Методическая разработка классного часа Конституция Российской Федерации

МБОУ СОШ имени Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь Чаа-Хольского района РТ
















Методическая разработка
классного часа
«Конституция Российской Федерации»














Разработала:
Ондар Октябрина Хулер-ооловна
учитель химии и биологии,
классный руководитель 5а класса









2014-2015 учебный год
Тема классного часа: «Конституция Российской Федерации»
Класс: 5 «а»
Цели:
воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России, Конституции - основному закону страны.
расширить представления учащихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.
познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России;
познакомить с понятиями и терминами: «геральдика», «держава», «скипетр».
развивать интерес к истории России, воспитывать чувство гордости и патриотизма.
развить познавательную активность учащихся, работать над развитием речи с помощью новых слов и выражений.
Оборудование:
Текст Конституции Российской Федерации.
Проектор, экран.
Слайды, составленные в программе Power-Point: портреты президентов РФ, изображение штандарта президента, флага, герба, текст гимна, политическая карта РФ, изображение Конституции.
Ход классного часа
I. Постановка цели классного часа.
Слайд 1.
- Сегодня мы с вами поговорим о главном законе и документе в государстве.
Слайд 2 .
- Какого? (Конституции) – демонстрация слайда и бумажного экземпляра Конституции.
- А что такое Конституция, для чего она нужна? (ответы детей)
Итог: Конституция Российской Федерации это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане Российской Федерации. Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, даже правила перехода улицы, не должны противоречить главным правилам, записанным в Конституции.
Когда и как была придумана Конституция?
Сначала Конституцию придумали и записали учёные, потом граждане государства прочли её и обсудили друг с другом, в газетах, по телевидению. Некоторые правила из Конституции вычеркнули, другие добавили, третьи переписали по-другому. Потом состоялся референдум. Каждый гражданин имел возможность прийти в специальное место и заявить, согласен он с такой Конституцией или не согласен. Оказалось, что большинство граждан согласно. Так, 12 декабря 1993 года была принята наша Конституция
- Что сказано в нашей Конституции?
В нашей Конституции, во-первых, сказано, как должно быть устроено наше государство и что для него самое главное. В Конституции сказано: человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Это значит, что не человек существует для государства, а государство для человека. Объявляется, что наше государство считает своей обязанностью защищать права своих граждан.
В Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть, сказано, что можно делать человеку и гражданину Российской Федерации, а что нельзя.
- Какие вы можете назвать права гражданина России, о которых говорится в Конституции? (Ответы детей)
право на труд
право на отдых
право на образование
право на охрану здоровья
равноправие мужчин и женщин.
Всего в Конституции записано 58 различных прав.
Права есть у каждого гражданина, но есть и обязанности, которые нужно выполнять.
- Какие обязанности вы знаете?
Защита Родины
Соблюдение законов Государства
Получение основного общего образования
Сохранение природы и окружающей среды
Забота о детях
Забота о родителях
Защита исторических памятников и культурного наследия страны
Уплата государственных налогов
Итак, в Конституции записано 8 основных обязанностей, которые должен выполнять каждый гражданин нашей страны.
- А чтоб узнать, как хорошо мы знаем эти права и обязанности, давайте выполним следующее задание и выясним, как они правильно сформулированы.
Задание: согласиться или не согласиться с высказываниями. При необходимости расшифровки незнакомых понятий воспользоваться толковым словарём (см. приложение)
Символы Российской Федерации. Учитель.
Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы.
- Какие символы в нашей стране вы знаете? (флаг, гимн, герб)
Слайд 3- Государственный герб Российской Федерации
На фоне щита красного цвета изображен золотой двуглавый орёл. Две его головы говорят об исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. Грудь орла защищена щитом с изображением Святого Георгия Победоносца – заступника, ограждающего человека от сил зла. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить змея. Черный змей- это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.
Слайд 4 Гимн – это торжественная песня, которая исполняется в особых случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага Российской Федерации, проведения воинских ритуалов, во время спортивных праздников, ежедневно утром по радио.Когда звучит гимн, все встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране. Гимн прославляет могущество, свободу, славу, мудрость, обширные просторы, силу нашей Родины, выражает веру в лучшее будущее нашей страны. Написал слова гимна известный всем детям С. Михалков. Каждый человек должен знать слова гимна своей Родины.
Слайд 5 РОССИЙСКИЙ ФЛАГ. 
- Почему его называют Триколор?
- Какие цвета входят в Российский флаг?
БЕЛЫЙ ЦВЕТ- БЛАГОРОДСТВО, СОВЕРШЕНСТВО.СИНИЙ ЦВЕТ – ЭТО НЕБО, ВЕРНОСТЬ .КРАСНЫЙ ЦВЕТ ОЗНАЧАЕТ ОТВАГУ, МУЖЕСТВО И ГЕРОИЗМ.
Эти символы также закреплены Основным Законом нашей страны – Конституцией.
Слайд 6.
- Какой человек в России является гарантом соблюдения конституционных прав и обязанностей? (Президент)
- Назовите Президента своей страны.
Итог классного часа.
- О чем мы говорили?
- Что нового сегодня узнали?
- О каких символах государства вспомнили?
- Как мы можем исполнять свои обязанности по Конституции РФ?
- Когда в России отмечается день Конституции?
- Все ли равны перед основным законом РФ?
- Какие добрые, достойные дела мы можем делать для нашей Родины?
- Как проявляется уважение к стране, когда люди слушают гимн? (Люди встают, мужчины снимают головные уборы, не разговаривают, слушают или поют гимн).
Прослушаем (исполним) гимн РФ, как подобает гражданам России.
Прослушивание (или исполнение) гимна РФ. (слова С.Михалкова) 1-й куплет:Россия священная наша держава,Россия любимая наша страна.Могучая воля, великая слава Твое достоянье на все времена! Припев:Славься, Отечество наше свободное,Братских народов союз вековой,Предками данная мудрость народная!Славься, страна! Мы гордимся тобой!
2-й куплет:От южных морей до полярного краяРаскинулись наши леса и поля.Одна ты на свете! Одна ты такая Хранимая Богом родная земля! 3-й куплет:Широкий простор для мечты и для жизниГрядущие нам открывают года.Нам силу дает наша верность Отчизне.Так было, так есть и так будет всегда!

Дата принятия современного гимна: 07.03.2001г
- Какие чувства вызвала в вас эта музыка? (Красота природы, любовь к Родине, мужество, желание защитить свою Родину).
Список использованной литературы:
Заболотских Б. Во славу российского флага. – М., 1999.
Дегтярев А.Я. История российского флага. – М.: Военный парад, 2000.
Лебедев В. Державный орел России. – М.: “Родина”,1995.
Михайлов Г.Святыня российской державы.- Патриот Отечества, №1, 2002.
Прохоров А.М. Советский энциклопедический словарь. – М.: “Советская энциклопедия”, 1989.
Степанищев А.Т., Бородина О.И. Атлас по истории России. – М.: Владос, 2002.
Е. М. Тютрюмова Классный час: «Имею право на права» [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Ризатдинова А.М. Методическая разработка классного часа, посвящённого дню Конституции Российской Федерации [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]