорную интонацию.
Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной задачи экскурсии, включать самостоятельно проведенный анализ операций банка, на примере которой выполняется работа с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках выездного занятия (материалы банка, предоставленные копии первичных документов, рекламные проспекты и пр.), выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из СМИ, официального сайта банка и использованием изучаемых моделей, подробный разбор предложенной задачи с развернутыми мнениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих конкретную операцию банка. Так например, для наглядности предлагается оформить презентацию по результатам работы над эссе и по индивидуальной теме преподавателя.
Структура эссе.

1.Титульный лист. (Приложение 1).
2.Введение - суть и обоснование выбора данной темы, состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически.
На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходе своего исследования.
При работе над введением могут помочь ответы на следующие вопросы: «Надо ли давать определения терминам, прозвучавшим в теме эссе?»,«Почему тема, которую я раскрываю, является важной в настоящий момент?», «Какие понятия будут вовлечены в мои рассуждения по теме?»,« Могу ли я разделить тему на несколько более мелких подтем?». Например, при работе над темой «Услуги корпоративным клиентам банка» в качестве подтемы можно сформулировать следующий вопрос: «Как классифицированы услуги банка, по каким признакам?», "Чем отличаются услуги физическим и юридическим лицам?», «В чем отличие наличных и безналичных расчетов банка?» или «Что важнее для банка привлечение денежных средств или их дальнейшее размещение?».
3. Основная часть - теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса.
Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность. Поэтому важное значение имеют подзаголовки, на основе которых осуществляется структурирование аргументации; именно здесь необходимо обосновать (логически, используя данные или строгие рассуждения) предлагаемую аргументацию/анализ. Там, где это необходимо, в качестве аналитического инструмента можно использовать графики, диаграммы и таблицы.
В зависимости от поставленного вопроса анализ проводится на основе следующих категорий:
Причина следствие, общее особенное, форма содержание, часть целое, Постоянство изменчивость.
В процессе построения эссе необходимо помнить, что один параграф должен содержать только одно утверждение и соответствующее доказательство, подкрепленное графическим и иллюстративным материалом. Следовательно, наполняя содержанием разделы аргументацией (соответствующей подзаголовкам), необходимо в пределах параграфа ограничить себя рассмотрением одной главной мысли.
Хорошо проверенный (и для большинства совершено необходимый) способ построения любого эссе использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что предполагается сделать (и ответить на вопрос, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Эффективное использование подзаголовков - не только обозначение основных пунктов, которые необходимо осветить. Их последовательность может также свидетельствовать о наличии или отсутствии логичности в освещении темы.
Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение (импликацию) исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами.
Библиографический список.
Процесс написания

Эссе можно разбить на несколько стадий: обдумывание планирование написание проверка правка.
Планирование определение цели, основных идей, источников информации, сроков окончания и представления работы.
Цель должна определять действия. Идеи, как и цели, могут быть конкретными и общими, более абстрактными.
Мысли, чувства, взгляды и представления могут быть выражены в форме аналогий, ассоциации, предположений, рассуждений, суждений, аргументов, доводов и т.д.
Аналогии выявление идеи и создание представлений, связь элементов значений (взаимосвязь активных операций с пассивными и посредническими).
Ассоциации отражение взаимосвязей предметов и явлений действительности в форме закономерной связи между впечатлениями реальными и предполагаемыми до экскурсии (в ответ на тот или иной словесный стимул выдать« первую пришедшую в голову» реакцию).
Предположения утверждение, не подтвержденное никакими доказательствами.
Рассуждения формулировка и доказательство мнений.
Аргументация - ряд связанных между собой суждений, которые высказываются для того, чтобы убедить слушателя в верности (истинности) тезиса, точки зрения, позиции.
Суждение фраза или предложение, для которого имеет смысл вопрос: истинно или ложно?
Доводы обоснование того, что заключение верно абсолютно или с какой-либо долей вероятности. В качестве доводов используются факты, ссылки на авторитеты, заведомо истинные суждения (законы, теоретические знания, определения и т.п.), доказательства (прямые, косвенные,«от противного»,«методом исключения») и т.д.
Качество текста складывается из четырех основных компонентов: ясности мысли, внятности, грамотности и корректности.
Мысль - это содержание написанного. Необходимо четко и ясно формулировать идеи, которые хотите выразить, в противном случае вам не удастся донести эти идеи и сведения до окружающих.
Внятность это доступность текста для понимания. Легче всего ее можно достичь, пользуясь логично и последовательно тщательно выбранными словами, фразами и взаимосвязанными абзацами, раскрывающими тему.
Грамотность отражает соблюдение норм грамматики и правописания. Если в чем-то сомневаетесь, загляните в учебник, справьтесь в словаре или руководстве по стилистике или дайте прочитать написанное человеку, чья манера писать вам нравится.
Корректность это стиль написанного. Стиль определятся жанром, структурой работы, целями, которые ставит перед собой пишущий, читателями, к которым он обращается.

Оценивание эссе
Критерии оценки эссе могут трансформироваться в зависимости от их конкретной формы, при этом общие требования к качеству эссе могут оцениваться по следующим критериям:
Критерий
Требования к студенту
Количество баллов

Знание и понимание материала
- определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры;
- используемые понятия соответствуют теме;
- самостоятельность выполнения работы.

3 балла




Анализ и оценка информации
- грамотно применяет понятия;
- умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений;
- способен объяснить взгляд на рассматриваемую проблему и прийти к обоснованному заключению;
- студент использует большое количество различных источников информации;
- обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью иллюстрированного материала;
- дает личную оценку проблеме.



5 баллов


Построение суждений
- ясность, и логика изложения;
- четкость структурирования информации;
- выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией;
- приводятся личная оценка;
- формулировка полученных результатов, выводов и их интерпретации.


4 балла


Оформление работы
работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию специальной терминологии;
- оформление подготовленной презентации и её соответствие тематике.

3 балла

Максимальное количество баллов, которое студент может получить – 15
Объём 4-6 страниц, Формат А4, шрифт 14, Times New Roman, отступы: слева 3,0 см., справа 1,0 см., сверху и снизу по 2,0 см.

Преподаватель А.Ю. Пархоменко
Приложение 1. (Образец титульного листа)


Министерство образования Московской области
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области
«Государственный гуманитарно-технологический университет»
Промышленно-экономический колледж




Цикловая методическая комиссия экономических дисциплин


Э С С Е

на тему:__________________________


специальность 38.02.07 «Банковское дело»



Выполнил (а): __________________
Ф.И.О. студента (ки),
___ курс ___ группа

Проверила:
преподаватель Пархоменко А.Ю.






г. Орехово-Зуево, 2016 г.